 |
| |
 |
Nº Horas: |
consultar
|
|
|
| |
|
Titulación: |
Título Oficial de Técnico Superior en Educación Infantil |
|
| |
|
Bolsa de Trabajo: |
Este curso tiene bolsa de trabajo |
|
| |
|
Salida Laboral: |
| |
|
SECTOR DE LA ASISTENCIA SOCIAL:
- Instituciones.
- Programas específicos de trabajo:
- Inmigrantes.
- Discapacitados.
- Interculturalidad.
- Integración social.
- Prevención de dificultades sociales.
- ...
- Menores en situaciones de riesgo:
- Pisos de acogida.
- Orfelinatos.
- Instituciones penitenciarias.
- Aulas hospitalarias.
- ...
SECTOR DE LA EDUCACIÓN NO FORMAL:
- Actividades recreativas: ludotecas...
- Actividades de tiempo libre.
- Actividades lúdicas: animador de calle...
- Desarrollo de programas específicos:
- Coeducación.
- Medio ambiente.
- Salud ¿ alimentación ¿ deporte...
- Centros de recursos.
SECTOR DE LA DOCENCIA:
- Guarderías.
- Escuelas infantiles
- Educación especial.
- Integración escolar.
- Psicomotricidad.
- Superdotados.
- Educación compensatoria.
- ...
APOYO FAMILIAR:
- Cooperativas.
- Atención individualizada en casa.
- ...
EMPRESAS DEL SECTOR (ACTIVIDADES Y SERVICIOS EXTRAESCOLARES):
- Chikipark.
- Actividades complementarias y extraescolares.
- Transporte escolar.
- Comedores escolares.
- Albergues, colonias, campamentos...
- Gabinetes de psicopedagogía, logopedia, recuperación, reeducación, rehabilitación ...
|
|
| |
|
Objetivos: |
| |
|
Con el curso de técnico en educación infantil podrás presentarte a las pruebas y obtener el título oficial, con el que serás capaz de trabajar con niños de 0 a 6 años. Con este curso podrás ejercer tu profesión como educador infantil o estudiar diferentes diplomaturas o licenciaturas. |
|
| |
|
Metodología: |
| |
|
consultar |
|
| |
|
Programa: |
| |
|
DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN INFANTIL.
La infancia y su atención educativa.
Aportaciones psicológicas y pedagógicas de la educación.
Los derechos de los niños.El papel del edcuador infantil.
El curriculo de la educación infantil.
La planificación educativa del centro.
Programación de actividades.
La organización del espacio, de los materiales y del tiempo.
La metodología y la evaluación en educación infantil.
AUTONOMÍA PERSONAL Y SALUD.
Crecimiento y desarrollo físico del niño de 0 a 6 años.
Necesidades infantiles primarias.
Hábitos de autonomía personal.
Conflictos y transtornos en los hábitos.
METODOLOGÍA DEL JUEGO.
Juego y desarrollo del niño.
Tipos y clasificación de juegos.
Los juguetes.
Contexto del juego.
Programas e instituciones lúdicas.
COMUNICACIÓN Y REPRESENTACIÓN.
Comunicación y lenguaje.El proceso de comunicación humana.
Adquisición del lenguaje y partes de intervención.
Principales alteraciones de la adquisición del lenguaje.
La literatura infantil.
La expresión gestual y corporal.
Expresión plástica.
Expresión musical.
Lenguaje lógico matemático.
Otros sistemas de expresión y comunicación: Los recursos audiovisuales.
DESARROLLO COGNITIVO Y MOTOR.
Desarrollo motor.
Desarrollo sensorial.
Desarrollo cognitivo.
La psicomotricidad.
Intervención educativa y los niños con necesidades educativas especiales.
DESARROLLO AFECTIVO.
Desarrollo afectivo.
Desarrollo social y moral.
Desarrollo sexual.
Colaboración con la familia.
ANIMACIÓN Y DINÁMICA DE GRUPOS.
La animación como educación no formal.
Fundamentos de psicología y sociología aplicadas a la animación.
Proceso y métodos de intervención.
Modelos y situaciones de trabajo.
FORMACIÓN DE ORIENTACIÓN LABORAL.
Salud laboral.
Legislación y relaciones laborales.
Economía y organización de la empresa.
Orientación e inserción sociolaboral.
Principios de economía. |
|
| |
|
Requisitos de acceso: |
| |
|
Requisitos mínimos en la comunidad de Madrid: Título de bachiller, Título de bachiller establecido en la Ley orgánica 11990, de 3 de octubre, de Ordenación General del Sistema Educativo.
Título de técnico especialista, técnico superior o equivalente a efectos académicos.
Haber superado el segundo curso de cualquier modalidad de bachillerato experiemntal.
Haber superado el curso de Orientación Universitario o equivalente.
Haber superado la prueba de acceso a lso ciclos formativos de grado superior.
Haber superado la prueba de acceso a la universidad para mayores de veinticinco años.
|
|
| |
|
Observaciones: |
| |
|
consultar |
| |
|
|
