Postgrado de experto en bioética Infocurso.com

Introducción

"Título propio de la Universidad de Granada".

Pendiente de renovación para esta edición

Dirigido a

Personas que formen parte de Comités de Ética

Profesionales sanitarios interesados en adquirir conocimientos y habilidades sobre bioética para aplicarlos a su práctica clínica

Miembros de equipos directivos de centros sanitarios con interés en incorporar los aspectos éticos a su práctica profesional.

Cualquier persona que tenga interés en formarse en el campo de la Bioética

Objetivo General

Incorporar los aspectos éticos en su práctica clínica asistencial, investigadora y de gestión de organizaciones sanitarias, especialmente mediante la formación y asesoramiento de Comités de Ética Asistencial o de Investigación

Objetivos Específicos

Al finalizar el proceso de aprendizaje los alumnos será capaces de:

1. Distinguir entre Ética, Moral, Derecho y Morales Religiosas

2. Señalar los elementos fundamentales de los juicios morales. Hechos, valores y deberes

3. Distinguir los diferentes enfoques metodológicos de la ética clínica, y especialmente el enfoque principialista.

4. Aplicar estos conocimientos a la evaluación ética de casos clínicos

5. Señalar los principales documentos de referencia y recursos relacionados con la bioética clínica y la ética organizacional.

6. Explicar los conceptos básicos del modelo de relación clínica del consentimiento informado

7. Exponer los principales problemas éticos relacionados con el inicio de la vida.

8. Exponer los principales problemas éticos relacionados con el final de la vida.

9. Explicar los conceptos básicos de la moderna ética de la investigación en seres humanos.

10. Identificar los conflictos éticos que plantea la gestión y la planificación sanitaria.

11. Señalar los problemas éticos de la Salud Pública.

12. Distinguir los problemas éticos derivados de la protección de la intimidad y la confidencialidad.

13. Señalar las características que debe tener un Comité de Ética en el mundo sanitario.

14. Aplicar todos estos conocimientos a la creación de Comisiones de Ética en los centros sanitarios.

Contenidos

El Plan docente de este Título comprende 750 horas de trabajo del alumno, que equivalen a 30 ECTs. El Plan se distribuye en

 8 Módulos de trabajo (576 horas, presenciales y nopresenciales).

 3 Seminarios complementarios (24 horas presenciales).

 1 Trabajo final (150 h nopresenciales; corresponde al 20% del total de horas).

MÓDULO 1: Introducción a la Bioética. Sesiones presenciales: 19 a 21 de noviembre de 2012

MÓDULO 2: Ética de la relación clínica. Sesiones presenciales: 12 a 14 de diciembre de 2012

MÓDULO 3: Problemas éticos del inicio de la vida. Sesiones presenciales: 16 a 18 de enero de 2013

MÓDULO 4: Problemas éticos del final de la vida (Primera parte). Sesiones presenciales: 13 a 15 de febrero de 2013

MÓDULO 5: Problemas éticos del final de la vida (Segunda parte). Sesiones presenciales: 13 a 15 de marzo de 2013

MÓDULO 6: Ética de la investigación. Sesiones presenciales: 17 a 19 de abril de 2013

MÓDULO 7: Ética y justicia sanitaria. Sesiones presenciales: 15 a 17 de mayo de 2013

MÓDULO 8: Ética y protección de datos personales. Comités de Ética Asistencial. Sesiones presenciales: 15 a 17 de mayo de 2013

Seminario 1: Los problemas bioéticos desde la perspectiva de las morales religiosas.

Fecha por determinar

Seminario 2: Teorías de la Justicia: su aplicación al mundo sanitario. Fecha por determinar

Seminario 3: Análisis de casos prácticos y exposición de trabajos de investigación.

