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Nº Horas: |
150
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Titulación: |
Diploma Acreditativo En Tratamiento De La Hiperactividad |
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Bolsa de Trabajo: |
Este curso no tiene bolsa de trabajo |
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Salida Laboral: |
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Centros de psicología |
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Objetivos: |
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Ofrecer una formación especializada en el área de la Educación y la Psicología, en el campo del Tratamiento de la Hiperactividad.
La hiperactividad es un trastorno crónico que supone casi el 50 % de las consultas realizadas dentro de la psiquiatría infantil y juvenil. Además, es, posiblemente, el trastorno que más atención, preocupación y estudio ha generado a lo largo de muchos años en educadores, padres y especialistas. |
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Metodología: |
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Material didáctico: Consta de bibliografía, custionarios de autoevaluación y tutoría a lo largo de todo el curso.
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Programa: |
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Algunas de las asignaturas de las que consta el curso son:
1. La hiperactividad
1.1. Introducción
1.2. Naturaleza de la hiperactividad
1.2.1. Incidencia de la hiperactividad
1.2.2. Síntomas en la hiperactividad
1.2.3. Concepto de hiperactividad
1.3. Aproximación al conocimiento histórico del trastorno
1.4. Aproximación al conocimiento etiológico del trastorno
1.4.1. Influencias genéticas
1.4.2. Factores perinatales y prenatales
1.4.3. Influencias ambientales
1.4.4. Influencias psicosociales
1.5. Modelos explicativos
1.5.1. Modelo atencional de Virginia Douglas
1.5.2. Modelo de autorregulación de Russell Barkley
EJERCICIO 1
SOLUCIONES
1.6. Resumen de contenidos
AUTOEVALUACIÓN 1
SOLUCIONES
2. Diagnóstico, evaluación y tratamiento de la hiperactividad
2.1. Introducción
2.2. Evaluación y diagnóstico de la hiperactividad
2.2.1. Áreas
2.2.2. Criterios
2.2.3. Trastornos asociados
2.2.4. Procedimientos
2.3. Tratamiento de la hiperactividad
2.3.1. Objetivos
2.3.2. Requisitos
2.3.3. Tipología de tratamientos
EJERCICIO 2
SOLUCIONES
2.4. Resumen de contenidos
AUTOEVALUACIÓN 2
SOLUCIONES
3. Estrategias y recursos para profesores y familia
3.1. Introducción
3.2. Estrategias y recursos para profesores
3.2.1. Justificación
3.2.2. El papel del profesor
3.2.3. El profesor y la familia
3.2.4. Pautas de intervención
3.2.5. Adaptaciones curriculares
3.2.6. Estrategias útiles
3.2.7. Técnicas cognitivo conductuales aplicadas en el aula
3.3. Estrategias y recursos para las familias
3.3.1. Necesidades de la familia
3.3.2. Estrategias que hay que seguir
3.4. Programas de intervención
3.4.1. Principios generales
3.4.2. Procedimientos de intervención
EJERCICIO 3
SOLUCIONES
3.5. Resumen de contenidos
AUTOEVALUACIÓN 3
SOLUCIONES
RESUMEN
EXAMEN
BIBLIOGRAFÍA
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Requisitos de acceso: |
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Profesionales en Psicología y Educación.
Personas de otras áreas profesionales interesados en la problemática de la Hiperactividad. |
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Observaciones: |
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Una vez el alumno esté en posesión del Certificado Académico que Acredita su Formación, puede solicitar el DIPLOMA DE TRATAMIENTO DE LA HIPERACTIVIDAD |
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