| Titulación: | Certificado acreditativo del I|Art tras su finalización |
| Convocatoria: | Cerrada. Consulta al centro sobre próximas fechas |
| Plazo de matriculación: | Cerrado. Consulta al centro sobre próximas fechas |
| Objetivos: | Proporcionar a los alumnos los conocimientos necesarios y suficientes sobre las técnicas artísticas utilizadas en el siglo XIX, los estilos que marcaron toda una época y sus principales representantes. A través del análisis de estas tres pautas se articulará todo el programa académico en el que descubriremos como el clasicismo de la primera etapa se abandona a favor de una modernidad extrema y de la abstracción con consecuencias que solo pueden ser explicadas al hilo de los cambios del siglo XX. |
| Requisitos: | Los cursos monográficos del I|Art no exigen ningún requisito. |
| Temario: | MÓDULO I: PINTURA.
Unidad Didáctica 1.
La pintura del siglo XIX: Técnicas artísticas y estilos
Los principales hitos históricos del siglo XIX
Las técnicas artísticas y los cambios en la nueva concepción del arte pictórico
Un primer acercamiento a los conceptos artísticos más importantes del siglo XIX: neoclasicismo, neopalladianismo, academicismo, romanticismo, realismo, pintura social, paisajismo, costumbrismo, impresionismo, neoimpresionismo, divisionismo, puntillismo, simbolismo, prerrafaelismo y modernismo.Unidad Didáctica 2.
El neoclasicismo
El neoclasicismo como estilo: pautas para un primer análisis del contexto socio-cultural de la época
Paris como epicentro del nuevo estilo pictórico
El triunfo del neoclasicismo en Europa: entre la repetición de los modelos esteriotipados franceses y la innovaciónUnidad Didáctica 3.
El romanticismo
El nacimiento del romanticismo y sus conexiones con la literatura
Fragonard como precursor del romanticismo en Francia
La consolidación del romanticismo en Europa: Gran Bretaña, Francia y Alemania como naciones pioneras
Goya como paradigma del artista romántico y su herencia en la pintura españolaUnidad Didáctica 4.
El realismo
La aparición del realismo en Europa: Courbet, Millet y Daumier y su compromiso con las clases sociales más deprimidas
El compromiso social de Mollet
Corot y el nacimiento de la escuela de paisajistas
Rousseau y Barziban: Nuevos portavoces del lenguaje figurativoUnidad Didáctica 5.
El panorama oficial de la pintura francesa
Primeros enfrentamientos entre los pintores oficiales del II Imperio Napoleónico y el grupo de artistas del salón de los rechazados: la rebeldía de Monet
Principales representantes de ambas corrientes
El nacimiento de la escuela de pintura de Normandia: Baudin y Jonkind como representantes de una nueva corriente artísticaUnidad Didáctica 6.
El Impresionismo
El origen del impresionismo como término y como estilo
Los representantes del movimiento impresionista: Manet, Sisley, Renoir, Pisarro y Whistler
Los avances científicos y su repercusión en la técnica pictórica de los impresionistas
La trascendencia de un estilo y los nuevos ismos: Divisionismo y Puntillismo: Seurat y SignacUnidad Didáctica 7.
