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Nº Horas: |
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Titulación: |
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Bolsa de Trabajo: |
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Salida Laboral: |
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Objetivos: |
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Incrementar la capacidad de memorización. Una vez finalizado el curso, el estudiante será capaz de recordar cosas con mayor facilidad de la alcanzada hasta entonces, ya que se le proporcionan ejercicios que estimulan la memoria y técnicas que favorecen el recuerdo.
Aprender a recordar tareas cotidianas. El curso aporta una serie de métodos y trucos que propician el recuerdo de las actividades desarrolladas en la vida diaria.
Facilitar el estudio. El curso suministra una serie de técnicas que contribuyen a optimizar el tiempo invertido en el aprendizaje de diversas materias. Superado el curso, al alumno dispondrá de los conocimientos necesarios para sacar el máximo provecho a sus horas de estudio.
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Metodología: |
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DURACIÓN DEL CURSO
El alumno podrá realizar su Curso en el tiempo que precise para ello, con un límite de dos años. Por regla general y a un ritmo de una hora diaria, puede terminar los estudios y obtener su Diploma en aproximadamente seis meses.
MATERIAL DE ESTUDIOS
Una vez matriculado el alumno recibe TODO el material de estudios necesario para la realización del Curso, compuesto por los correspondientes módulos, hojas de consulta y ejercicios para remitir al Centro.
Este valioso material ha sido diseñado por profesores expertos en la materia y sus contenidos son actualizados, fáciles de entender, prácticos y pedagógicos.
Los módulos se entregan en carpetas recambiables, lo que permite, de una parte poder estudiar un temario concreto fuera de casa, en cualquier lugar y de otra actualizar el módulo con novedades que se vayan produciendo a lo largo del Curso.
CONSULTAS Y TUTORÍAS
A lo largo del Curso el alumno puede realizar cuantas consultas considere necesarias, sobre las materias de estudios.
Estas consultas serán resueltas por el Tutor personal que se asigna al alumno al comienzo del Curso y podrán hacerse las mismas por teléfono (en los días establecidos para tutorías) fax, E-mail ó por correo ordinario.
Este servicio permite que el alumno esté atendido en todo momento por sus profesores y resuelva todas las dudas o sugerencias que se le puedan plantear.
EVALUACIONES
Encontrará a lo largo del Curso dos tipos de evaluaciones en cada uno de los módulos de estudios:
-Autoevaluaciones, que consisten en formularios tipo test, que cada dos o tres temas tendrá que realizar el alumno y que comprobará los resultados inmediatamente mediante un solucionario que figura en cada módulo.
-Exámenes, que deberá remitir al Centro para que su profesor corrija y califique y cuya calificación media será la nota final del Curso.
CALIFICACIÓN
Es la nota que se asigna, tras la evaluación de cada examen de modulo. La media de estas calificaciones, junto, en su caso, con los trabajos extraordinarios, conforman la calificación final que el alumno obtiene en el Curso y que figurará en su Diploma al terminar el mismo.
AULA VIRTUAL
Vd. puede seguir su Curso, además de con los textos que le facilitamos, entrando en el Aula de nuestro Campus Virtual, donde de manera eficaz e interactiva podrá:
-Acceder a los programas de estudios en formato digital.
-Relacionarse con otros alumnos que siguen su mismo Curso.
-Participación en foros.
-Tutorías personalizadas interactivas.
-Realización de actividades relativas al Curso.
-Acceso a enlaces recomendados que ampliarán su formación.
-Test de autoevaluación con respuesta inmediata.
-Realización de exámenes y conocer de inmediato el resultado.
-Podrá descargarse programas de interés para el Curso.
-Chat para compartir opiniones tiempo real.
El Aula virtual hace más divertido y agradable el estudio.
PRÁCTICAS
Una vez finalizado el Curso el alumno puede solicitar al Centro la realización de clases prácticas en empresas ó Centros.
Para ello hemos concertado, según los Cursos, diversos Centros en los que poder realizar dichas prácticas, que tienen carácter voluntario.
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Programa: |
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MÓDULO I. NOCIONES BÁSICAS SOBRE LA MEMORIA
1. El funcionamiento de la memoria
• Introducción.
• La memoria sensitiva.
• La memoria a corto plazo.
