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Curso de especialización en impacto evaluación ambiental - universidad de león y universidad europea miguel de cervantes


Curso A Distancia de medio ambiente

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Modalidad: Curso A Distancia
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Contenido del curso

Temario Temario:

Se proporcionan una serie de definiciones necesarias para relacionar y cuantificar, dentro de la legislación vigente, los diferentes impactos que puede tener una actividad sobre el medio ambiente, las diferentes clasificaciones de los impactos en función de varios criterios y según los ratios que los caracterizan, las metodologías más habituales que permitirán realizar el estudio de las posibles alteraciones ambientales y, finalmente, las referencias a los trámites administrativos a seguir para la declaración de impacto ambiental.


DEFINICIONES Y CONCEPTOS BÁSICOS

Introducción. Definiciones. Elementos adyacentes. Elementos del proceso. Elementos intrínsecos: la evaluación de impacto ambiental (EIA), la evaluación estratégica ambiental (EEA), el estudio de impacto ambiental (EsIA), la valoración del impacto ambiental (VIA), la declaración de impacto ambiental (DIA), la estimación de impacto ambiental. Diferentes tipos de evaluaciones.


CONTENIDO Y METODOLOGÍA GENERAL DE LA E.I.A.

Contenido del estudio de impacto ambiental. Análisis del proyecto y de sus alternativas. Descripción del entorno del proyecto. Inventario ambiental. Previsión de los efectos que el proyecto generará sobre el medio. Identificación de las acciones que pueden causar impactos. Identificación de los factores ambientales del entorno susceptibles de recibir impactos. Identificación de impactos: matrices causaefecto (matrices de impacto), matrices escalonadas y otros métodos de identificación de impactos. Valoración cualitativa y cuantitativa de los impactos. Medidas correctoras y preventivas. Plan de seguimiento y vigilancia ambiental. Documento de síntesis.


OTROS MÉTODOS DE IDENTIFICACIÓN Y VALORACIÓN DE IMPACTOS

Clasificación de las técnicas de valoración de impactos: clasificación de Dickert y clasificación de Estevan Bolea. Sistemas de red y gráficos: matrices causaefecto (matriz de Leopold), listas de chequeo, método CNYRPAB, método de las matrices de Sorensen. Sistemas cartográficos: superposición de capas de información, método de McHarg y método de Tricart. Análisis de sistemas. Métodos basados en indicadores, índices e integración de la evaluación: método de Holmes, método de HillScheckter. Métodos cuantitativos: método del Instituto BatelleColumbus. Método de Domingo Gómez Orea. Comparaciones con el método de Vicente Conesa Fdez.Vítora. Caso práctico: estudio de impacto ambiental de una EDAR.


E.I.A EN LOS DIVERSOS PAÍSES

Trámites administrativos en la EIA. Iniciación y consultas. Información al titular del proyecto. Realización del EsIA. Información pública. Remisión del expediente. Información pública del EsIA. Redacción de la DIA. Remisión de la DIA. Resolución de discrepancias. Notificación de las condiciones de la DIA. Publicación de la DIA. Legislación europea sobre EIA.


CASOS PRÁCTICOS

EIA en la construcción y puesta en marcha de una presa. EIA en la construcción y puesta en marcha de una Estación Depuradora de Aguas Residuales (EDAR). EIA en la explotación de una cantera. EIA en una incineradora. EIA en un vertedero. EIA en la implantación de un parque eólico. EIA en la construcción y puesta en marcha de una carretera.

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Detalles del curso

Convocatoria: Abierta
Plazo de matriculación: Abierto
Observaciones:

Dirigido por la Escuela Técnica Superior de Ingeniería Industrial de Barcelona (UPC) y por la Universidad de León. El objetivo es que el alumno conozca las definiciones necesarias para relacionar y cuantificar los diferentes impactos que puede tener una actividad sobre el medio ambiente dentro de la legislación vigente; clasificar los impactos sobre el medio ambiente en función de varios criterios y de los ratios que los caracterizan; implantar las metodologías más habituales para realizar el estudio de las posibles alteraciones ambientales.

Requisitos:
  • Personas sin titulación universitaria que, por sus características personales o por su experiencia, pueden desear una formación de calidad en este campo.

  • Titulados superiores que, además de su formación de base, desean una especialización práctica en Evaluación del Impacto Ambiental para poder ampliar sus salidas laborales.

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