El simbolismo
El simbolismo como reacción al impresionismo
La estrecha vinculación entre la literatura y la pintura simbolista: Pubis de Chavannes, Odilon Redon y Gustav MoureauUnidad Didáctica 8
El postimpresionismo
El postimpresionismo y sus variantes
Paul Cezanne como precursor del movimiento cubista
Vincent Van Gogh: entre la locura y la razón
El epistolario entre Vincent Van Gogh y Theo Van GoghUnidad Didáctica 9
El grupo de Les Nabis (Los profetas) y la escuela de Pont Aven
Los miembros del grupo de Les Nabis
Fraternidad y rencillas en la escuela de Pont-Aven
La figura de Gauguin
El nacimiento del sintetismo como estiloUnidad Didáctica 10
La pintura en movimiento y la fotografía
La personalidad de Degas en las artes
El genio de Toulouse-Lautrec y su trascendencia en las artes del siglo XX
Los pioneros de la fotografíaUnidad Didáctica 11
Italia en el panorama figurativo del siglo XIX
Roma como meta de los artistas extranjeros: el Grand Tour
Las academias de arte extranjeras como centros de formación
Los pintores locales: Áreas de influencia y formación
La pintura de los macchiaioli y sus vínculos con otras escuelas de pintura europeasUnidad Didáctica 12
Gran Bretaña en la pintura del siglo XIX
La pintura del Imperio Astro-Hungaroy Alemania
El paisaje: Constable y Turner
El retrato: Reaburn y Lawrence
Grandes personalidades de las artes en el área germánica: Federico Overbeck, Adolf Menzel, Max Liebermann, Arnold BocklinUnidad Didáctica 13
La pintura española durante el siglo XIX (I)
El arte a través de la historia de España
El nacimiento de las escuelas provinciales
El sistema de becas en el extranjero: el nacimiento de los pensionados
Roma y Paris como centros receptores de artistas españoles
Ejemplos prácticos
EjerciciosUnidad Didáctica 14
La pintura española durante el siglo XIX (II)
La influencia de los ismos europeos
La pintura de historia y sus principales representantes
Ejemplos prácticos
EjerciciosUnidad Didáctica 15
La mujer en la pintura europea del siglo XIX
Pintoras en la historia del arte: Una revisión del panorama figurativo hasta el siglo XIX
Las pioneras del XIX: Angelica Kaufmann
Las mujeres francesas: Eva Gonzalés, Berthe Morisot, Mary Cassat, Marie Bracquemond
Los estudios acerca de las pintoras del siglo XIX en la bibliografía europea y española
Ejemplos prácticos
EjerciciosUnidad Didáctica 16
La religión católica en las artes del siglo XIX
La experiencia de los nazarenos en Roma
La visión heterodoxa de los prerrafaelistas en Inglaterra e Italia
Ejemplos prácticos
EjerciciosUnidad Didáctica 17
Los escritores como pintores y los pintores como escritores: un acontecimiento pionero en la historia de la cultura
¿Qué es la Literatura Artística?
Los tratados, los diccionarios, las novelas, los epistolarios y los ensayos sobre la pintura escritos en el siglo XIX: Principales ejemplos
Las fuentes de consulta para el estudio del arte del siglo XIX
Comentario de textos
Ejemplos prácticosMÓDULO II: ARQUITECTURA Y ESCULTURA
D. Juan Carlos Fernández Sánchez.Unidad Didáctica 18
La arquitectura europea neoclásicaEl neoclasicismo como reinterpretación de los valores clásicos
Las formas clásicas y su presencia en los nuevos edificios públicos y privados
El neopalladianismo: Origen, formas y trascendencia
Ejemplos prácticos
EjerciciosUnidad Didáctica 19
La visión romántica de la arquitectura
La renovación de la arquitectura funeraria: el nacimiento de los cementerios
El gótico y el neogoticismo: la visión racionalista
Téoricos, arquitectos y restauradores: Viollet Le Duc, John Ruskin
Ejemplos prácticos
EjerciciosUnidad Didáctica 20
El urbanismo y los nuevos materiales arquitectónicos en el siglo XIXLos cambios en la organización perimetral y en el tejido urbano de las grandes urbes europeas
El nacimiento de nuevos espacios arquitectónicos: Bibliotecas nacionales, museos, galerías comerciales, academias, exposiciones nacionales
La utilización de las nuevas tecnológicas: el hierro, el cemento y el vidrio
La escuela de Chicago
Ejemplos prácticos
EjerciciosUnidad Didáctica 21
El modernismo arquitectónico y sus antecedentes (I)El origen del término y sus variantes en Europa
Los antecedentes: el neogótico, el neomusulman o el neorománico
Las principales ciudades modernistas: Bruselas, Paris, Viena, Barcelona, Paris y Turín
Ejemplos prácticos
EjerciciosUnidad Didáctica 22
El modernismo y sus artífices (II)Antonio Gaudi: Principales obras y escritos
Los continuadores del estilo de Gaudi en el área catalana
El papel de Victor Horta
Los artífices del modernismo en otras localices europeas
Ejemplos prácticos
EjerciciosUnidad Didáctica 23
La escultura en la Europa del siglo XIXModelos, estereotipos y principales artífices
El abandono del realismo y el camino hacia la abstracción
La multiplicación de las piezas escultóricas y los nuevos materiales: el caso de Rodin
Ejemplos prácticos
EjerciciosUnidad Didáctica 24
La arquitectura y la escultura en España
Las principales construcciones: Nuevos diseños y rehabilitación de espacios
Los protagonistas del cambio en la arquitectura
La escultura y sus vinculaciones con la producción europea
Principales representantes del arte de la escultura en la península ibérica
Ejemplos prácticos
Ejercicios
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