| | | |  | Temario: | * FORMACIÓN EN PSICOANÁLISIS
Temario
1. Panorama de la medicina y la psiquiatría en las postrimetrías del siglo XIX
La formación de Freud
Psicogénesis del psicoanálisis
Estudio de la primera fase: trabajos conjuntos de Breuder y Freud
Motivos de divergencias
Fin de la época catártica
2. La aparición del psicoanálisis y su teoría pansexual de la niñez
La teoría de la libido
El inconsciente freudiano
3. La interpretación freudiana de los sueños (traumdeutung)
Relación recíproca entre los planos consciente e inconsciente a través de los sueños
Crítica de la interpretación freudiana de los sueños
4. Teoría del Superyó y el conflicto como base de la vida
Crítica de la concepción tripartita del aparato psíquico
Evolución de las ideas freudianas acerca de las neurosis
Eros y Thanathos
Las pulsiones y la cultura
Los conflictos del Yo con el Eso y el Superyó
5. El psicoanálisis freudiano como arma terapeútica
El problema de la neurosis transferencial y su liquidación
Las diversas actitudes del psicoanalista durante el trabajo analítico
Aplicaciones al campo del derecho, la moral, la pedagogía y el arte
6. Obra de Alfred Adler
Técnicas, síntesis y límites de la psicología individual
El criterio terapeutico de su continuador Kronfeld
La doctrina psicodinámica dialéctica de Künkel
7. La psicología compleja de C. G. Jung
Elaboración del criterio de la psicología analítica
Estudio de los símbolos y transformaciones de la libido
Teoría del inconsciente colectivo y los arquetipos
Desarrollo de la teoría de la Individuación
La psicoterapia y antropofilosofía junguina
8. Principales conceptos del "freudismo disidente"
La obra de S. Ferenczi
El análisis breve de W. Stekel
La voluntoterapia de Otto Rank
La disidencia de Theodor Reik
Las contradictorias teorías de W. Reich
La concepción de F. Alexander
9. Escuela Norteamericana
Anna Freud
Heinz Hartmann
Margaret Mahler
Erik Erikson
Heinz Kohut
W. Bion
10. El neoanálisis de la escuela de Washington
La obra de Eric Fromm
La posición doctrinal de H. Stack Sullivan
Obra y doctrina de Karen Horney
11. Escuela Inglesa
Las doctrinas revolucionarias de M. Klein
La teoría reactoobjetal de la personalidad según W. R. Fairbairn
Introducción a la Obra de D. Winnicott
12. Teoría Psicodinámica de la Personalidad
Psicobiología freudiana clásica
Teoría estructural posterior a Freud y el Análisis del Yo
Teoría de Procesos y teoría personal
Metapsicología freudiana
Teoría culturalista y el Análisis del carácter (Adler, Horney, From)
Teoría interpersonal (H. Sullivan)
Relación de la obra de M. Klein con Freud
Teoría psicodinámica de Klein: realidad psíquica, objetos y mundo interno, estructura psíquica, fantasía
Las posiciones depresiva y esquizoparanoide
Unidad primaria del yo
13. Teoría de la Personalidad en términos de Relaciones Objetales
Relación de la obra de Fairbairn con Freud
Teoría de la libido
Rechazo de la psicología biológica
El problema ezquizoide y las relaciones objetales
Teoría de la motivación y de las fases evolutivas
Teoría de las psiconeurosis
Teoría de la psicosis y psicopatología de la dependencia infantil
Comparación con la teoría de Rank del trauma del nacimiento
La configuración de la estructura endopsíquica
Análisis del superyó
Melanie Klein y Fairbairn
Diferencia estructural del yo
Internalización del bien y el mal
Problema esquizoide del amor como destructivo
14. Formas básicas de relación humana: Teoría y Terapia
Comparación entre Freud, los culturalistas, Klein y Fairbairn
Dependencia biológica y social del niño
Dependencia patológica
Aspectos activos y pasivos de la dependencia infantil
Teoría y enfoque de la terapia
La regresión terapéutica desde Winnicott
La teoría de las relaciones objetales y la psicoterapia desde Fairbairn
El problema final
15. Escuela Francesa
J. Lacan
F. Dolto
D. Anzieu
16. Escuela Argentina
El psicoanálisis social de Pichon Riviere y Bleger
El psicoanálisis de lo caótico de Roberto Harari
La fundación de la escuela psicoanalítica oriental (G. Ponti)
17. El psicoanálisis existencial
La articulación LacanHeidegger
La posición de Jean Paul Sartre
La crítica de M. Ponty
La logoterapia de V. Frankl
La contribución de L. Binswanger
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