| Modalidad: | Carrera Universitaria A Distancia | | Horas: | 900 h | | Descripcion: | Carrera Profesional En Gestión Y Desarrollo De Programas De Intervención Social Otorgada Por Divulgación Dinámica Y Asociación De Centros De Enseñanza A Distancia. | | | 
DIVULGACIÓN DINÁMICA | | | |  | Temario: | CONTENIDO ITINERARIO
1Intervención Social
• Concepto y Desarrollo de la IS.
• Legislación sobre IS. Metodología.
• El Profesional en Ejercicio. Sectores y Necesidades Específicas.
2Animación Infantil
• Características Generales del Niño.
• El Monitor de Actividades Generales del Niño.
• Situaciones Conflictivas.
• Aspectos Legales de las Actividades con Niños.
3Gestión, Organización y Equipamientos de Ludotecas
• El juego Infantil.
• ¿Qué es el juego Infantil?.
• Ludotecas.
• Actividades que se pueden Desarrollar en una Ludoteca.
4Técnicas de Participación para Niños y Niñas
• Planificación.
• Recursos.
• Financiación.
• Gestión de Eventos y Actividades.
• Actividades Participativas.
5Técnicas de Dinamización Infantil
• Función Educativa del Tiempo Libre.
• El Juego por Edades, El juguete por Edades.
• Organización de Fiestas Infantiles.
• El Lugar donde Trabajar.
• Los Distintos Roles que se dan en los Grupos.
• Juegos Cooperativos.
6Cuaderno de Casos Prácticos
7Formación Informática
• TÉCNICO DE ANIMACIÓN INFANTIL
8Animación Sociocultural
• Génesis, Concepto, Ámbito, Objetivos, Características, Funciones, Tipología, Valores
• Método y Metodología de la Animación Sociocultural.
• Los Programas de Animación.
• El Monitor de Ocio y Tiempo Libre: Perfil, Ámbitos de Actuación, Principios de Intervención.
• Los Animadores Socioculturales.
• Ámbitos de la Animación Sociocultural: por Segmentos Sociales, por Situación, por Áreas Temáticas, por Ámbito Territorial.
9Dirección y Gestión de Empresas
• Estrategia de las Empresas.
• La Estructura de las Empresas.
• Partes de la Estructura de una Empresa.
• Modelos Organizativos.
• Distintos Tipos de Estructura Empresarial.
• El Diseño de la Estructura.
• Los Factores de Contingencia.
• Estudio del Trabajo. La Mediación del Trabajo.
• Dirección de los Recursos Humanos.
• Gestión de los Recursos Humanos.
• Selección de Personal.
• La Formación del Proceso.
• Dirección y Gestión tomando el Modelo de una Agencia de Desarrollo Local.
10Metodología Didáctica de la Formación Ocupacional
• Educación Permanente.
• Educación Formal, no Formal e Informal.
• Formación Profesional Reglada.
• Formación Profesional Ocupacional.
• Marco Legal de la FPO.
• Instituciones con Competencia en las FPO.
• Programación Didáctica.
• Familia Profesional del Formador.
• Perfil Profesional del Formador.
• Eficacia del Formador.
11Habilidades Directivas
• Toma de Decisiones.
• Gestión del Tiempo.
• Gestión del Estrés.
• Comunicación.
• Negociación.
• Liderazgo.
• Cómo Hacer Presentaciones en Público.
• Motivación.
• Trabajo en Equipo.
12Cuaderno de Casos Prácticos II
13Formación Informática
• DIRECTOR DE CENTRO DE ANIMACIÓN Y OCIO
14Técnicas de Investigación Social
• Investigación Social.
• Los Distintos Paradigmas en la Investigación Social.
• Análisis Sociológico: Proceso y Fases de la Investigación.
• Técnicas e Instrumentos de Recogida de datos, Análisis e Interpretación de Datos.
• Herramientas.
15Diseño de Proyectos
• Niveles de Planificación: Plan, Programa, Proyecto.
• Niveles de los Proyectos.
• Fases de un Proyecto.
• Elementos de un Proyecto.
• Calidad de los Proyectos. Guía para la Acción.
16Evaluación de Programas
• La Evaluación como Estrategia para Optimizar los Procesos y Programas de Intervención: Concepto, Fines y Funciones.
• Perspectivas y Enfoques a la Hora de Evaluar.
• Planificación y Desarrollo de la Evaluación.
• El Informe de Evaluación: Características, Audiencias y Estructura.
