| Modalidad: | Curso A Distancia | | Precio: | 150.00 € | | Horas: | 300 h | | Requisitos: | Válido sólo para estos países : España
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Euroinnova Formación | |
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 | Temario: | MÓDULO 1. LA FORMACIÓN ABIERTA Y A DISTANCIA.TEMA 1. LA FORMACIÓN A DISTANCIA.- Introducción al concepto de la formación abierta y a distancia.
- Principales diferencias entre formación presencial y formación a distancia.
- Generaciones de la formación a distancia.
- Características de la formación abierta y a distancia.
- Ventajas e inconvenientes de la formación a distancia.
TEMA 2. LA ENSEÑANZA ON LINE. - Concepto de la enseñanza on line.
- La calidad de la enseñanza on line.
- Formas de cursos on line.
- Estructuras de un curso on line.
MÓDULO 2. El PROCESO DE APRENDIZAJE EN LA MODALIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA.TEMA 1. EL APRENDIZAJE EN LOS ADULTOS.- ¿Cómo aprenden los adultos?.
- Estilos de aprendizaje.
- Teorías de aprendizaje.
- Dificultades típicas de la educación a distancia.
TEMA 2. DINÁMICAS DE GRUPO.- Origen y concepto de las dinámicas de grupo.
- Factores a tener en cuenta para su elaboración.
- Recomendaciones para aplicar con éxito una dinámica de grupo.
- Dinámicas de grupo en teleformación.
- Clasificación de dinámicas de grupo.
MÓDULO 3. EL FORMADOR DE LA EDUCACION A DISTANCIA.TEMA 1. EL TUTOR.- El tutor.
- Funciones del tutor.
- Competencias del tutor.
- Tipos de tutorías.
- Condiciones esenciales de la tutoría.
TEMA 2. HABILIDADES DOCENTES.- Comportamiento docente como técnica didáctica.
- Habilidades docentes.
- Actitudes y tareas del monitor.
MÓDULO 4. MEDIOS Y TECNICAS DE LA FORMACION ABIERTA Y A DISTANCIA,TEMA 1. MEDIOS Y TÉCNICAS DE LA FORMACIÓN ABIERTA Y A DISTANCIA.- Definición de recursos didácticos.
- Conceptos generales.
- Selección de los recursos didácticos.
- Elaboración de los recursos didácticos.
- Clasificación de los recursos didácticos en la formación abierta y a distancia.
- Programa de presentación: Powerpoint.
- Conclusión.
MÓDULO 5. DISEÑO Y PROGRAMACIÓN.TEMA 1. CONSIDERACIONES GENERALES SOBRE PROGRAMACIÓN.- Concepto de programación.
- Fases de la programación.
- Características y efectos de la programación.
TEMA 2. FORMULACIÓN DE OBJETIVOS DE APRENDIZAJE.- Concepto de objetivo.
- Clasificación de objetivos.
TEMA 3. PROGRAMACIÓN DE UNA GUÍA DIDÁCTICA. - Concepto y funciones de la guía didáctica.
- Componentes de la guía didáctica.
- Programación de una sesión.
MÓDULO 6. EVALUACIÓN Y SEGUIMIENTO DEL PROCESO DE APRENDIZAJE ABIERTO Y A DISTANCIA.TEMA 1. EVALUACIÓN Y SEGUIMIENTO DEL PROCESO DE APRENDIZAJE ABIERTO Y A DISTANCIA.- ¿Qué entendemos por evaluación?
- ¿Qué evaluar en un curso de enseñanza abierta y a distancia?
- Tipos de evaluación aplicables en la enseñanza abierta y a distancia.
- Actividades de evaluación en la formación abierta y a distancia.
- Tipos de pruebas.
Ver temario completo |  | Objetivos: | Definir, principales características, ventajas e inconvenientes de la formación abierta y a distancias.
Conocer y analizar la enseñanza on line.
Conocer y analizar el proceso de enseñanza-aprendizaje en la educación abierta y a distancia.
Las dinámicas de grupo y su aplicación.
Funciones y competencias del tutor. Preparación y desarrollo de tutorías.
Medios didácticos que se pueden usar en este tipo de formación.
Analizar los diferentes tipos de evaluación. Diseñar y elaborar un modelo de evaluación.
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| Convocatoria: | No disponible | | Plazo de matriculación: | Cerrada. Consulta gratuitamente al centro sobre próximas fechas. | | Observaciones: | Titulación válida en todo el territorio nacional expedida por INESEM (Escuela Superior de Negocios).
Precio consultar | | Requisitos: | Profesionales de la enseñanza, estudiantes o desempleados que quieran ampliar sus conocimientos y/u orientar su carrera profesional hacia este sector de la formación a distancia.
Residentes en España
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| Información | | Solicita información gratis al centro | | |
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