| Modalidad: | Curso A Distancia | | Horas: | 300 h | | Descripcion: | Experto universitario en orientación e intervención educativa en discapacidades | | | 
Fundación UNED | | | |  | Temario: | Programa
El programa consta de tres bloques de contenidos obligatorios y de seis optativos. De los optativos el alumno debe elegir sólo tres en función de sus intereses o motivaciones. Cada uno de los bloques de contenidos tiene un valor asignado de cinco créditos por lo que con seis módulos cursados se alcanzan los 30 créditos que en este curso se requiere para ser otorgado el título de postgrado propio de la UNED Experto Universitario en Orientación e Intervención Educativa en Discapacidades.
Bloques de contenidos obligatorios
Primer cuatrimestre:
Bloque I
Aproximaciones conceptuales, paradigmas y principios en la Orientación e Intervención Educativa a personas con discapacidad o en situación de riesgo.
Bloque II
Discapacidad y contextos de intervención sociocomunitaria, familiar, escolar y laboral.
Segundo cuatrimestre:
Bloque III
Intervención educativa desde la tipología tradicional de discapacidad: discapacidades psíquicas, alteraciones de la motilidad, alteraciones de la visión, alteraciones de la audición, autismo.
Bloques de contenidos optativos (deben elegirse tres)
Primer cuatrimestre:
Bloque I
Internet para búsquedas de información y traducción.
Bloque II
Estimulación temprana.
Segundo cuatrimestre:
Bloque III
Nuevas tecnologías y ayudas técnicas para personas con discapacidad.
Bloque IV
Iniciación a la musicoterapia y sus aplicaciones en discapacidades.
Bloque V
Valoración, orientación e intermediación laboral para personas con discapacidades: metodología y procesos.
Bloque VI
Turismo accesible para personas con discapacidad.
Metodología
No se requieren desplazamientos a la Sede Central de la UNED, por lo que cada alumno puede realizar el Curso desde su lugar de residencia, al utilizarse la metodología didáctica del sistema de enseñanza a distancia.
Como recursos metodológicos el alumno dispondrá de una Guía Didáctica que le orientará detalladamente sobre lo que ha de realizar en cada bloque de contenidos. Para cada uno de los bloques tanto obligatorios como optativos habrá cuadernillos de aprendizaje con pruebas de evaluación a distancia de diversa índole y/ o propuestas de trabajo/s en concordancia con la temática del módulo que se curse.
Los bloques de contenidos obligatorios permiten fundamentar y encuadrar el estudio de casos que se presenta a los alumnos para su ejercitación en la Orientación e Intervención Educativa; además constituyen una base de conocimientos generales de utilidad para el acceso a los módulos optativos.
Criterios de Evaluación y Calificación
Los conocimientos adquiridos serán evaluados a través de la realización de pruebas a distancia y/o trabajos requeridos en cada módulo, los criterios estarán en concordancia con las actividades propuestas.
La calificación final se referirá a la totalidad de los créditos asignados al curso; no se admite la posibilidad de superaciones parciales. Ocultar Ver temario completo |  | Objetivos: | Objetivo general: Dar una respuesta adecuada y eficaz a las necesidades de formación y actualización en el ámbito de la Orientación e Intervención Educativa aplicada a personas con discapacidad.
El estudio de los bloques de contenidos obligatorios tiene carácter fundamental puesto que constituye la base de cualquier orientación e intervención educativa que se realice, además configura el marco en el que se encuadran los módulos optativos.
Entre los objetivos específicos de los bloques de contenidos obligatorios se halla el capacitar al alumno para:
a. Conocer y analizar la diversa problemática de la Discapacidad desde el marco de la Orientación e Intervención Educativa a través de aproximaciones conceptuales, paradigmas y principios que la fundamentan, dando la relevancia adecuada a los contextos en los que transcurre el ciclo vital de las personas.
b. Adquirir conocimientos sobre estrategias de intervención educativa en función de la tipología de discapacidad, grado y contextos.
c. Aprender a realizar diseños de intervención educativa, aplicación y evaluación en personas con diferentes tipos de discapacidades.
d. Realizar Orientaciones Educativas
Los módulos optativos disponen de sus propios objetivos que no se exponen aquí por problemas de espacio, los alumnos matriculados serán informados oportunamente.
Ocultar Ver objetivos completos | | | | | Titulación: | Experto Universitario en Orientación e intervención educativa en discapacidades | | Convocatoria: | No disponible | | Plazo de matriculación: | Abierto | | Observaciones: | Este Curso surge en respuesta a las necesidades existentes de formación o profundización de conocimientos en el campo de las discapacidades, desde el enfoque de la Orientación e Intervención Educativa, para contribuir al proceso de integración y normalización de las personas con discapacidades en los contextos en los que desarrolla su vida el ser humano.
Número de créditos:
El número de créditos es 30 que equivalen a 300 horas lectivas.
Ayudas al Estudio y Reducción de Tasas:
El curso concederá un número limitados de becas entre aquellos alumnos que lo soliciten, atendiendo a circunstancias académicas, económicas y otros méritos de los candidatos.
| | Requisitos: | Es necesario ser titulado medio (Diplomado Universitario, Ingeniero Técnico, Arquitecto Técnico)Excepcionalmente podrán también acceder a este Curso profesionales sin titulación universitaria directamente relacionados por su experiencia con la especialidad de Finanzas, siempre que cumplan los requisitos legales para cursar estudios universitarios, es decir, deberán acreditar tener superado el Curso de Orientación Universitaria o la Formación Profesional de 2º Grado, o, en su defecto, tener aprobadas las pruebas de Acceso a la Universidad para mayores de 25 añosLa admisión de los alumnos, autorizada por el Vicerrectorado de Educación Permanente de la UNED, deberá ser solicitada antes del comienzo del Curso, previa presentación de los justificantes oportunos
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