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Curso Habilidades Sociales Y Comunicación
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S.I.T. CADIZ (Sindicato Independiente de Trabajadores de Cádiz)
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Duración: |
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Plazas: |
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Horario: |
No disponible |
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Presentación de solicitudes: |
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Nº Horas: |
200
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Titulación: |
Diploma acreditativo homologado por la Junta de Andalucía |
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Bolsa de Trabajo: |
Este curso no tiene bolsa de trabajo |
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Salida Laboral: |
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Objetivos: |
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Metodología: |
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Tutores:
Tutores del S.I.T.
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Programa: |
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MÓDULO I: HABILIDADES SOCIALES. CONCEPTO, COMPONENTES Y EVALUACIÓN.
CAPÍTULO 1. CONCEPTO DE HABILIDADES SOCIALES.
1.1. Origen. 1.2. Definición de habilidad social. 1.3. Dimensiones de las habilidades sociales. 1.4. Niveles de análisis.
CAPÍTULO 2. MODELOS EXPLICATIVOS.
2.1. Aproximaciones de Buck. 2.2. Teoría del aprendizaje social. 2.3. El análisis experimental de la ejecución social. 2.4. Modelos interactivos.
CAPÍTULO 3. COMPONENTES DE LAS HHSS.
3.1. Componentes conductuales. 3.2. Componentes cognitivos. 3.3. Componentes fisiológicos.
MÓDULO II: ENTRENAMIENTO DE LAS HABILIDADES SOCIALES.
CAPÍTULO 4. LA IMPORTANCIA DEL ENTRENAMIENTO EN HABILIDADES SOCIALES (E.H.S.).
4.1. Introducción. 4.2. ¿Por qué es importante entrenar las habilidades sociales?. 4.3. ¿Cómo se pueden mejorar las habilidades sociales?.
CAPÍTULO 5. CARACTERÍSTICAS GENERALES DEL ENTRENAMIENTO EN HABILIDADES SOCIALES (EHS).
5.1. Características generales. 5.2. Desventajas. 5.3. Ventajas.
CAPÍTULO 6. PROCEDIMIENTOS UTILIZADOS EN EL ENTRENAMIENTO EN HABILIDADES SOCIALES.
6.1. Modelado. 6.2. Ensayo de Conducta. 6.3. Retroalimentación. 6.4. Reforzamiento. 6.5. Generalización. 6.6. Otros.
CAPÍTULO 7. PASOS DEL ENTRENAMIENTO EN HABILIDADES SOCIALES.
7.1. La planificación del entrenamiento. 7.2. La aplicación del entrenamiento.
MÓDULO III: LAS HABILIDADES SOCIALES EN EL ÁMBITO LABORAL.
CAPÍTULO 8. LA COMUNICACIÓN EN EL TRABAJO Y EN LAS ORGANIZACIONES.
8.1. Concepto y procesos en la comunicación organizacional. 8.2. Redes de comunicación en el trabajo. 8.3. Flujos de comunicación en el contexto laboral.
CAPÍTULO 9. LA CONDUCTA ASERTIVA.
9.1. Estilo agresivo. 9.2. Estilo pasivo. 9.3. Estilo asertivo.
CAPÍTULO 10. HABILIDADES SOCIALES MÁS DEMANDADAS EN EL ÁMBITO LABORAL.
10.1. Habilidades Sociales en la gestión de competencias. 10.2. Habilidades en la toma de decisiones. 10.3. Habilidades de resolución de conflictos.
10.4. Habilidades de negociación. 10.5. Control del estrés ocupacional. 10.6. Habilidades de dirección.
CAPÍTULO 11. HABILIDADES DIRECTIVAS Y DE LIDERAZGO.
11.1. Liderazgo. 11.2. Modelos de liderazgo. 11.3. Estilos de líder. 11.4. Habilidades específicas de liderazgo.
MÓDULO IV: EVALUACIÓN DE LAS HABILIDADES SOCIALES.
CAPÍTULO 12. ¿QUÉ EVALUAR Y POR QUÉ?. CARACTERÍSTICAS DE LA EVALUACIÓN DE LAS HHSS.
12.1. ¿Qué es importante evaluar?. 12.2. ¿Para qué sirve la evaluación de las habilidades sociales?. 12.3. Características de los instrumentos de evaluación.
CAPÍTULO 13. INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN DE LAS HHSS.
13.1. Cuestionarios, inventarios y escalas. 13.2. La entrevista. 13.3. Observación conductual.
BIBLIOGRAFÍA.Descripción del Temario |
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Requisitos de acceso: |
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Drigido a:
Personal no sanitario como:
Administrativo
Albañil
Auxiliar Administrativo
Calefactor
Carpintero
Celador
Celador - Conductor
Cocinero
Costurera
Electricista
Fontanero
Jardinero
Limpiadora
Mecanico
Monitor
Peluquero
Peon
Personal de Lavanderia y Planchado
Pinche
Pintor
Tecnico de Salud en Educacion para la Salud
Tecnico de Salud en Epidemiologia y Programas
Tecnico de Salud en Medicamento
Tecnico de Salud en Sanidad Ambiental
Tecnico Superior de Funcion Administrativa
Telefonista
Trabajador Social
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Observaciones: |
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consultar |
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