| Modalidad: | Curso A Distancia | | Horas: | 120 h | | Descripcion: | Programa de becas clay adjudicadas por su departamento de ayudas a la formación y desarrollo profesional | | Requisitos: | Válido sólo para estos países : España
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CLAY FORMACIÓN INTERNACIONAL | | | |  | Temario: | UNIDAD 1. DIRECCIÓN INTENCIONAL POR OBJETIVOS1. Condiciones previas para una dirección intencional1.1. Visión1.1.1. Identificar una necesidad en el mercado1.1.2. Identificar una imperfección en el proceso competitivo1.2. Misión1.3. Operativa1.4. La estrategia de la organización1.4.1. Visión global1.4.2. Atributos estratégicos1.4.2.1. Internos1.4.2.2. Externos1.4.3. Contextos de relación comunicativa1.4.4. Mirar hacia dentro1.4.4.1. Complejidad1.4.4.2. Estabilidad1.4.4.3. Funcionamiento1.4.5. Estrategia institucional, corporativa y de negocio1.4.6. La percepción del cambio por parte de la organización1.4.7. Estrategias de comunicación
2. Objetivos de la dirección intencional2.1. Definición de objetivo2.2. El público objetivo2.2.1. Ámbito interno2.2.2. Ámbito externo2.3. Tipología de objetivos2.3.1. Objetivos internos2.3.1.1. Reducir incertidumbre y ganar en cohesión interna2.3.1.2. Capacitar para adaptarse a las tendencias del entorno2.3.1.3. Descubrir y desarrollar potenciales ocultos2.3.2. Objetivos externos2.3.2.1. Proyectar una imagen coherente y organizada2.3.2.2. Diferenciarse de la competencia2.3.2.3. Hacerse querer2.4. Metodología práctica para la DI por objetivos
3. Enseñanzas comunicacionales
4. Referencias al capítuloUNIDAD 2. COMUNICACIÓN Y GESTIÓN DE EQUIPOS DE TRABAJO1. Definición de grupo y equipo1.1. La empresa como grupo1.2. Equipos de trabajo
2. La constitución de un equipo2.1. Fases en la creación2.2. Criterios de formación2.2.1. Conciencia colectiva2.2.2. Cohesión2.2.3. Asignación de roles, estatus, tareas y normas2.2.4. Comunicación2.2.5. Definición de los objetivos2.2.6. Autoridad2.2.7. Poder2.2.8. Liderazgo2.2.9. Factores ambientales2.3. Equipos de alto rendimiento
3. La inteligencia emocional3.1. Neurofisiología de las emociones3.2. La conducta socialmente habilidosa3.3. Inteligencia emocional y desarrollo directivo3.3.1. El desarrollo personal garantiza el equilibrio grupal3.3.1.1. La dimensión emocional de la conducta humana
4. La cultura grupal4.1. Invariantes culturales4.2. El cambio cultural en la empresa4.2.1. Liberación y asimilación de energía4.2.2. Compensar estímulos negativos4.3. Las organizaciones perversas4.3.1. Intervenir para sanear la cultura
5. La psicología de los grupos5.1. Los supuestos básicos5.1.1. Supuesto básico de dependencia5.1.2. Supuesto básico de lucha y fuga5.1.3. Supuesto básico de emparejamiento5.1.4. Grupos sofisticados de trabajo
6. La reunión6.1. Pertinencia de la reunión6.2. Reuniones productivas6.2.1. La participación de los miembros del grupo6.2.2. El acuerdo6.3. Desarrollo6.3.1. Convocatoria6.3.2. TOP(tema + objetivo + plan)6.3.3. Selección de participantes6.3.4. Preparación del material6.3.5. Roles
7. La dinámica de grupos7.1. Técnicas de trabajo en equipo7.1.1. Dibujo mi organización7.1.2. Solución de conflictos7.1.3. Psicodramatización7.1.4. Introspección interrogativa7.1.5. Confianza y cooperación7.1.6. El regalo de la alegría7.1.7. Negociación de roles7.1.8. Análisis de roles7.1.9. Técnica del grupo nominal7.1.10. Técnica interrogativa o de preguntas7.1.11. Philips 6/67.1.12. Mesa redonda7.1.13. Estudio de casos7.1.14. Tormenta de ideas7.1.15. Foro
8. Solución de conflictos8.1. Concepto, significado y tipologías del conflicto8.2. Metodología para la solución de conflictos8.2.1. Acotamiento y definición del conflicto8.2.2. Puesta en valor de la solución8.3. Habilidades necesarias para solucionar conflictos UNIDAD 3. CREATIVIDAD E INNOVACIÓN1. La creatividad
1.1. Definición de creatividad
1.1.1. Sistemas creativos
1.1.2. Programas creativos
1.2. La Personalidad creativa
1.3. El proceso creativo
