| Modalidad: | Curso A Distancia | | Precio: | 180.00 € | | Horas: | 180 h | | Requisitos: | Válido sólo para estos países : España
| | | Euroinnova Formación | | | | | Temario: | PARTE I. UNIDADES DIDÁCTICASTEMA 1. UN PETIT DÉJEUNER / THÉ OU CAFÉ ?- La diferencia entre «ne? plus» y «plus»
- La posición de los pronombres de complemento
- El futuro próximo
- La contracción de «a» y «de» con «le» o «les»
- «Ce que»
- El condicional simple de «aimer» y «préférer»
- Los artículos partitivos
- Los adverbios de cantidad
TEMA 2. AU RESTAURANT / CHOISIR UN DESSERT- Casos particulares de los adjetivos posesivos
- La conjunción de coordinación «ni»
- Las oraciones interrogativas
- El futuro de los verbos de 3ª conjugación
- «Tout»: adjetivo, pronombre y adverbio
- El presente de indicativo de «prendre»
TEMA 3. RÉSERVER UNE VILLA / DÉCOUVRIR SA VILLA- La concordancia del participio en «passé composé»
- La conjunción «ne? que»
- Los numerales ordinales
- El femenino de los adjetivos
- El presente de indicativo de «descendre»
- «Il faut que» + subjuntivo
- ¿«Où» o «ou»?
TEMA 4. ALLÔ, LA MÉTÉO ? / PLUIE OU SOLEIL ?- La expresión de la probabilidad
- El condicional de «devoir» + infinitivo
- El futuro de indicativo de «avoir» y «être»
- El futuro y el condicional de «pouvoir»
- El comparativo y el superlativo
- El futuro de «pleuvoir»
- «Espérer que» + indicativo
- El futuro de indicativo
-
TEMA 5. PRÉPARER UN DÎNER / METTRE LE COUVERT- El condicional de «aller» y «faire»
- El subjuntivo
- Los adverbios de tiempo
- El presente de indicativo de «mettre»
- «En» e «y» con imperativo
- El plural de las palabras compuestas
- Los modificadores del sustantivo
TEMA 6. SI ON SORTAIT! / AU CONCERT- El pronombre relativo «dont»
- El presente de indicativo de «entendre»
- Los adverbios de negación
- El pronombre «y»
- El condicional compuesto de «être» y «avoir»
- «Jouer de» y «jouer à»
- Los verbos pronominales
- Los pronombres posesivos
PARTE II. CDROM MULTIMEDIAMÓDULO 1. LECCIONES DEL CURSOTEMA 1. PEDIR UN DESAYUNO- Pedir un desayuno.
- Hacer preguntas.
- Hablar de los elementos que componen el desayuno.
- Reclamar algo.
TEMA 2. PEDIR ALGO MÁS- Pedir algo en un restaurante.
- Conocer los nombres de algunas frutas.
TEMA 3. ELEGIR UN MENÚ- Pedir una comida y hablar de gustos y preferencias.
- Hablar de platos, bebidas y cocina en general.
TEMA 4. ELEGIR UN POSTRE- Elegir y pedir un postre.
- Hablar de diferentes postres.
- Pedir la cuenta.
TEMA 5. RESERVAR UN CHALÉ- Alquilar una vivienda.
- Ser capaz de fijar fechas.
- Describir una vivienda detalladamente, sus diferentes habitaciones, el mobiliario y los electrodomésticos.
TEMA 6. LLEGAR AL CHALÉ- Hacer una crítica y describir lo que no funciona.
- Describir en detalle muebles, utensilios, ropa de casa, etc.
- Dar órdenes básicas.
TEMA 7. PREVER EL TIEMPO- Hablar del tiempo que hace, los días de la semana, los meses y las estaciones del año. Hablar de previsiones futuras.
TEMA 8. LLUVIA O SOL- Hablar del tiempo, actividades al aire libre, errores en la previsión.
TEMA 9. PREPARAR UNA CENA- Formular una invitación por teléfono.
- Expresar un deseo. Hablar de alimentos, platos y utensilios de cocina.
- Pedir ayuda a alguien.
TEMA 10. PONER LA MESA- Conocer los términos que se emplean para poner y quitar la mesa.
- Saber explicar dónde se encuentran las cosas.
TEMA 11. DIVERTIRSE- Hablar de aficiones y tiempo libre.
- Hacer una crítica sobre una película.
TEMA 12. SI SALIMOS- Hablar de donde ir (cine, teatro, restaurantes...)
- Saber explicar si te ha gustado o no y porqué.
TEMA 13. IR A UN CONCIERTO- Aceptar una invitación.
- Hablar de música, conciertos e instrumentos.
-
MÓDULO 2. CONTENIDOS TEÓRICOS.TEMA 1. TEORÍA.- "Oui", "non" et "si".
- L'accentuation des voyelles.
- Le son [s].
- Remarques sur certaines consonnes.
- "et" ou "est" ?.
- Les mots numéraux cardinaux.
- Les articles définis.
- Les articles indéfinis.
- L'apostrophe.
- Les déterminants possessifs.
- Les prepositions "dans" et "sur".
- "etre" au présent de l'indicatif.
- "avoir" au présent de l'indicatif.
- La négation.
- Les infinitifs en "ir".
- La place de l'adjectif qualificatif.
- Les déterminants interrogatifs.
- Les prépositions de lieu.
- La place des adverbes dans la phrase.
- Les adverbes dans les phrases interrogatives.
- L'adverbe "comme".
- Les pronoms démonstratifs simples.
