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MÓDULO 1: TÉCNICAS DE DESARROLLO FÍSICO Y APTITUDINAL.
TEMA 1: CUALIDADES FÍSICAS BÁSICAS YPSICOMOTRICES.
1. CUALIDADES FÍSICAS BÁSICAS Y SU DESARROLLO.
1.1. CLASIFICACIÓN.
1.2. DEFINICIÓN, CARACTERÍSTICAS, Y ENTRENAMIENTO DE CUALIDADESFÍSICAS BÁSICAS.
1.2.1. Resistencia.
1.2.2. Flexibilidad.
1.2.3. Fuerza.
1.2.4. Velocidad.
2. CUALIDADES PSICOMOTRICES Y FORMAS PARA ALCANZAR SUDESARROLLO.
2.1. DEFINICIÓN Y CLASIFICACIÓN.
2.2. DESARROLLO DE LAS CUALIDADES PSICOMOTRICES.
TEMA 2: EL ENTRENAMIENTO, Y DIDÁCTICA APLICADA ALA EDUCACIÓN FÍSICA.
1. TEORÍA Y PRÁCTICA DEL ENTRENAMIENTO.
1.1. TIPOS DE ENTRENAMIENTO.
1.2. INTENSIDAD DEL ENTRENAMIENTO. LEY DEL UMBRAL O LEY DESHULTZARNODT.
1.3. ADAPTACIÓN DEL ORGANISMO. TEORÍA DEL SÍNDROME GENERAL DEADAPTACIÓN.
1.3.1. Principio de supercompensación del entrenamiento.
1.4. APLICACIONES PRÁCTICAS.
1.4.1. Adaptación para grupo de niños/as.
1.4.2. Metodología para el desarrollo de cualidades físicas.
1.4.3. La actividad física en la tercera edad.
2. MÉTODOS Y TÉCNICAS DE LA DIDÁCTICA APLICADAA LA EDUCACIÓN FÍSICA.
2.1. PRINCIPIOS DIDÁCTICOS.
2.2. FASES DEL APRENDIZAJE MOTOR.
MÓDULO 2: TÉCNICAS DE DESARROLLO DE ACTIVIDADES DEPORTIVAS.
TEMA 1: TÉCNICA Y TÁCTICA DE LOS DEPORTES.INICIACIÓN DEPORTIVA.
1. TÉCNICA Y TÁCTICA DE LOS DEPORTES. REGLAS DE JUEGO.
1.1. CLASIFICACIÓN DE LOS DEPORTES.
1.1.1. Deportes individuales.
1.1.2. Deportes colectivos.
1.1.2.1. Técnica en el deporte colectivo.
1.1.2.2. Táctica del deporte colectivo.
2. DIDÁCTICA DE LA INICIACIÓN DEPORTIVA.JUEGOS APLICADOS A LA INICIACIÓN DEPORTIVA.
2.1. EL JUEGO Y EL DEPORTE.
2.1.1. Características fundamentales del juego.
2.1.2. Tipos de juegos.
2.1.3. El juego como método de enseñanza.
2.2. INICIACIÓN DEPORTIVA.
2.2.1. Tipos de juegos para la iniciación deportiva.
2.2.2. Juegos de iniciación para deportes de equipo.
TEMA 2: APRENDIZAJE Y DESARROLLO MOTOR.
1. APRENDIZAJE Y DESARROLLO MOTOR.
1.1. ASPECTOS BÁSICOS DEL APRENDIZAJE MOTOR
1.2. PROCESOS DE APRENDIZAJE DE LA ACCIÓN MOTORAVOLUNTARIA.
1.3. RETENCIÓN DEL APRENDIZAJE Y FACTORES.
2. TEST Y BATERÍAS DE EVALUACIÓN.
2.1. INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN.
2.2. TEST MOTORES.
MÓDULO 3: TÉCNICAS DE DESARROLLO FÍSICO INTEGRAL.
TEMA 1: MÉTODOS DE ENSEÑANZA APLICADAS A LA EDUCACIÓN FÍSICA.
1. LA ACTIVIDAD FÍSICA Y EL DEPORTE A DESARROLLAR.
2. MÉTODOS Y TÉCNICAS DIDÁTICAS APLICADAS A LA EDUCACIÓN FÍSICA.JUEGOS APLICADOS A LA EDUCACIÓN FÍSICA.
2.1. TÉCNICAS Y ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA.
2.1.1. Clasificación de las técnicas de enseñanza.
2.1.2. Tipos de técnicas de enseñanza.
2.1.3. Estrategias de aprendizaje.
2.2. LOS ESTILOS DE ENSEÑANZA.
2.2.1. Aspectos fundamentales de cada estilo de enseñanza.
2.3. JUEGOS APLICADOS A LA EDUCACION FÍSICA.
TEMA 2: REGLAMENTO BÁSICO DE CADA DEPORTE.
