1. DOCENTE DEL CURSO
Susana Barriga > Titulada en Comunicación Social en la Universidad de la Habana y periodista de radio y TV en Cuba. Se graduó en la especialidad de Documental en la Escuela Internacional de Cine y TV de San Antonio de los Baños. Sus documentales han recibido premios en festivales como el de San Sebastián, el Festival del Nuevo Cine Latinoamericano de La Habana, la Berlinale y el Festival de Cine de Chicago. Como docente ha impartido clases en la Escuela Internacional de Cine y TV de San Antonio de los Baños y el Instituto de Cine de Madrid, así como conferencias en diversos centros, entre ellos la Universidad de Princeton (USA) y Casa América (España).
2. OBJETIVOS DEL CURSO
Familiarizar a los estudiantes con las técnicas narrativas y con las formas del Cine Documental.
3. CONTENIDOS
• El documental: Subgéneros. Las maneras de presentación y representación de una realidad: el documental expositivo, el impresionista, el observacional (en sus modalidades cine directo y verité) y el reflexivo.
• De la idea a la investigación o viceversa.
• Investigación, métodos, recursos.
• Como encontrar historias. Cómo hallar historias dentro de uno mismo. Cómo hallar historias fuera de uno mismo.
• Del foco de la historia a la estructura de la historia. La historia como una progresión de eventos, incidentes, episodios, relacionados entre sí, que nos llevan a una conclusión dramática.
• El plano como unidad de sentido. La unidad dramática a través de la estructura: plano, escena, secuencia.
• Elementos fundamentales de una historia: personaje principal, premisa y situación dramática.
• El tema. La universalidad inscrita en un contexto.
• Información y experiencia. Reportaje y documental.
• La verdad en la narración, documentales y noticias (verdades banales y verdades poéticas)
• Narración, entrevista, observación. Los dispositivos narrativos del documental.
• Narración clásica y no clásica.
• La subjetividad como premisa fundamental en el documental. Sus manifestaciones a través de las diferentes modalidades del género.
• Breve acercamiento técnico (sonido e imagen) para abordar las posibles exigencias y dificultades prácticas relacionadas con los procesos de rodaje y posproducción.
4. DINÁMICA DEL TALLER
• Clases teóricas y prácticas.
• Ejercicios prácticos: ¨El plano como unidad dramática¨, ¨La estructura del haykú¨
• Film individual de 3 minutos. Autoretrato.
• Film colectivo de 5 minutos cada uno. Temática libre. Desarrollo de habilidades técnicas básicas y de las dinámicas del trabajo en equipo.
• Film sobre personaje. Ejercicio para construir un personaje y a la vez, mostrar la relación entre éste y el cineasta. Se podrá realizar de manera individual o grupal, según las necesidades del proyecto.
5. PLAN DE CLASE
PARTE I
• ¿Por qué quieres hacer documentales?
• ¿Qué tipo de historias quieres narrar? Presentación de proyecto personal.
• La primera historia es sobre ti y tu trabajo / El mapa de la vida / Quién eres.
Ø Film 1: Hacer un autorretrato / Mostrarlo y hablar sobre él de manera colectiva.
PARTE II
• La motivación de un proyecto. Notas desde la dirección. Cómo narrar una historia se relaciona con porqué realizar una película. Introducción a la estructura de la historia.
• Estructuras narrativas. Elementos de la historia: Personaje, tema, estructura, punto de vista.
Ø Ejercicio práctico 1: El plano como unidad dramática fundamental. Realizar un corto de un único plano.
Ø Ejercicio práctico 2: La estructura del hayku. Contar una historia a través de sólo tres planos. La parte y el todo, en busca de la unidad dramática.
• Análisis de estructura de los ejercicios realizados.
PARTE III
Ø Film 2: Aplicar estructura al segundo film acerca de ti en tu mundo. Realización de un corto de temática libre en el contexto de la escuela de cine. Se aplicarán las técnicas de entrevista y estructuras aprendidas en la clase.
• Análisis de estructura de los films (2) realizados: presentación, primer punto de giro, confrontación, segundo punto de giro, clímax, resolución.
• Escoger cada estudiante su documental favorito y hacer en clase un análisis de estructura del mismo.
• Cómo hallar historias fuera. Técnicas de Entrevistas / One to One con compañeros. El documentalista y el mundo que lo rodea. Ideas Documentales vs. Ideas de Reportaje.
• Escoger cada grupo uno de los filmes realizados y rehacer su edición, tomando en cuenta el análisis de estructura hecho a esos filmes.
PARTE IV
Ø Film 4: Hacer un documental sobre un personaje mostrando la relación entre éste y el cineasta.
• Entender la subjetividad como base fundamental del documental y sus diferentes manifestaciones según el tipo de documental realizado.
• Reflexionar sobre la importancia de ¨el otro¨ en el documental. Su representación y la responsabilidad ética que implica.