Postgrado de experto en promoción de la salud en contextos sanitarios, educativos y sociales
Postgrado presencial de medicina en granada | | | | | | |  | Temario: | Introducción"Título propio de la Universidad de Granada". Pendiente de renovación para esta edición Dirigido aProfesionales que trabajan en proyectos de promoción de la salud o desarrollan actividades sobre los determinantes de la salud de las comunidades, los grupos y las personas a las que atienden. Objetivo GeneralEl proceso formativo capacitará a los alumnos y alumnas para la comprensión de los conocimientos y las tecnologías propias de las intervenciones efectivas en PS ante el tabaquismo y el consumo de otras drogas, la salud reproductiva, la actividad física, la alimentación saludable y otros problemas relacionados con la salud pública, así como el uso adecuado de los métodos y las técnicas de intervención y evaluación propios de la promoción de la salud. Objetivos EspecíficosAl finalizar el curso los alumnos y alumnas serán capaces de:
> Integrar los conocimientos y las tecnologías para las intervenciones efectivas en PS y Educación para la Salud (EPS)
> Manejar los métodos y las técnicas de intervención y evaluación propios de la PS y la EPS.
> Utilizar las herramientas de la comunicación pública y científica en PS individual, grupal y social. ContenidosPara la consecución de los objetivos del curso se desarrollarán siete bloques de contenido:
Módulo I: Promoción de la Salud, determinantes sociales y salud pública
1.Qué es y que no es Promoción de la Salud.
2.Determinantes sociales y promoción de la salud.
3. Salutogénesis y activos para la salud
4.Los problemas de salud y la respuesta efectiva desde la PS
5. Planes estratégicos de promoción de la salud.
6. Promocion de la Salud y web social.
Módulo II: Promoción de la Salud e intervención en drogodependencias
1.Estilos de vida, conceptos básicos relacionados con las drogodependencias.
2.La prevención primaria, secundaria y terciaria del abuso de las drogas.
3.Información epidemiológica relativa a drogas.
4.Trabajo con sectores sociales desfavorecidos.
5.Líneas estratégicas de trabajo prioritarias en prevencion de las drogodependencias. 6.Planteamiento y resultados de programas y buenas prácticas.
Módulo III: Actividad física para la salud y alimentación. Contextos de intervención.
1.Sociología de la actividad física
2.Intervenciones eficaces para la promoción de la actividad física.
3.Evaluación de la actividad física.
4.El entorno vitales, laborales y de aprendizaje y actividad fisca saludable.
5.Alimentación saludable. Consejo dietético
6.Intervenciones comunitarias
Módulo IV: Educación sexual y salud reproductiva. Métodos formativos.
1.Sexualidad y desarrollo humano.
2. Promocion de la salud y salud sexual.
3.Educación sexual y programas de educacion sexual.
4.El diagnóstico educativo y educacion sexual.
5.Planificacion de la fecundidad y promoción de la salud.
6.Promocion de la salud perinatal.
Módulo V: Investigación evaluativa en Promoción de la Salud.
1.El protocolo de investigación y evaluación.
2.Enfoques y paradigmas de la evaluación
3.Etapas del proceso de investigación evaluativa
4.Diseños de investigación y evaluación.
5.Etnografía y tecnicas cualitativas para la evaluacion en Promoción de la Salud.
Módulo VI: Métodos de comunicación pública y científica en Promoción de la Salud.
1.Los medios de comunicación y la promoción de la salud. La información sobre los estilos de vida
2.Utilidades de las tecnologías de la comunicación y de la información.
3.Presentación en público. Propósito, audiencia, contexto.
4.El proceso de escritura científica.
5.El proceso de lectura crítica.
6. Comunicacion en la sociedad del conocimiento
Módulo VII: Elaboración y presentación en público de trabajos de promoción de la salud MetodologíaPara el desarrollo de orientaciones didácticas se facilitará el autoaprendizaje, el aprendizaje guiado y el aprendizaje colaborativo por medio de:
Exposiciones teóricas, debates, exposiciones individuales presénciales y no presenciales.
Lectura crítica
Trabajo en pequeños grupos
Método del caso
Debates en plenario
Resolución de problemas
Sesiones tutoriales
Se desarrollarán sesiones presenciales (según fechas indicadas) y actividades no presenciales apoyadas en un Entorno Virtual de Aprendizaje. Los alumnos y alumnas desarrollarán un trabajo final individual que se presentará en el módulo 7. Más informaciónCOMPETENCIAS:
Al finalizar el curso los alumnos y alumnas serán capaces de:
Integrar los conocimientos y las tecnologías para las intervenciones efectivas en PS y Educación para la Salud (EPS)
Manejar los métodos y las técnicas de intervención y evaluación propios de la PS y la EPS.
Utilizar las herramientas de la comunicación pública y científica en PS individual, grupal y social.
SISTEMA DE EVALUACIÓN:
Se basa en cuatro bloques de valoración:
1. Por una parte se evalúa la asistencia y participación en las clases. Se exige asistencia al menos al 90% de las sesiones.
2. También se evalúa la participación en el contexto de enseñanza y aprendizaje presencial, en trabajos intermódulos y en el Campus virtual: intervenciones, duración y frecuencia, pertinencia y calidad de las aportaciones.
3. Se evalúa el trabajo individual final. Exposición individual del protocolo de proyecto en sesión plenaria con la presencia de evaluadores y la intervención de compañeros y otros profesores. Evaluación de la calidad y rigor del trabajo.
4. Se evalúa la relación entre el grado de conocimiento de partida de los alumo/a y el conocimiento al finalizar el curso por medio de una prueba pretest al inicio del curso y expostfacto al finalizar el mismo. Ocultar Ver temario completo | | | | | Convocatoria: | Solicitudes hasta 20/07/2012 | | Plazo de matriculación: | Abierto | | Baremable: | Este Curso es Baremable | | Observaciones: | | | | Información | | Solicita información gratis al centro | | |
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