- Le pronom démonstratif "ça".
- Les pronoms toniques.
- Le pronom complément d'objet direct.
- Le pronom relatif "qui".
- Le pronom indéfini "quelqu'un".
- La forme impersonnelle "on".
- Les verbes en "eler" et "eter" au present de l'indicatif.
- "aller" au présent de l'indicatif.
- "se trouver" et "se perdre" au present de l'indicatif.
- Quelques verbes de modalite au present de l'indicatif.
- Les auxiliaires au passé composé.
- "etre" à l'imparfait de l'indicatif.
- L'imparfait de l'indicatif.
- L'impératif.
- Le passe recent : "venir de".
- Contraction de "a" ou "de" avec "le" ou "les".
- Les articles partitifs.
- Les adverbes de quantité.
- Differentes manieres de poser une question.
- Le pluriel.
- Les nationalités.
- L'adverbe "peu".
- L'inversion du sujet.
- La personne et le nombre.
- Les modes personnels.
- Les auxiliaires.
- Les infinitifs en "er".
- Les infinitifs en "oir".
- Les infinitifs en "re".
- Le conditionnel présent.
- Le pluriel des noms composés.
- Les mots numéraux ordinaux.
- "où" ou "ou" ?.
- "jouer de" et "jouer a".
- Les adjectifs au féminin.
- Remarques sur les déterminants possessifs.
- Le déterminant indéfini "tout".
- Les modificateurs du nom.
- Le comparatif d'égalité.
- Le comparatif et le superlatif.
- La conjonction de coordination "ni".
- L'adverbe "tout".
- Les adverbes de temps.
- Les adverbes de négation.
- La difference entre "ne... Plus" et "plus".
- La locution adverbiale de restriction "ne... Que".
- Les pronoms possessifs.
- Le pronom indéfini "tout".
- Le pronom relatif "dont".
- "ce que".
- Le pronom "y".
- La place des pronoms personnels complements.
- "en" et "y" avec un verbe a l'imperatif.
- "mettre" au présent de l'indicatif.
- "descendre" au présent de l'indicatif.
- "entendre" au présent de l'indicatif.
- "prendre" au présent de l'indicatif.
- L'accord du participe passe au passe compose.
- Le futur proche.
- "avoir" et "etre" au futur simple.
- "pleuvoir" au futur simple.
- Le futur simple.
- Quelques verbes du 3eme groupe au futur simple.
- "aller" et "faire" au conditionnel present.
- "aimer" et "preferer" au conditionnel present.
- "devoir" au conditionnel présent + infinitif.
- "pouvoir" au futur simple et au conditionnel present.
- Les verbes pronominaux.
- L'expression de la probabilité.
- "espérer que" + indicatif.
- "il faut que" + subjonctif.
- "penser que".
- Le préfixe "re".
- "neuf" ou "nouveau" ?.
- La préposition "chez".
- L'adverbe "assez".
- L'adverbe "comment".
- "peutetre" ou "peut etre" ?.
- "qu'elle(s)" ou "quelle(s)" ?.
- Les verbes du 1er groupe au futur simple.
- "aller" au futur simple.
- "venir" au futur simple et au conditionnel present.
- Les verbes d'action et d'état.
- "etre" et "avoir" au conditionnel passe.
- Le subjonctif.
- Le déterminant indéfini "quelque".
- Les adverbes de lieu "la" et "ici".
- Le pronom relatif "où".
- Le pronom adverbial "en".
- Les verbes du 1er groupe au subjonctif present.
- "il se peut que" + subjonctif.
- La phrase complexe.
- Les conjonctions de subordination.
- L'adverbe "encore".
- Le pronom indéfini "rien".
- "prêt" ou "près" ?.
- "plutôt" ou "plus tôt" ?.
- La préposition "en".
- La preposition "a" devant un infinitif.
- "tant" dans diverses expressions.
- "bien" : confirmation ou renforcement.
- "quand" et "quant à".
- Le participe passe des verbes irreguliers.
- "penser que" + indicatif ou subjonctif.
- La concordance des temps.
- La tournure impersonnelle.
MÓDULO 3. CONTENIDOS PRÁCTICOS. ACTIVIDADES PARA LA PRÁCTICA DE LOS CONOCIMIENTOS- Diálogo.
- Pronunciación/fonética.
- Vídeo y cuestionario.
- Ejercicios.
- Evaluación del aprendizaje.
- Explicaciones gramaticales.
- Herramienta de conjugación.
- Léxico.
- Fichas culturales.
Ocultar Ver temario completo | | Objetivos: | Comprender frases y expresiones de uso frecuente, comunicarse a la hora de llevar a cabo tareas simples y cotidianas que no requieran más que intercambios sencillos y directos de información sobre cuestiones que le son conocidas o habituales. Describir en términos sencillos aspectos de su pasado y su entorno así como cuestiones relacionadas con sus necesidades inmediatas.
Ocultar Ver objetivos completos | | | | | Convocatoria: | No disponible | | Plazo de matriculación: | Cerrada. Consulta gratuitamente al centro sobre próximas fechas. | | Observaciones: | Titulación expedida por el Instituto Europeo de Estudios Empresariales (Escuela Superior de Negocios). NIVEL OFICIAL DEL CONSEJO DE EUROPA
Precio consultar | | Requisitos: | Profesionales, estudiantes, desempleados o cualquier persona interesada en formarse en el aprendizaje del francés, el cual hablan alrededor de 77 millones de nativos hablantes y adicionalmente 50 millones que tienen el francés como segunda lengua.
Residentes en España
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