• Limitaciones de la memoria a corto plazo.
• La recuperación de información en la memoria a corto plazo.
• La búsqueda en paralelo.
• La búsqueda en serie.
• La memoria a largo plazo.
• El traspaso de la memoria a corto plazo a la memoria a largo plazo.
• La recuperación de la información.
2. Aspectos que influyen en la memoria
• Sustancias de nuestro organismo.
• La recuperación de la información.
• Elementos: la glucosa, el calcio y el fósforo, el magnesio.
• Vitaminas: B1, D, PP, A.
• Las drogas cerebrales.
• Las anfetaminas.
• La cafeína.
• La marihuana.
• Los barbitúricos.
• El alcohol.
• La cocaína.
MÓDULO II. TÉCNICAS DE MEMORIZACIÓN
1. Aspectos previos.
• Introducción.
2. Aspectos imprescindibles.
• Los medios de comunicación:
• Observación.
• Atención.
• Confianza.
• Asociación.
• Exageración.
3. Ejercicios para recordar nombres y caras.
• Introducción.
• Para recordar caras.
• Observación exacta.
• Clasificación de la persona según el rostro.
• Búsqueda y clasificación de las características más destacadas.
• La persona y la caricatura.
• El dibujo definitivo.
• Un ejemplo.
• Para recordar nombres:
• Escuchar el nombre.
• Utilizarlo en la conversación.
• Asociar el nombre.
• Relacionar nombres y caras
• Agregar el nombre al dibujo.
• Recordar por la noche.
4. Diversas técnicas de memorización.
• Introducción.
• El método del encadenamiento.
• El método del gancho.
• Elaboración de una lista.
• Método de rima.
• Método de asociación por semejanza.
• Método del abecedario.
• Método de las equivalencias.
• El enganche de palabras.
• Ampliación de la lista de la tabla de equivalencias.
• Recomendaciones para la lista.
• Diferencias entre el método del encadenamiento y el método del gancho.
• Tipo de material.
• El tiempo que se desea recordar la información.
• El orden de la información.
• Clasificación.
5. Aplicación práctica de las técnicas.
• Artículos de revistas.
• Codificar la página.
• Buscar el detalle.
• Recordar las imágenes.
• Extensión a toda la revista.
• Otras informaciones de la revista.
• Cuentos y discursos.
• Cuentos.
• Discursos.
• Números.
• Fechas históricas.
• Datos geográficos.
• Números largos.
• Otras aplicaciones.
• Hechos referidos a personas.
• Personas que conocemos.
• Personas que no conocemos.
• Agenda semanal.
• Relación de citas.
• Utilización de la lista.
• Asociación de la lista a la agenda.
• Despistes cotidianos.
• Esfuerzo de atención.
• Establecimiento de coordenadas.
• Fotografía de la zona.
6. Juegos memorísticos para impresionar.
• Iniciales y objeto.
• Números con números.
• Personas y números.
• Juego del dado.
• El cuadro de los números.
• Dos trucos.
• Los cartones.
• Un libro de memoria.
MÓDULO III. TÉCNICAS PARA EL ESTUDIANTE
1. Lectura rápida.
• Objetivos.
• Qué es la lectura rápida y eficaz.
• Concepto de lectura.
• Posibilidad de leer bien y rápido.
• Inconvenientes de la lectura lenta.
• Requisitos para el aprendizaje.
• Determinación del punto de partida.
• Mecanismos de la percepción visual.
• Funcionamiento del ojo.
• La acomodación.
• El campo visual.
• Las fijaciones.
• Cómo determinar el número de fijaciones.
• Número de fijaciones y velocidad de lectura
• Los malos hábitos de lectura y cómo eliminarlos.
• Las regresiones.
• Falta de atención y concentración.
• Percepción visual inadecuada.
• Exceso de meticulosidad en la lectura.
• Vocalización y subvocalización.
• Los movimientos corporales.
• Factores externos para una lectura eficaz. Ampliación del campo visual.
• La iluminación.
• El papel.
• El tipo de letra.
• El ángulo de lectura.
• La postura del lector.
• La relajación de la vista.
• La visión periférica, su educación y ampliación del campo visual.
• La lectura inteligente.
• El párrafo, elemento básico de un texto. Localización de la idea principal.
• Estructura de un texto y cómo localizar la frase principal.
