 |
| |
 |
Nº Horas: |
100
|
|
 |
| |
 |
Titulación: |
Evaluación del Maltrato Infantil (homologación) |
 |
| |
 |
Bolsa de Trabajo: |
Este curso no tiene bolsa de trabajo |
 |
| |
 |
Salida Laboral: |
| |
|
consultar |
 |
| |
 |
Objetivos: |
| |
|
OBJETIVOS
Promover la participación activa de las agencias y agentes sociales en la prevención de los malos tratos a la infancia y la juventud a través de un adecuado conocimiento y una eficaz formación.
Facilitar una comprensión adecuada de las características y situaciones de violencia y malos tratos a la infancia y juventud, a través de una mejora en la concienciación y en la motivación de los profesionales para actuar de forma protectora.
Dotar a las personas que pueden intervenir eficazmente en la prevención de los malos tratos con recursos teóricos, técnicos y prácticos que le permitan valorar las situaciones sociales de malos tratos y abusos sexuales.
Animar a la colaboración entre distintos profesionales para mejorar su coordinación en el intercambio de información, de experiencias y de recursos útiles en la prevención de los malos tratos.
Contribuir a la creación de una cultura de la no violencia hacia la infancia y la juventud como elemento para contribuir a un desarrollo social y personal adecuado. |
 |
| |
 |
Metodología: |
| |
|
El desarrollo de nuestro Programa de Teleformación se sustenta en las siguientes estructuras:
1. El entorno virtual con el Aula Virtual
2. La tutoría telemática
3. El material didáctico ECCA
MATERIAL DIDÁCTICO
Contenidos multimedia a través del Aula virtual
· Guía didáctica del alumno
· Clases a través de Audios Mp3:
· Esquemas:
· Anexos:
· Actividades de evaluación:
· Cuestionario de satisfacción: |
 |
| |
 |
Programa: |
| |
|
CONTENIDOS:
Módulo I
1. La infancia maltratada como un problema de todos/as
2. Representación social del maltrato infantil
3. El concepto de maltrato y desprotección infantil
4. El maltrato físico
5. Abandono físico y emocional
Módulo II
6. Modelos explicativos del maltrato infantil (I)
7. Modelos explicativos del maltrato infantil (II)
8. Bases para la prevención
9. Bases para diseñar sistemas de protección
10. Diagnóstico y tratamiento de los malos tratos y abusos sexuales
Módulo III
11. Violencia y malos tratos en la infancia y juventud
12. Explicando la violencia y los malos tratos
13. Ámbito de emergencia de los malos tratos: la escuela
14. Ámbito de emergencia de los malos tratos: las familias
15. Violencia y malos tratos entre iguales
Módulo IV
16. La escuela como agente de prevención
17. Educación sexual y prevención
18. Agentes educadores
19. Concepto de abusos sexuales en la infancia
20. Indicadores y efectos de los abusos sexuales en la infancia
Módulo V
21. El perfil de la persona agresora
22. La comunicación con el menor
23. La prevención de los abusos sexuales
24. Evaluación del abuso sexual infantil I
25. Evaluación del abuso sexual infantil II
Módulo VI
26. La entrevista de investigación I
27. La entrevista de investigación II
28. Proceso de actuación al maltrato infantil
29. Protocolo de actuación para el ámbito de los Servicios Sociales
|
 |
| |
 |
Requisitos de acceso: |
| |
|
Este curso va dirigido a todo aquel que esté interesado en preparar oposiciones de Infantil, primaria y secundaria, asi como mérito para trienios, sexenios, etc. |
 |
| |
 |
Observaciones: |
| |
|
Una vez finalizado el curso y validado por la Direccion General de Formación del Profesorado y Recursos Humanos, se inscribe en el REGISTRO OFICIAL.
Desde ese momento se puede decir que está HOMOLOGADO.
A partir de este momento este curso te servirá como mérito para trienios, sexenios y oposiciones para profesores y maestros de todos los niveles educativos en las diferentes administraciones educativas del territorio español. |
| |
|
|