| Modalidad: | Curso A Distancia | | Horas: | 60 h | | Descripcion: | Programa de becas clay adjudicadas por su departamento de ayudas a la formación y desarrollo profesional | | Requisitos: | Válido sólo para estos países : España
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CLAY FORMACIÓN INTERNACIONAL | | | |  | Temario: | GESTIÓN DEL CONOCIMIENTO¿Qué es la Gestión del Conocimiento?
1. Tendencias que nos llevan a un cambio social
2. ¿Qué es la Gestión del Conocimiento?
3. Visión de ConsultoresEl aprendizaje de una organización
0. Introducción: El trabajo de Alan Wilson
1. Niveles de Aprendizaje
2. Aspectos Tácticos y Estratégicos del Aprendizaje Organizativo
3. Las Organizaciones que aprenden
4. Benchmarking
5. Barreras al aprendizaje y cómo perder conocimiento¿Cómo implantar un programa de Gestión del Conocimiento?
1. Definir el negocio en términos de conocimiento
2. Esclarecer cómo se compone el capital intelectual de la empresa
3. Identificar a aquellos empleados que producen los conocimientos que dan ventaja competitiva a la empresa
4. Convertir el conocimiento generado por los empleados de desempeño superior en información:
5. Identificar las competencias que permiten a los empleados de desempeño superior utilizar la información de manera inteligente.
6. Impulsar un cambio cultural para que los empleados compartan sus conocimientos
Ocultar Ver temario completo |  | Objetivos: | OBJETIVO GENERAL:Dotar a alumno de las herramientas fundamentales para la gestión eficaz del conocimiento implícito en los miembros de una organización para obtener el desarrollo de actitudes encaminadas a conseguir mayores grados de colaboración en ayuda de una necesidad del negocio. OBJETIVOS ESPECÍFICOS:Conocer los conceptos fundamentales de la Gestión del Conocimiento así como su progresiva evolución.Comprender y conocer los niveles, procesos, barreras y tipos del Aprendizaje Organizacional, así como sus aspectos tácticos y estratégicos.Asimilar el concepto de Organización que aprende.Conocer las principales características de la Teoría Básica de la Calidad.Fortalecer el concepto de procesos de aprendizaje de la organización.Dominar la metodología del Proceso de Resolución de Problemas.Comprender la metodología empleada en los procesos de Benchmarking así como sus características y factores de éxito.Utilizar de forma óptima las principales herramientas informáticas para gestionar el conocimiento: Intranet, Workflow, Gestión Documental, Data Warehousing, Data- Mining?Desarrollar las diferentes herramientas de la Gestión del Conocimiento orientadas a los Recursos Humanos: Cultura, Clima, Evaluación del Desempeño, Motivación y Liderazgo. Ocultar Ver objetivos completos | | | | | Titulación: | Titulación expedida por Clay Formación y homologada por AEEN (asociación española de escuelas de negocios) y ANCED (asociación nacional de centros de enseñanza a distancia) | | Convocatoria: | Abierta | | Plazo de matriculación: | Abierto | | Bolsa de Trabajo: | Tiene bolsa de trabajo | | Observaciones: | CLAY FORMACIÓN INTERNACIONAL es una consultora spin-off de la UNIVERSIDAD DE SALAMANCA especializada en servicios de Formación en Tecnologías de la Información. Ofrece más de 85 cursos bajo la modalidad a distancia y on-line en diferentes áreas como Recursos Humanos, Medio Ambiente, Calidad, Energías Renovables, Nuevas Tecnologías, Marketing, Publicidad, Gestión Laboral, Fiscalidad y Competencias Profesionales. Igualmente ofrece Títulos Propios de la Universidad de Salamanca (Master o Magíster Universitario, Experto Universitario y Especialista Universitario) y Cursos de Formación Continua homologados por dicha Universidad.Todos sus cursos, calificados dentro de los mejores contenidos formativos de la red, son avalados y homologados por instituciones acreditadas, soportado por medios técnicos de alta calidad e impartidos por un equipo de tutores expertos en la materia que garantizan un aprendizaje de ÉXITO para todos sus alumnos.Nuestro principal objetivo es el desarrollo de las habilidades prácticas de nuestros alumnos, por ello consideramos fundamental la utilización de una metodología que potencie la participación y la creatividad de los mismos. Esto sugiere la realización de diferentes casos prácticos sustentados en una base teórica moderada. La correcta y eficaz contextualización de las actividades propuestas garantizan el éxito de la formación.
| | Requisitos: | Estudiantes de último año de carrera y licenciados en Psicología, Pedagogía, Psicopedagogía, Derecho, Relaciones Laborales, Ciencias del Trabajo, Sociología, Ciencias Políticas, Empresariales, Económicas y Profesionales del Sector que desean ampliar conocimientos.
| | | Información | | Solicita información gratis al centro | | |
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