| Titulación: | Certificado acreditativo del I|Art tras su finalización |
| Convocatoria: | Cerrada. Consulta al centro sobre próximas fechas |
| Plazo de matriculación: | Cerrado. Consulta al centro sobre próximas fechas |
| Objetivos: | • Proporcionar a estudiantes y profesionales de la cultura herramientas del protocolo para la organización exitosa de eventos culturales.
• Revisar y ordenar nociones adquiridas sobre el protocolo, que hasta ahora inciden únicamente en su carácter normado, incidiendo en los aspectos de oportunidad y eficacia que ofrecen costumbres y hábitos protocolarios presentes en la vida diaria.
• Desactivar entre los profesionales del mundo de la cultura la llamada alergia al protocolo.
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| Requisitos: | Los cursos monográficos del I|Art no exigen ningún requisito. |
| Temario: |
MÓDULO I: INTRODUCCIÓN.
Unidad Didáctica 1.
Introducción.
1. Objetivos de la Unidad Didáctica.2. El concepto de protocolo.3. La búsqueda de una definición.4. El protocolo como elemento de cultura y civilización.5. El protocolo en la Historia y la Historia del protocolo. Nociones básicas. 5.1. Antigüedad. 5.2. Protocolo primitivo.5.3. Formación. 5.4. Auge y expansión.5.5. Permanencia. 5.6. ¿Globalización? 6. Aportaciones españolas a la Historia cultural del protocolo. 7. Bibliografía. 8. Direcciones y recursos de Internet. 9. Ejercicios prácticos.10. Preguntas reflexivas.Unidad Didáctica 2.
Tipos de Protocolo. El Protocolo Cultural.
1. Objetivos de la Unidad Didáctica. 2. La utilidad de distinguir distintos tipos de protocolo. Protocolos principales y auxiliares. 3. ¿Un protocolo civil o social? 4. El protocolo cultural. 5. Un recorrido por los tipos de protocolo. 5.1. Diplomático. 5.2. Académico. 5.3. Deportivo. 5.4. Jurídico. 5.5. Religioso. 5.6. Musical. 5.7. Empresarial. 5.8. Militar. 5.9. Médico. 5.10. Taurino. 6. Otras clasificaciones. 7. Bibliografía. 8. Direcciones y recursos de Internet. 9. Ejercicios prácticos. 10. Preguntas reflexivas.MÓDULO II: PROTOCOLO PERSONAL, SOCIAL Y PROFESIONAL CULTURAL.
Unidad Didáctica 3.
Protocolo personal y social.
1. Objetivos de la Unidad Didáctica. 2. Sabiendo ser: el protocolo personal. 2.1. Aseo. 2.2. Atuendo, protocolo y moda. 2.3. Principales tipos de atuendo. 2.4. Psicología de los colores en el vestuario. 2.5. Consejos generales de atuendo a un gestor cultural. 3. Sabiendo estar: el protocolo social. 3.1. Cortesía y puntualidad. 3.2. Tres recursos muy útiles. 3.3. Presentaciones y despedidas. 4. Expresión verbal y escrita: protocolo y lenguaje. 5. Protocolo, sociedad y nuevas tecnologías. 5.1. Telefonía móvil. 5.2. Correos electrónicos. 6. Bibliografía. 7. Direcciones y recursos de Internet. 8. Ejercicios prácticos. 9. Preguntas reflexivasUnidad Didáctica 4.
Protocolo profesional cultural.
1. Objetivos de la Unidad Didáctica. 2. Protocolo en el currículum vitae. 2.1. Identidad. 2.2. Concreción. 2.3. Exactitud Temporal. 2.4. Veracidad. 2.5. Apoyo Documental. 2.6. Actualización. 2.7. Especificidad o Especialidad. 3. Recursos protocolarios para la entrevista de trabajo. 3.1. Autopostulación y/o designación. 3.2. Convocatoria. 3.3. Información. 3.4. Cierre del apoyo documental. 3.5. Preparación de imagen externa. 3.6. Desplazamiento. 3.7. Encuentro. 3.8. Autoevaluación. 4. La deontología profesional. 5. Protocolo en el despido. 6. Bibliografía. 7. Direcciones y recursos de Internet. 8. Ejercicios prácticos. 9. Preguntas reflexivas.MÓDULO III: LA ORGANIZACIÓN DE EVENTOS CULTURALES.
Unidad Didáctica 5.
Protocolo y evento cultural.