• Localización de la frase principal.
• Las frases secundarias y sus tipos.
• Captación de la dinámica del pensamiento en el párrafo.
• Modalidades de lectura y velocidad.
• Finalidad y tipos de lectura.
• Las dificultades del texto.
• Lectura de "salteo" o técnica del skimming.
• Tipos de skimming.
• Diversas materias de lectura.
• Cómo leer un periódico.
• Cómo leer una revista.
• Cómo leer un libro.
2. Técnicas de estudio
• Objetivos.
• Objetivos del estudio
• El porqué de la importancia del método.
• Importancia de la programación.
• Problemas y limitaciones para el estudio.
• Limitaciones personales.
• Limitaciones ambientales.
• Factores condicionantes del estudio.
• Factores internos: la inteligencia natural y la motivación.
• Factores externos: la atención y la actitud mental: la postura y los elementos materiales.
• Necesidad de un plan de trabajo.
• Introducción.
• La eficacia.
• Necesidad de unas técnicas de estudio.
• El método.
• Los horarios y el hábito de estudio.
• Importancia del horario.
• Cómo determinar los objetivos.
• Cómo organizar las horas de estudio.
• Indicaciones para elaborar un horario eficaz.
• Cuándo y cómo descansar.
• La lectura inteligente y eficaz.
• Características de la lectura de estudio.
• Leer con un fin determinado.
• Técnicas para la lectura de estudio.
• Método Wright.
• Método "Roee".
• El método "2L.2S.2R".
• El método "EPL2r" o Robinson.
• Los métodos Bosquet y Brown.
• Técnicas subordinadas a la lectura.
• El subrayado.
• El resumen y la síntesis.
• Los esquemas.
• Las anotaciones.
• Las fichas.
• Escuchar y comprender.
• Factores para escuchar adecuadamente.
• Cómo mejorar la capacidad auditiva.
• Cómo mejorar la capacidad interpretativa.
• Los apuntes.
• El mensaje oral.
• Elementos materiales y estilísticos de la expresión oral.
• Cómo programar el mensaje oral.
• Cómo exponer el tema.
• Atención y concentración.
• Atención espontánea y voluntaria.
• Causas de la distracción.
• Cómo potenciar la atención.
• La motivación y el interés.
• Cómo conseguir una motivación eficaz. |
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Requisitos de acceso: |
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En general no se necesita titulación ni conocimientos previos para la inscripción en cualquiera de nuestros Cursos. No obstante hay algunas especialidades en los que es muy conveniente unos conocimientos previos en la materia.
DESTINATARIOS
Estudiantes de grado medio o superior que pretendan maximizar sus resultados académicos.
Opositores, para quienes las habilidades memorísticas son de vital importancia, dada la cantidad de datos que deben de retener.
Personas cuya actividad laboral exija una elevada capacidad de memorización de todo tipo de datos: números, caras, nombres, etc. Tal sería el caso de los comerciales, que entablan contacto con un ingente número de clientes y han de ser capaces de recordar en todo momento el asunto que están tratando con cada uno de ellos para no desmerecer su prestigio profesional.
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Observaciones: |
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PRECIO
El importe de su Curso asciende a la cantidad de 1.290 €, aunque sí recibimos su solicitud de matricula antes de 15 días, se beneficiará de una SUBVENCIÓN de 300 €, por lo que el importe que deberá pagar por el Curso es de 990€.
FINANCIACIÓN
Mediante un acuerdo suscrito entre GESEDIS FORMACION y un importante grupo formado por diferentes Cajas de Ahorro de toda España, Vd. podrá financiar, sí lo desea, el importe de su Curso entre 3 y 36 meses, lo que, sin duda, permite la formación deseada al alcance de todas las economías.
SUBVENCIONES
GESEDIS FORMACION, tiene establecidos acuerdos con Instituciones, Fundaciones y Entidades, que colaboran en el desarrollo de la Enseñanza a Distancia en España. Mediante dichos acuerdos se posibilita que en determinados Cursos y fechas, el alumno se beneficie de una subvención y/o exención de los derechos de matriculación.
HORAS LECTIVAS
Al finalizar el Curso, el Centro certificará el número de horas lectivas que corresponda según el Curso (Entre 100 y 300 horas lectivas).
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