• Evaluación de la Evaluación: Mejora de los Procesos Evaluativos.
17Área de Intervención Empleo
• Animación Sociolaboral.
• Mercado de Trabajo.
• Orientación e Inserción Laboral.
18Área de Intervención Mediación Social
• Mediación en Contexto Familiar.
• Mediación en Contexto Educativo.
• Mediación en Contexto Comunitario.
19Área de Intervención en Ocio y Tiempo Libre
• Pedagogía de Ocio y Tiempo libre.
• Técnicas de Información y Comunicación.
• Gestión de Asociaciones.
20Cuaderno de Casos Prácticos III
21Formación Informática
• MÁSTER EN INTERVENCIÓN SOCIAL Ocultar Ver temario completo |  | Objetivos: | Alcanzar los conocimientos teórico-prácticos que den seguridad y competencia a los futuros profesionales.
Afrontar con una misma Institución la formación teórica y la experiencia práctica.
Obtener un conjunto de titulaciones en el mismo ámbito de estudios ampliando así las salidas profesionales.
Adquirir una red de relaciones en el campo profesional a través de las prácticas profesionales.
Poseer un currículum coherente en formación y experiencia con los objetivos laborales. Ocultar Ver objetivos completos | | | | | Titulación: | Carrera profesional en Gestión y Desarrollo de Programas de Intervención Social otorgada por Divulgación Dinámica y Asociación de Centros de Enseñanza a Distancia. | | Convocatoria: | No disponible | | Plazo de matriculación: | Abierto | | Observaciones: | Diploma
Técnico en Animación Infantil.
Director de Centros de Animación y Ocio.
Master en intervención Social.
Certificados
600 horas de prácticas profesionales.
PRECIO
1.800 ?
financiación totalmete gratuita de hasta 6 plazos.
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10% de descuento por pago al contado
FORMAS DE PAGO
AL CONTADO
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Primer plazo: 40%
Cinco plazos: 10%
PROMOCIONES
Todos los alumnos matriculados en Divulgación Dinámica formarán parte de Divulgación Dinámica Club, obteniendo los siguientes beneficios:
Información periodica sobre nuevos cursos y promociones.
30 horas anuales de formación gratuita certificada durante tres años.
? Todos los materiales de formación que se comercializan están realizados por profesionales cualificados en las materias pertinentes y actualizados anualmente.
? Los alumnos matriculados en los cursos de formación tienen un plazo de una semana para devolver los materiales, una vez recibidos, si no estuvieran conformes con ellos.
? Todos los alumnos matriculados en cualquiera de las modalidades pueden terminar sus estudios en los momentos señalados en los programas o aplazarlos en el tiempo que estimen oportuno, de acuerdo con el tutor/a.
? Todos los elementos de publicidad y promoción no contienen elementos engañosos o confusos para los alumnos.
? Todas las homologaciones y certificaciones de los cursos responden a la realidad.
? En cualquier contencioso con los alumnos matriculados siempre se salvaguarda los intereses de los alumnos.
? Todos los datos de los alumnos y personas que se informan sólo se utilizan para dar información de nuestros cursos.
? El seguimiento de nuestros programas de formación garantizan la adquisición de distintos paquetes de información y competencias profesionales para el desempeño de las funciones determinadas.
? En el seguimiento de los cursos, los tutores se adecuarán a las posibilidades de tiempo y conocimientos de los alumnos.
? Todos nuestros materiales y procedimientos están visados por la Asociación Nacional de Centros de Educación a Distancia.
| | Requisitos: | Dirigido a:Personas que desean obtener los conocimientos y la experiencia necesaria para acreditar en el currículum su formación como profesional, obteniendo una red de contactos que agranden su capital social.PROFESIONALES EN ACTIVO:? Puestos de alta cualificación para profesionales en activos: Una carrera profesional avalada por tres titulaciones certifica la preparación y la determinación de los objetivos laborales.PROFESIONALES EN DESEMPLEO:? Puestos de nivel medio: Cualquiera de las titulaciones adquiridas a través de la carrera profesional permite adaptarse a uno de esos puestos y aspirar a empleos más consolidados con el resto de titulaciones.PROFESIONALES AL INICIO DE SU VIDA LABORAL:? Puestos de todos los niveles: una carrera profesional avalada por tres titulaciones de distinto nivel y diversas certificaciones de prácticas profesionales en distintas empresas e instituciones, garantiza un inserción laboral segura.
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