| | | |  | Temario: | TEMA 1. Un atajo fiable, las Fuentes de Información
1.1. Proceso de acceso a la Información
1.2. ¿Por qué las Fuentes de Información?
1.3. Tipología de las Fuentes de Información
1.4. Evaluación y análisis de las Fuentes de Información
TEMA 2. Fuentes de Información Directa
2.1. Enciclopedias
2.2. Diccionarios
2.3. Biografías
2.4. Directorios
2.5. Tesauros
TEMA 3. Fuentes de Información Indirecta
3.1. Repertorios bibliográficos
3.2. Catálogos
3.3. Publicaciones periódicas
3.4. Portales de noticias
3.5. Literatura gris
Todos los temas incluyen uno de contenidos con las bases teóricas y prácticas del mismo, abundante bibliografía, material relacionado para descargar y anexos correspondientes. Ocultar Ver temario completo |  | Objetivos: | Utilizamos fuentes de información desde que aprendemos a leer ya que tales son todos los documentos escritos que utilizamos y que nos transmiten información. En sentido más estricto, hacemos uso de esas fuentes cuando necesitamos una determinada información, bien sea directa o indirectamente, para uso científico o divulgativo, para saber qué hay sobre un determinado asunto (exhaustividad) o dónde está aquello que nos interesa de todo lo que hay sobre un asunto (selectividad). En todos los casos será necesario conocer las fuentes de una manera mucho más precisa: qué son, cuáles son, qué contienen y cómo y cuándo se utilizan. Aprender a utilizar algunas de esas herramientas será el objetivo de este curso, eminentemente práctico, donde vamos a estudiar aquellas fuentes de información en Internet, especializadas en ciencias y multidisciplinares, que se encuentran a disposición de todos profesionales de la Información, la Documentación y el Conocimiento. Ocultar Ver objetivos completos | | | | | Titulación: | Certificación - firmada y sellada - por la Fundación Ciencias de la Documentación para todos aquellos que superen la evaluación final. | | Convocatoria: | Abierta | | Plazo de matriculación: | Abierto | | Observaciones: | | | Requisitos: | El participante, que debe tener acceso a Internet y un conocimiento mínimo de uso, así como una cuenta de correo electrónico, debe dedicarle como mínimo, 3 horas/día al aprendizaje e intercambio de conocimientos con otros participantes. Este tiempo es necesario para la lectura de los contenidos de los temas y de los documentos de apoyo; para investigar sobre el tema, ampliar su conocimiento y realizar las actividades propuestas por el tutor. Es importante enviar las tareas, respuestas o trabajos en los días marcados en la planificación de cada tema. | | | Información | | Solicita información gratis al centro | | |
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