| Modalidad: | Formación Empresas A Distancia | | Horas: | 100 h | | Descripcion: | Certificado De Participación Y/o Aprovechamiento Otorgado Por La Propia Entidad. Para la formación bonificada, avalado por la fundación tripartita y | | | 
Portal de Formación ARI - Aritutor.com | | | |  | Temario: | PARTE I: LA MEMORIA. CONCEPTO, CLASIFICACIÓN, BASES NEUROANATÓMICAS Y MODELOS EXPLICATIVOS
1. Concepto y clasificación de la memoria
2. Bases neuroanatómicas de la memoria
3. Modelos explicativos
PARTE II: DÉFICITS, ALTERACIONES Y EVALUACIÓN NEUROPSICOLÓGICA
4. Déficits y alteraciones de la memoria
5. Evaluación neuropsicológica de la memoria
PARTE III: ESTIMULACIÓN Y AYUDAS EXTERNAS
6. Estimulación cognitiva de la memoria en personas mayores
7. Ayudas externas
8. Rehabilitación por ordenador Ocultar Ver temario completo |  | Objetivos: | •Conocer el modo en que pueden verse alterados los diversos sistemas que configuran la memoria en las personas mayores.
•Realizar un repaso sobre el concepto de memoria y su clasificación.
•Aprender las bases anatómicas y neurológicas de la memoria.
•Conocer las distintas patologías que tienen implícita alteración de la memoria, y cómo poder estimularla. Ocultar Ver objetivos completos | | | | | Titulación: | Certificado de participación y/o aprovechamiento otorgado por la propia entidad. Para la formación bonificada, avalado por la Fundación Tripartita y el Fondo Social Europeo. | | Convocatoria: | Consultar Fecha | | Plazo de matriculación: | Abierto | | Observaciones: | Bonificable a través de los seguros sociales.
| | Requisitos: | En los cursos a distancia no hay ningún requisito técnico imprescindible o que impida finalizar con éxito el curso, aunque es deseable disponer de un ordenador y conexión a Internet si se quiere hacer uso del CD o del Centro de Formación Online.
En los cursos a distancia de Nuevas Tecnologías, Diseño, Programación, etc., se recomienda disponer de equipo informático para poder realizar las prácticas. | | | Información | | Solicita información gratis al centro | | |
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