| |
 |
| |
 |
Nº Horas: |
75
|
|
|
| |
|
Titulación: |
consultar |
|
| |
|
Bolsa de Trabajo: |
Este curso no tiene bolsa de trabajo |
|
| |
|
Salida Laboral: |
| |
|
consultar |
|
| |
|
Objetivos: |
| |
|
Descripción del curso
La Evaluación Ambiental Estratégica es un instrumento de suma importancia para la integración ambiental. Se trata de integrar el medio ambiente en el proceso de políticas, planes y programas, en verificar después su realidad y en hacer público el resultado. La aprobación en abril de 2006 de la ley sobre Evaluación Ambiental Estratégica obliga a la capacitación tanto de los profesionales que se dedican al campo de la Planificación y Evaluación Ambiental, como a los funcionarios y cargos de la administración que deberán cumplir y hacer cumplir esta ley.
Los OBJETIVOS fundamentales son que el alumno al finalizar el curso conozca:
- El concepto y el espíritu de la EAE.
- La legislación que la regula.
- Qué es un plan y como se hace.
- Identificar los principios de sostenibilidad y los criterios de integración ambiental.
- Definir y “leer” el “entorno” de un plan.
- Integrar los dos puntos anteriores en la elaboración de un plan.
- Elaborar el documento técnico en que se basa la EAE: Informe de Sostenibilidad Ambiental (ISA).
- Diseñar el proceso de participación pública, consustancial a la EAE.
- Conocer las técnicas para realizar las tareas anteriores.
|
|
| |
|
Metodología: |
| |
|
Metodología
Cada curso cuenta con una documentación que se descarga a través de Internet, complementada con la resolución de un caso práctico y ejercicios diversos.
Los alumnos residentes en España o países sin Institución Asociada, también pueden adquirir la documentación impresa, para ello consulte la opción del WEB Formación a Distancia - ¿Cómo se estudia? - Material didáctico.
Los alumnos residentes en otros países deben consultar con su Institución Asociada.
El profesor responde a las dudas a través del Campus Virtual. La comunicación entre alumnos sobre los contenidos del curso también se establece a través del Campus Virtual.
Se realizan Pruebas de Evaluación continuas y algunas deben enviarse al profesor para su revisión.
Para culminar el curso, el alumno deberá realizar un examen final presencial de 1 hora que se llevará a cabo en diferentes sedes tanto en España como en el Extranjero. El alumno dispone de 2 convocatorias de examen.
Evaluación
Por cada uno de los cursos aprobados en el examen presencial, el alumno obtendrá un Certificado de Aptitud. Igualmente podrá solicitar un Certificado de Participación si si no se presenta al examen presencial y mantiene una participación activa en el Aula Virtual y aprueba las evaluaciones a través de Internet.
Profesor/es
GOMEZ VILLARINO, ALEJANDRO
Ingeniero Agrónomo, Universidad Politécnica de Madrid. Especialista en Evaluación de Impacto Ambiental, U.P.M. Especialista en Recuperación de Espacios Degradados, U.P.M. Tiene ocho años de experiencia en el campo de la Ingeniería y Consultoría Ambiental, participando en la elaboración de más de 30 estudios de Impacto Ambiental y una gran variedad de informes, proyectos de restauración ecológica, repoblaciones y Planes de Ordenación Territorial y de otros tipos.
|
|
| |
|
Programa: |
| |
|
1. Marco conceptual de la evaluación ambiental estratégica.
2. Marco legal e institucional.
3. Planificación: qué es un plan y como se hace.
4. Principios de desarrollo sostenible, referencias y criterios para la integración ambiental.
5. Estudio y diagnóstico del entorno.
6. Formulación de propuestas al pp.
7. Metodología de verificación: elaboración del informe de sostenibilidad ambiental de un plan o programa.
8. Metodología específica para el planeamiento urbanístico.
9. Técnicas disponibles.
10. Proceso de participación ciudadana.
|
|
| |
|
Requisitos de acceso: |
| |
|
consultar |
|
| |
|
Observaciones: |
| |
|
Duración
Curso cuatrimestral. (Marzo-Junio)
El curso se desarrolla en el segundo cuatrimestre.
Créditos
Le corresponden 3 créditos ECTS (4 créditos CEPADE antiguos).
(*) Un crédito ECTS equivale a 25 horas de trabajo académico por parte del alumno.
|
| |
|
|
|
|