1.3.1. Fases del proceso
1.3.1.1. El camino organizado
1.3.1.2. La vía inspirada
1.3.2. Paradojas del proceso creativo
1.3.3. Barreras y factores estimulantes a la creación
1.3.3.1. Barreras
1.3.3.2. Estímulos
1.4. El producto creativo
1.5. Enfoques para el desarrollo de la creatividad
1.5.1. Clubes de creatividad y pensamiento
1.5.2. Técnicas de estimulación creativa
1.5.2.1. Los seis sombreros
1.5.2.2. Mapas mentales
2. Enseñanzas comunicacionales
3. Referencias al capítuloUNIDAD 4. DESARROLLO PERSONAL1. El desarrollo personal aplicado al trabajo 1.1. Definición de desarrollo personal1.2. Los tres ejes del desarrollo Personal1.3. Reeducación1.4. Sanación1.5. Revitalización1.6. Las cinco dimensiones de la personalidad 1.7. Física1.8. Emocional1.9. Mental1.10. Relacional1.11. Espiritual
2. La gestión del tiempo 2.1. Concepto del tiempo2.2. Técnicas para gestionar el tiempo2.2.1. Lo primero usted; lo segundo el tiempo2.2.2. Definir metas y objetivos2.2.3. Planificar2.2.4. Priorizar2.2.5. Medir el tiempo2.2.6. Chequear resultados2.2.7. Tener en cuenta el tiempo de los demás2.2.8. Controlar los ladrones de tiempo2.2.9. Delegar2.2.10. Reunirse para pensar colectivamente2.2.11. Tomar decisiones correctas2.2.12. Utilizar tecnología
3. Principios de salud3.1. La desintoxicación3.2. La nutrición adecuada
Ocultar Ver temario completo |  | Objetivos: | Comprender el significado y el alcance de la DI;Establecer estrategias altamente efectivas;Aprender a gestionar por objetivos;Aprender métodos para incorporar la función individual al interés colectivo, con claro enfoque hacia la mejora de la productividad y la creación de valor;Habilitarse en el conocimiento y asimilación de técnicas de comunicación y gestión de equipos;Comprender y aprender a detectar las patologías relacionales y los aspectos positivos de un grupo;Aprender a gestionar una reunión;Aprender a resolver conflictos;Comprender la dinámica de los equipos de alto rendimiento y habilitarse en su implementación.
Ocultar Ver objetivos completos | | | | | Titulación: | Titulación expedida por Clay Formación y homologada por APEL (Asociación de Proveedores de eLearning), AEFOL (Asociación Española de Formación On Line) y AEDETP (Asociación Española de Enseñanza Técnico Profesional) | | Convocatoria: | Abierta | | Plazo de matriculación: | Abierto | | Observaciones: | CLAY FORMACIÓN INTERNACIONAL es una consultora spin-off de la UNIVERSIDAD DE SALAMANCA especializada en servicios de Formación en Tecnologías de la Información. Ofrece más de 85 cursos bajo la modalidad a distancia y on-line en diferentes áreas como Recursos Humanos, Medio Ambiente, Calidad, Energías Renovables, Nuevas Tecnologías, Marketing, Publicidad, Gestión Laboral, Fiscalidad y Competencias Profesionales. Igualmente ofrece Títulos Propios de la Universidad de Salamanca (Master o Magíster Universitario, Experto Universitario y Especialista Universitario) y Cursos de Formación Continua homologados por dicha Universidad.Todos sus cursos, calificados dentro de los mejores contenidos formativos de la red, son avalados y homologados por instituciones acreditadas, soportado por medios técnicos de alta calidad e impartidos por un equipo de tutores expertos en la materia que garantizan un aprendizaje de ÉXITO para todos sus alumnos.Nuestro principal objetivo es el desarrollo de las habilidades prácticas de nuestros alumnos, por ello consideramos fundamental la utilización de una metodología que potencie la participación y la creatividad de los mismos. Esto sugiere la realización de diferentes casos prácticos sustentados en una base teórica moderada.
| | Requisitos: | Estudiantes de último año de carrera y licenciados en Periodismo, Marketing, Publicidad- Relaciones Públicas, Sociología, Psicología, Derecho, RRLL, CC del Trabajo, CC Políticas, Empresariales, Económicas y Profesionales del Sector que desean ampliar conocimientos.
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