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Nº Horas: |
400
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Titulación: |
Master En Enfermería Geriátrica |
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Bolsa de Trabajo: |
Este curso no tiene bolsa de trabajo |
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Salida Laboral: |
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Residencias geriatricas |
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Objetivos: |
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Ofrecer una formación especializada en el área elegida, dentro del campo de la Geriatría.
El profesional de enfermería se enfrenta cada día a un mayor número de pacientes ancianos con pluripatología y en condiciones sociales más complejas, dado el progresivo envejecimiento de la población en los países más avanzados.
Ante esta situación, la sociedad demanda que el profesional esté más formado y sensibilizado, ya que este tipo de pacientes requiere cuidados muy específicos y de alta calidad tanto científica como humana.
Este Master va dirigida básicamente a la enfermera. Desde una óptica realmente interdisciplinar se exponen todos y cada uno de los aspectos que configuran una atención integral del anciano, tanto desde sus vertientes biológicas, como desde la aproximación multidimensional a los diferentes problemas y modos de enfermar, incluida la profunda revisión de las distintas patologías de órganos, aparatos y sistemas.
Se ha pretendido que los dos Módulos constituyan una herramienta de consulta práctica, amena y eficaz. El estudiante interesado obtiene así un útil instrumento que le ayudará a conocer más y mejor todos los vastos aspectos que rodean el cuidado de los pacientes geriátricos y, por tanto, a mejorar la calidad de los mismos.
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Metodología: |
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Material didáctico:Consta de bibliografía especializada, cuestionarios de autoevaluación y tutoría personalizada. |
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Programa: |
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Algunas de las asignaturas de las que consta el Master son:
Tema 1
. Gerontología y Geriatría
Concepto de Gerontología y Geriatría. Características.
Gerontología social.
Enfermería Gerontológica.
Envejecimiento fisiológico.
Características de las enfermedades en Geriatría.
Recursos sociosanitarios.
Lo que hemos aprendido
Test
Tema 2
. Necesidades básicas humanas
Principales clasificaciones.
Los cuidados básicos de enfermería o Plan de cuidados integral.
El proceso de atención de enfermería (PAE).
Lo que hemos aprendido
Test
Tema 3
. Higiene General
Normas generales del aseo.
Aseo en la ducha o bañera.
Aseo del paciente encamado.
Cuidado de la boca.
Lavado del cabello.
Procedimiento de colocación de la cuña y la botella.
Lo que hemos aprendido
Test
Tema 4
. Tratamiento de las lesiones de piel (Úlceras por presión), y medidas técnicas para su prevención y curación
Introducción
Clasificación de las UPP
Lo que hemos aprendido
Test
Tema 5
. Alimentación y nutrición. La importancia en la salud
Introducción
Lo que hemos aprendido
Tema 6
. Salud y hábitos alimentarios
Salud y hábitos alimentarios
Lo que hemos aprendido
Test
Tema 7
. Clasificación y estudios de los alimentos
Introducción
Grupos de alimentos: leche y derivados lácteos
Grupos de alimentos: carnes, pescados y huevos
Grupos de alimentos: legumbres, cereales y tubérculos
Grupos de alimentos: frutas, verduras y hortalizas
Lo que hemos aprendido
Test
Tema 8
. La dieta mediterránea como dieta equilibrada
Introducción
Composición de la dieta mediterránea
Lo que hemos aprendido
Test
Tema 9
. Almacenamiento y conservación de los alimentos
Almacenamiento y conservación
Tratamientos conservadores
Tiempos máximos recomendables de conservación
Lo que hemos aprendido
Test
Tema 10
. Intoxicaciones alimentarias
Intoxicaciones alimentarias
Enfermedades más frecuentes producidas por el consumo de alimentos contaminados
Lo que hemos aprendido
Test
Tema 11
. Higiene y normas generales en la manipulación de alimentos
Higiene
Adquisición de los alimentos
Transporte adecuado de los alimentos
Eliminación de basuras
Lo que hemos aprendido
Test
Tema 12
. Elaboración de dietas específicas para personas mayores
Introducción
Factores que influyen en la alimentación del anciano
Necesidades nutricionales de los ancianos
Normas para una correcta alimentación de los ancianos
Consejos para la correcta manipulación de los alimentos
Consejos prácticos a la hora de preparar los alimentos
Equilibrio de la dieta del anciano
Nutrición hospitalaria en el anciano
Funciones del personal sanitario ante el anciano hospitalizado
Cuidados especiales en la administración de los alimentos al anciano hospitalizado
Clasificación de dietas según patologías
Lo que hemos aprendido
Test
Tema 13
. Introducción a la enfermedad de Alzheimer
Introducción
El primer caso de Alzheimer
El doctor Alzheimer
Descripción de los primeros hallazgos
¿con qué frecuencia se presenta la enfermedad de Alzheimer?
El Alzheimer como un problema global
Lo que hemos aprendido
Test
Tema 14
. Complicaciones físicas y psíquicas en el enfermo de Alzheimer
Estudio anatomo-fisiológico del cerebro
¿Qué problemas se dan en el cerebro cuando se padece alzheimer?
Lo que hemos aprendido
Test
Tema 15
. Demencias, enfermedad de Alzheimer, tratamientos
Introducción
La Demencia Senil
Otras Demencias
La Enfermedad de Alzheimer
Lo que hemos aprendido
Test
Tema 16
. Acercamiento al paciente de Alzheimer
El comienzo de la enfermedad
Como afectará la enfermedad de Alzheimer en la vida cotidiana
Las necesidades de personas jóvenes con demencia
Lo que hemos aprendido
Test
Tema 17
. Cuidados especializados
Introducción
La Comunicación
Trastornos del comportamiento (TC)
Actividades básicas de la vida diaria
Abusos, malos tratos, cuidados inadecuados y abandono
Lo que hemos aprendido
Test
Tema 18
. La problemática de la familia
Introducción
La carga familiar
Repercusiones económicas
¿Cómo aliviar la carga familiar?
Decálogo del cuidador
Lo que hemos aprendido
Test
-Proyecto Final. |
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Requisitos de acceso: |
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Titulados universitarios.
Profesionales de la Enfermería Geriátrica.
y estudiantes de Enfermería y Medicina interesados en especializarse profesionalmente en el ámbito de la Enfermería Geriátrica. |
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Observaciones: |
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Especialmente dirigido a profesionales de la Enfermería Geriátrica.
Personas (especialmente latinoamericanas) que por diversos motivos no concluyeron sus estudios en Enfermería Geriátrica y actualmente pueden finalizar su carrera por Complementación Académica-Profesional a través de UPE Universidad de los Pueblos de Europa, Universidad Nacional de Piura y Universidad La Gran Colombia. |
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