1. REGLAMENTACIÓN Y NORMAS BÁSICAS DE JUEGO DE LOS DEPORTESINDIVIDUALES.
1.1. ATLETISMO.
1.2. NATACIÓN.
1.3. BÁDMINTON.
1.4. JUDO.
1.5. TENIS.
1.6. GIMNASIA RÍTMICA.
1.7. GIMNASIA ARTÍSTICA.
1.8. AERÓBIC.
2. REGLAMENTACIÓN Y NORMAS BÁSICAS DE LOS DEPORTES COLECTIVOS.
2.1. VOLEIBOL.
2.2. BALONCESTO.
2.3. FÚTBOL.
2.4. BALONMANO.
MÓDULO 4: TÉCNICAS DE GESTIÓN.
TEMA 1: PROGRAMACIÓN Y MÉTODOS DE ORGANIZACIÓNDE LAS SESIONES DE TRABAJO.
1. LA PROGRAMACIÓN DE ACTIVIDADES DEPORTIVAS.
1.1. REGLAS O PRINCIPIOS PARA LA ELABORACIÓN DE UNAPROGRAMACIÓN.
1.1.1. Elementos de la programación.
1.2. LA SESIÓN DE TRABAJO, MÉTODOS PARA SU ELABORACIÓN.
1.2.1. Composición de una sesión de trabajo o entrenamiento.
2. MÉTODOS DE ORGANIZACIÓN DE LAS CLASES Y/O ENTRENAMIENTOS. LOSDEPORTES Y REQUISITOS PARA SU PRÁCTICA.
2.1. ORGANIZACIÓN DEL TIEMPO DE LAS ACTIVIDADES DEPORTIVAS.
2.1.1. Organización del entrenamiento deportivo. Periodos detiempo en el ámbito profesional y competitivo.
2.2. DISPOSICIONES DEL MONITOR O TÉCNICO CON RESPECTO AL GRUPO.
2.3. ORGANIZACIÓN DEL GRUPO DE TRABAJO EN EL ESPACIO.
2.3.1. Tipos de formaciones del grupo en el espacio de trabajo.
2.3.2. Movimientos de los grupos de trabajo.
2.4. REQUISITOS PARA LA SEGURIDAD DE LA PRÁCTICA DE LOSDEPORTES.
TEMA 2: ORGANIZACIÓN Y UTILIZACIÓN DE MATERIALESDEPORTIVOS.
1. MATERIALES Y SU UTILIDAD EN CADA DEPORTE.
1.1. LOS MATERIALES PARA EL DESARROLLO DE ACTIVIDADESDEPORTIVAS.
1.1.1. Materiales más utilizados en actividades físicas ydeportivas.
1.2. ORGANIZAR, USAR CORRECTAMENTE Y PONER A PUNTO EL MATERIAL.
2. RECURSOS HUMANOS NECESARIOS.
MÓDULO 5: SEGURIDAD E HIGIENE Y PRIMEROS AUXILIOS.
TEMA 1: NORMAS DE SEGURIDAD E HIGIENE EN EL USODE MATERIALES E INSTALACIONES DEPORTIVAS.
1. NORMAS ELEMENTALES DE SEGURIDAD E HIGIENE EN LA UTILIZACIÓN DELMATERIAL E INSTALACIÓN.
1.1. TIPOS DE INSTALACIONES.
2. MANTENIMIENTO PARA LA SEGURIDAD E HIGIENE DELAS DIFERENTES INSTALACIONES.
2.1. MANTENIMIENTO EN ESPACIOS DE TIERRA.
2.2. MANTENIMIENTO DE SUPERFICIES SINTÉTICAS.
2.3. MANTENIMIENTO DE SUPERFICIES DE CÉSPED.
3. LA LEGISLACIÓN RELACIONADACON LAS INSTALACIONES DEPORTIVAS.
TEMA 2: PRIMEROS AUXILIOS.
1. PRIMEROS AUXILIOS.
1.1. NORMAS BÁSICAS EN CASO DE ACCIDENTE.
1.2. ACTUACIONES SEGÚN EL TIPO DE ACCIDENTE.
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Ocuparse del desarrollo inicial de las capacidades y habilidades físicas de las personas, que perfeccionen y aumenten sus posibilidades de movimiento, así como del seguimiento directo de la práctica deportiva en los entrenamientos. Actúa también como ayudante del Animador Deportivo y del Técnico Deportivo.
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