Sesión presencial: 25 de septiembre de 2013

Metodología

Parte presencial:

Exposición docente con soporte audiovisual

Discusión de casos prácticos

Técnicas de roleplaying

Lectura colectiva y análisis de documentación

Videoforum

Debates en plenario y en grupos pequeños

Parte no presencial

Descarga y lectura de documentación

Videoforum

Trabajos tutorizados

Foros de debate

Cumplimentación de cuestionarios

Más información

Al finalizar su proceso de aprendizaje los y las estudiantes habrán adquirido en un grado experto las siguientes competencias:

CONOCIMIENTOS

C.1 Conocimientos básicos de Ética y Bioética.

Los principios de la Bioética.

La deliberación en ética

Teoría de la argumentación

Objeción de conciencia

C.2 Derechos de los ciudadanos en relación con la salud

C.3 Modelos de relación clínica

Consentimiento informado: aspectos éticos y jurídicos

Recursos de información para pacientes

C.4 Los formularios de consentimiento informado: aspectos éticos y jurídicos

C.5 Evaluación de la capacidad: aspectos éticos, jurídicos y metodológicos

C.6 Consentimiento por representación o sustitución: aspectos éticos y jurídicos

C.7 Aspectos éticos y jurídicos de la protección de datos personales y de la intimidad.

Estándares y procedimientos de protección de la confidencialidad e intimidad

C.8 Conceptos éticos y jurídicos básicos sobre muerte digna

C.9 Voluntades Anticipadas

C.10 Ética y Derecho al inicio de la vida

C.11 Ética y derecho en los trasplante de órganos.

C.12 Principio de Justicia en Sanidad: uso adecuado de recursos sanitarios

C.13 Ética de las organizaciones sanitarias

C.14 Ética y Salud Pública

C.15 Comités de Ética: conceptos básicos, tipos de comités. Comités de Ética Asistencial (CEAs) y Comités de Ética de la Investigación (CEIs)

C.16 Regulación jurídica de los CEAs y CEIs.

C.17 Procedimientos Normalizados de Trabajo (PNTs) de Comités

C.18 Metodología de análisis de casos o situaciones éticas conflictivas en un Comité de Ética Asistencial (CEA)

C.19 Metodología de elaboración de protocolos éticos por un CEA o un CEI

C.20 Conocimientos sobre diseños metodológicos en investigación, tanto cuantitativos como cualitativos

Problemas éticos de los diferentes diseños metodológicos en investigación.

Aspectos éticos y jurídicos de la investigación con animales, células madre, embriones, muestras biológicas, personas adultas, menores, personas incapaces, mujeres embarazadas y otros colectivos de riesgo.

Metodología de evaluación de un proyecto de investigación: aspectos metodológicos, éticos y jurídicos

HABILIDADES

H.1.1 Distingue entre conflictos morales, éticos y jurídicos

H.1.2 Sabe hacer juicios morales básicos

H.1.3 Distingue entre normas y excepciones

H.1.4 Explica adecuadamente qué es la objeción de conciencia y qué limites éticos y jurídicos tiene su ejercicio

H.2 Explica cómo proteger y promover los derechos y responsabilidades de los pacientes y sus familias.

H.3.1 Aplica a situaciones particulares el marco ético y jurídico de los diferentes modelos de relación clínica..

H.3.2 Explica qué es el consentimiento informado y cuáles son sus bases históricas, éticas y jurídicas.

H.4 Utiliza los formularios de consentimiento informado del SSPA, en aquellos casos que se requiere, de forma adecuada como herramienta de comunicación e información en el marco de la toma conjunta de decisiones

H.5 Explica cómo evaluar la capacidad de los pacientes para tomar decisiones.

H.6 Sabe cómo identificar a los representantes o sustitutos de los pacientes incapaces y determinar los criterios que están utilizando para decidir.

H.7.1 Expone cómo proteger la confidencialidad, seguridad e integridad de los datos personales de los pacientes, especialmente de los contenidos en las historias clínicas.

H.7.2 Explica cómo se protege la intimidad de los pacientes.