1. Objetivos de la Unidad Didáctica. 2. El concepto de acto cultural y sus características generales. 3. Las claves: objetivo y medios o elementos. 3.1. Humanos. 3.2. Espaciales. 3.3. Materiales. 3.4. Temporales. 3.5. Verbales. 3.6. Económicos. 3.7. Socioalimentarios o Gastronómicos. 4. Tipologías del evento cultural. 4.1. Inauguración. 4.2. Exposición. 4.3. Visita o recorrido cultural. 4.4. Concierto. 4.5. Descubrimiento de placa o monumento. 4.6. Colocación de primera piedra. 4.7. Conmemoración o aniversario. 4.8. Entrega de premio o galardón cultural, medallas, diplomas, homenaje. 4.9. Recibimiento y despedida. 4.10. Conferencia. 4.11. Congreso. 4.12. Presentaciones. 4.13. Firmas de acuerdos o convenios. 4.14. Audiencia. 4.15. Reunión. 4.16. Cóctel. 4.17. Actos con medios de comunicación. 4.18. Recepción. 5. Fases. 5.1. Constatar la posesión o gestión de un activo cultural. 5.2. Tanteo. 5.3. Recopilación de información. 5.4. Elaboración de un anteproyecto. 5.5. Discusión técnica. 5.6. Proyecto y programación. 5.7. Organización. 5.8. Taquillaje. 5.9. Comunicación interna y externa. 5.10. Ensayos. 5.11. Ejecución. 5.12. Evaluación. 6. Bibliografía. 7. Direcciones y recursos de Internet. 8. Ejercicios prácticos. 9. Preguntas reflexivas.Unidad Didáctica 6.
Elementos humanos en el protocolo cultural.
1. Objetivos de la Unidad Didáctica. 2. El profesional del protocolo cultural. 3. El Departamento de Protocolo. Planteamiento y estructura. 3.1. Organigrama general. 3.2. Funcionamiento. 3.3. Ubicación. 4. El Jefe de Protocolo. 5. Los convocados, ¿recursos humanos? 6. Bibliografía. 7. Direcciones y recursos de Internet. 8. Ejercicios prácticos. 9. Preguntas reflexivas.Unidad Didáctica 7.
El espacio del evento cultural.
1. Objetivos de la Unidad Didáctica. 2. Conceptos básicos en torno al espacio. 2.1. Foro. 2.2. Aforo. 3. Áreas principales y auxiliares. 3.1. Acceso. 3.2. Permanencia. 4. El escenario. 4.1. Salida. 5. Bibliografía. 6. Direcciones y recursos de Internet. 7. Ejercicios prácticos. 8. Preguntas reflexivas.Unidad Didáctica 8.
Elementos materiales y económicos.
1. Objetivos de la Unidad Didáctica. 2. Los elementos materiales del evento cultural. 3. Convocatoria. La invitación. 3.1. Entradas e invitaciones. 3.2. Estructura y contenido básico de la invitación. 3.3. Algunos consejos para invitaciones a eventos culturales. 4. Otros elementos materiales. 5. Elementos económicos. El presupuesto. 5.1. Concepto. 5.2. Estructura. Capítulos y partidas. 6. Bibliografía. 7. Direcciones y recursos de Internet. 8. Ejercicios prácticos. 9. Preguntas reflexivas.Unidad Didáctica 9.
Elementos temporales.
1. Objetivos de la Unidad Didáctica. 2. La estructura básica de un evento. Acto puntual y evento prolongado. 3. El cronograma. 4. Las secuencias comodín. 5. La fase de evaluación. 6. Bibliografía. 7. Direcciones y recursos de Internet. 8. Ejercicios prácticos. 9. Preguntas reflexivas.Unidad Didáctica 10.
Elementos verbales. Oratoria.
1. Objetivos de la Unidad Didáctica. 2. Protocolo al hablar en público. El orador. 3. Concepto y tipos de discurso. 4. La preparación de intervenciones públicas. 5. Traducción e interpretación. 6. Negociación verbal: preparación y desarrollo. 7. Bibliografía. 8. Direcciones y recursos de Internet. 9. Ejercicios prácticos. 10. Preguntas reflexivas.Unidad Didáctica 11.
Protocolo socio-alimentario y gastronómico.
1. Objetivos de la Unidad Didáctica. 2. Protocolo y gastronomía. Momento alimentario y menú. 3. La mesa 4. Presidencias. Concepto y tipos. 5. Elementos materiales de la mesa. 6. Pautas generales de comportamiento. Vino y tabaco. 7. Bibliografía. 8. Direcciones y recursos de Internet. 9. Ejercicios prácticos. 10. Preguntas reflexivas.MÓDULO IV: PROTOCOLO, LESGISLACIÓN Y ORGANIZACIÓN DE INSTITUCIONES CULTURALES.
Unidad Didáctica 12.
Legislación española sobre Protocolo.
La Constitución de 1978 y el Protocolo. Los símbolos del Estado: bandera, escudo, himno. La Corona. Unidad Didáctica 13.
El sistema de precedencias verbales y materiales.
Precedencias, tratamientos y jerarquías. El Protocolo en las Administraciones Autonómicas y Locales. Un ejemplo de protocolo institucional: estructura y organización del Ministerio de Cultura.Unidad Didáctica 14.
Un ejemplo de protocolo cultural: la Fundación Príncipe de Asturias.
La Fundación y los Premios Príncipe de Asturias. La ceremonia de entrega.MÓDULO V: ATIPICIDADES EN EL PROTOCOLO CULTURAL.
Unidad Didáctica 15.
Protocolo cultural y empresarial internacional.
Especialidades del protocolo empresarial y cultural internacional en distintas áreas geográficas: Europa. Israel. Países árabes. Iberoamérica. Asia y Hong-Kong. África.Unidad Didáctica 16.
Protocolo y situaciones de crisis.
Protocolo y discapacidad. Protocolo, seguridad y libertad. |