| Modalidad: | Curso Semipresencial | | Lugar: | Zaragoza | | Descripcion: | Diploma emitido por master-d | | Requisitos: | Válido sólo para estos países : España
| | | Master-D | | | | | Temario: | • Recorrido histórico en la educación sociocultural • Aspectos generales de la educación sociocultural (el educador sociocultrual, la educación para la paz, educación para la salud, para la igualdad de sexos...) • El grupo como elemento esencial de la educación sociocultural. • Pedagogía del tiempo libre • Elaboración de un proyecto de animación sociocultural. • Algunos ejemplos de animación sociocultural. Ocultar Ver temario completo | | Objetivos: | El presente curso de Educador Sociocultural surge a partir de una necesidad social creciente. Su objetivo fundamental es posibilitar la incorporación de las personas a través del acceso educativo a redes, cada vez más amplias, de lo social.
El curso pretende ofrecer respuesta a una necesidad sentida. El curso de EDUCADOR SOCIOCULTURAL prepara a las personas interesadas en este ámbito y capacita para incorporarse a un mercado laboral en auge. Ocultar Ver objetivos completos | | | | | Titulación: | Diploma emitido por Master-D | | Convocatoria: | No disponible | | Plazo de matriculación: | Abierto | | Observaciones: | AVALES:
AIPEAD (Asociación de Profesionales de la Enseñanza Abierta y a Distancia) | | Requisitos: | El curso va dirigido a profesionales de las ciencias sociales como:
? Psicólogos.
? Sociólogos.
? Pedagogos.
? Maestros.
? Logopedas.
? Terapeutas ocupacionales.
? Trabajadores sociales.
? Animadores de tiempo libre.
? Animadores socioculturales.
? Colaboradores en voluntariados.
? Animadores de ancianos.Y en general a personas preocupadas por la educación permanente y la integración de personas o colectivos desfavorecidos. Así como todos aquellos que estén interesados y vinculados al mundo de la educación sociocultural.No son precisos requisitos específicos para la realización de este curso. | | | Información | | Solicita información gratis al centro | | | | | | |