| |
 |
| |
 |
Nº Horas: |
80
|
|
|
| |
|
Titulación: |
Certificado De Aprovechamiento |
|
| |
|
Bolsa de Trabajo: |
Este curso no tiene bolsa de trabajo |
|
| |
|
Salida Laboral: |
| |
|
consultar |
|
| |
|
Objetivos: |
| |
|
Que los participantes adquieran las competencias, es decir los conocimientos, habilidades y actitudes necesarias para la mejora de su capacidad de comprensión y expresión en alemán. Este nivel está dirigido a alumnos que reconoces palabras y expresiones muy básicas que se usan habitualmente, relativas a sí mismo, a su familia o a su entorno inmediato cuando se habla despacio y con claridad. El objetivo es conseguir vocabulario y frases más habituales sobre temas de interés y ser capaz de leer textos breves y sencillos.
Con la realización del Curso, el alumno podrá:
-Evaluar el nivel de conocimiento en el que se encuentra al comenzar el Curso a través de la realización de un test de posicionamiento.
-Desarrollar una formación de carácter flexible, adecuada al nivel del alumno.
-Practicar la pronunciación fonética tantas veces como sea necesario o quiera el alumno.
-Repasar contenidos cuantas veces sea necesario de cara a lograr su máxima comprensión.
-Adquirir vocabulario como ayuda para iniciar una comunicación en actividades cotidianas del ámbito social y profesional.
-Conocer y aprender las reglas gramaticales básicas del idioma.
-Preparar al alumno para que en situaciones lo más reales posibles pueda desenvolverse con cierta soltura y autonomía.
|
|
| |
|
Metodología: |
| |
|
consultar |
|
| |
|
Programa: |
| |
|
ALEMÁN INTERMEDIO
1.Pedir un Desayuno
Objetivos lingüísticos
-Elementos que componen el Desayuno.
-Reclamar algo.
Vocabulario
-Comidas y Bebidas.
-Momentos del día.
Gramática
-Zur Adjektivdeklination.
-Die Bildung von Komposita.
-Verben. (Verbos).
2.Pedir algo más
Objetivos lingüísticos
-Pedir algo en un restaurante.
-Conocer los nombres de algunas frutas y bebidas.
Gramática
-Die lokalen Präpositionen III.
-Indikativ Präsens von “müsen”.
-Das Perfekt.
-Die Stellung des Partizips Perfekt.
3.Elegir un menú
Objetivos Lingüísticos
-Pedir una comida y hablar de gustos y preferencias.
-Hablar de platos, bebidas y cocina en general.
Vocabulario
-Comidas y bebidas, utensilios de comida.
-Elecciones y decisiones.
Gramática
-Präpositionen mit Genitiv.
-Der Relativsatz.
-Die Ordianlzahlen.
-Der Imperativ.
4.Elegir un postre
Objetivos Lingüísticos
-Elegir y pedir un postre.
-Hablar de diferentes postres.
-Pedir la cuenta.
Vocabulario
-Comidas y bebidas, cantidades, gustos y sabores.
Gramática
-Das Futur und “werden”.
-Die Infinitivergänzung.
-Das Präteritum.
-Weglassen der Konjunktion im Nebebsatz.
5.Alquilar en Vacaciones
Objetos Lingüísticos
-Alquilar una vivienda para vacaciones, describir cuándo y por cuánto tiempo.
-Describir una vivienda.
Vocabulario
-Edificios, zonas, áreas, muebles, propiedades.
-Estaciones del año.
Gramática
-Verben mit Präpositionalkasus.
-Zum Gebrauch des Konjunktiv II.
-Die Demonstrativbegleiter.
-Der Superlativ.
6.Llegar al Chalé
Objetivos Lingüísticos
-Hacer una crítica y describir lo que no funciona.
-Dar órdenes básicas.
Vocabulario
-Describir en detalles muebles, utensilios, ropa de casa, etc.
Gramática
-“Mögen” im Konjunktiv Präteritum.
-Zum Gebrauch des reinen Infinitivs.
7.El tiempo
Objetivos lingüísticos
-Hablar del tiempo que hace, los días de la semana, los meses y las estaciones del año. Hablar de actividades al aire libre y de los errores en la previsión.
-Hablar de actividades al aire y de los errores en la previsión.
Vocabulario
-Condiciones meteorológicas, días de la semana.
Gramática
-Zur Deklination maskuliner Substantive.
-Das Verb “Kosten”.
8.Preparar una cena
Objetivos lingüísticos
-Formular una invitación por teléfono.
-Expresar un deseo.
-Conocer los términos que se emplean para poner y quitar la mesa.
-Saber explicar dónde se encuentran las cosas.
Vocabulario
-Invitar por teléfono, comentar el tipo de comida, ingredientes y utensilios de cocina.
Gramática
-Starke Verben.
-Substantivierte Verben.
9.Divertirse
Objetivos lingüísticos
-Hablar de dónde ir (cine, teatro, restaurantes,...).
-Hablar de aficiones y tiempo libre.
-Hacer una crítica sobre una película. Saber explicar si te ha gustado o no y porqué.
-Aceptar una invitación.
-Hablar de música, conciertos e instrumentos.
Vocabulario
-Juegos, entretenimiento, artes, cine, música, teatro, programas de televisión.
Gramática
-Die temporale Ergänzung.
-Starke Verben.
-Die Fragewörter “wann” und “wie lange”.
|
|
| |
|
Profesores: |
| |
|
consultar |
|
| |
|
Requisitos de acceso: |
| |
|
consultar |
|
| |
|
Observaciones: |
| |
|
consultar |
| |
|
|
|
|
