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Nº Horas: |
100
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Titulación: |
Estrategias de E-A. (homologación) |
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Bolsa de Trabajo: |
Este curso no tiene bolsa de trabajo |
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Salida Laboral: |
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consultar |
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Objetivos: |
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OBJETIVOS:
· Reconocer algunas de las estrategias de enseñanza desarrolladas para ampliar las oportunidades de aprendizaje.
· Identificar las características de cada una de las estrategias de aprendizaje que se presentan en el curso, así como sus posibles relaciones.
· Valorar las posibilidades, limitaciones y condiciones de aplicación de aplicación que tienen cada una de las estrategias de enseñanza presentadas en el curso, tanto de forma aislada como de forma conjunta.
· Desarrollar competencias y habilidades que permitan a los educadores y las educadoras hacer un uso adecuado de cada una de las estrategias presentadas en el curso.
· Seleccionar y utilizar los enfoques y las estrategias más adecuadas para mejorar la escuela actual, ampliando sus posibilidades formativas y su nivel de calidad. |
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Metodología: |
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El desarrollo de nuestro Programa de Teleformación se sustenta en las siguientes estructuras:
1. El entorno virtual con el Aula Virtual
2. La tutoría telemática
3. El material didáctico ECCA
MATERIAL DIDÁCTICO
Contenidos multimedia a través del Aula virtual
· Guía didáctica del alumno
· Clases a través de Audios Mp3:
· Esquemas:
· Anexos:
· Actividades de evaluación:
· Cuestionario de satisfacción: |
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Programa: |
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CONTENIDOS
BLOQUE 1: Calidad de la enseñanza y estrategias para el aprendizaje.
1. Calidad de la enseñanza y oportunidades para el aprendizaje.
2. Procesos de enseñanzas y metodologías en el Sistema Educativo.
3. Evaluación diagnóstica de las condiciones para el aprendizaje en el aula.
4. Nuevos horizontes para el aprendizaje: diversificar la enseñanza.
BLOQUE 2: Estrategia para un aprendizaje activo.
5. Aprendizaje activo: características, fundamentos y condiciones.
6. Planificación y gestión de la enseñanza comprensiva del aula.
7. Desarrollo de la enseñanza comprensiva: herramientas para un aprendizaje activo.
8. Evaluación del aprendizaje y de la enseñanza.
BLOQUE 3: Estrategia de enseñanza para un aprendizaje generativo.
9. Aprendizaje generativo: características, fundamentos y condiciones.
10. Planificación y gestión del aprendizaje generativo.
11. Desarrollo de la enseñanza basada en el descubrimiento: herramientas para el aprendizaje.
12. Evaluación del aprendizaje y de la enseñanza.
BLOQUE 4: Estrategia de enseñanza para un aprendizaje cooperativo.
13. Aprendizaje cooperativo: característica y fundamentos.
14. Planificación y gestión del aprendizaje cooperativo.
15. Herramientas para el aprendizaje cooperativo.
16. La evaluación del aprendizaje y la enseñanza en la estrategia cooperativa.
BLOQUE 5: El aprendizaje a través de las nuevas tecnologías.
17. Tecnología educativa y aprendizaje.
18. Herramientas para el aprendizaje: viejas y nuevas tecnologías.
19. El ordenador en el aula.
20. El aula en el ordenador: entorno y redes. |
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Requisitos de acceso: |
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Este curso va dirigido a todo aquel que esté interesado en preparar oposiciones de Infantil, primaria y secundaria, asi como mérito para trienios, sexenios, etc. |
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Observaciones: |
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Una vez finalizado el curso y validado por la Direccion General de Formación del Profesorado y Recursos Humanos, se inscribe en el REGISTRO OFICIAL.
Desde ese momento se puede decir que está HOMOLOGADO.
A partir de este momento este curso te servirá como mérito para trienios, sexenios y oposiciones para profesores y maestros de todos los niveles educativos en las diferentes administraciones educativas del territorio español. |
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