H.7.3 Sabe desarrollar un procedimiento formal para permitir a los pacientes acceder a su historia clínica en su centro o institución sanitaria.

H.8 Caracteriza correctamente desde el punto de vista conceptual, ético y jurídico casos de eutanasia, suicidio asistido, limitación del esfuerzo terapéutico, rechazo de tratamiento, sedación paliativa y suspensión de atención médica por fallecimiento

H.9.1 Sabe proporcionar información acerca de la manera de ejercer el derecho a realizar la declaración de voluntad vital anticipada en Andalucía.

H.9.2 Explica cómo se gestiona el proceso de consulta y aplicación de las voluntades vitales anticipadas de los pacientes en un proceso asistencial.

H.10 Explica cuáles son los aspectos éticos y jurídicos implicados en el aborto, la reproducción asistida y la genética.

H.11.1 Sabe explicar cuáles son las normas éticas y la legislación vigente en materia de extracción y trasplante de órganos.

H.11.2 Puede elaborar de informes respecto del libre consentimiento de la persona donante, en caso de extracción de órganos de donantes vivos

H.12 Sabe explicar los diferentes niveles de la justicia en el ámbito de la salud y los sistemas sanitarios.

H.13 Domina las herramientas conceptuales necesarias para poner en marcha iniciativas de impulso de la ética de las organizaciones: planes estratégicos de ética, acreditación ética, protocolización ética, códigos éticos y Comités éticos

H.14 Domina las herramientas conceptuales necesarias para realizar análisis de problemas éticos en el ámbito de la salud pública.

H.15 Explica a los demás profesionales o a la ciudadanía los diferentes tipos de Comités Éticos y para qué sirven

H.16 Orienta a los demás profesionales o a la ciudadanía sobre los procedimientos de funcionamiento del CEA o del CEI

H.17 Sabe cómo elaborar los PNTs de un CEA y un CEI

H.18.1 Identifica los valores en conflicto en una situación o caso clínico determinado

H.18.2 Identifica los cursos de acción posibles para resolver un conflicto éticos

H.18.3 Delibera sobre los cursos de acción y los valores en conflicto.

H.18.4 Argumenta sobre las razones que sustentan una determinada decisión o juicio ético

H.18.5 Respeta los argumentos diferentes a los suyos y busca puntos de encuentro en el proceso de argumentación

H.18.6 Redacta informes sobre el análisis ético de una situación o caso clínico conflictivo, aplicando las normas establecidas dentro del propio Comité

H.19 Sabe cómo participar en la elaboración de protocolos de actuación ética

H.20.1 Participa activamente en la evaluación del investigador principal y del equipo investigador de un proyecto de investigación

H.20.2 Evalúa el valor social y científico, la pertinencia y factibilidad de un proyecto de investigación

H.20.3 Evalúa la calidad metodológica de un proyecto de investigación

H.20.4 Pondera el balance de riesgos y beneficios de un proyecto de investigación

H.20.5 Analiza la calidad del proceso de información y consentimiento de los sujetos de investigación que describe el proyecto.

H.20.6 Señala los posibles conflictos éticos de un proyecto de investigación y delibera sobre la forma de solventarlos

H.20.7 Detecta los conflictos legales reales o potenciales de un proyecto de investigación

H.20.8 Identifica conflictos de interés potenciales o reales

H.20.9 Elabora informes sobre los proyectos de investigación presentados al CEI

Sistema de evaluación:

Por una parte se evalúa parte presencial, la asistencia y participación en las clases mediante un parte de autocontrol. También se evalúa la parte no presencial mediante la respuesta a los cuestionarios, trabajos planteados a través del campus y participación en los Foros de debate.

TRABAJO FINAL DEL CURSO. Los alumnos deberán realizar un trabajo final con un valor de 6 ECTs (150 horas) para poder superar el curso.

Postgrado de experto en bioética

Postgrado presencial de medicina en granada

Contenido del curso