| Modalidad: | Curso Presencial | | Lugar: | Vizcaya | | Requisitos: | Válido sólo para estos países : España
Válido sólo para estas provincias : Vizcaya
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GESFOREM | | | |  | Temario: | DOULA I
• INTRODUCCIÓN:
Introducción.
Declaración de los derechos del niño.
Convención sobre los derechos del niño.
• PUERICULTURA PRENATAL:
Fecundación.
Embarazo.
Embarazo. Proceso de fecundación.
El embrión.
Desarrollo fetal.
Cuidados de la mujer gestante.
Recomendaciones para vitaminas, minerales y oligoelementos.
Necesidades de la mujer gestante según el trimestre de embarazo.
Embarazo. Controles mes a mes.
La alimentación durante el embarazo.
Curvas de crecimiento fetal y postnatal.
Investigación.
¿Qué llevar? (Al hospital).
Parto.
Periodos del parto.
Parto normal.
Embarazo prolongado.
El Embarazo de Alto Riesgo.
Gemelos.
Como prepararse para un parto múltiple.
El prematuro.
El aborto.
Muerte del feto ?in útero?.
Esterilidad.
Planificación familiar.
• ALIMENTACIÓN Y DIETÉTICA. Generalidades:
Generalidades.
Composición de los alimentos.
Condiciones generales de una alimentación adecuada.
La lactancia materna.
Técnica de la lactancia materna.
Subida de la leche.
Lactancia mixta.
Lactancia artificial.
Recomendaciones RDA.
Manual del infante y preescolar.
La alimentación en la mujer: adolescencia, embarazo y lactancia materna.
• ALIMENTACIÓN Y DIETÉTICA. Consejos y recomendaciones:
Consejos y recomendaciones para alimentar bien a los niños.
Fomento de la lactancia durante el periodo prenatal.
El biberón, la tetina y técnicas de administración.
Alimentación complementaria.
Alimentación del preescolar: Dos a cinco años.
DOULA II
• PUERICULTURA POSTNATAL:
Introducción.
El Recién nacido.
Postnatal.
El lactante.
Posparto. Ejercicios básicos.
Estimulación postnatal, Masajes al bebé.
La higiene del bebé.
El baño.
La hora del baño.
Recién nacidos y lactantes normales.
Infecciones de los recién nacidos y de los lactantes.
Puericultura del recién nacido.
Calendario de vacunaciones.
Segundo año de vida (del año a los dos años).
El preescolar.
El escolar.
La pubertad.
• CRECIMIENTO Y DESARROLLO:
Introducción.
Crecimiento físico.
Desarrollo y maduración funcionales.
Desarrollo psíquico e intelectual.
Esquema del desarrollo psicomotor.
Registro de acontecimientos importantes del desarrollo.
• HIGIENE Y PUERICULTURA PREVENTIVA:
Concepto y generalidades.
Higiene corporal.
Higiene ambiental.
Puericultura preventiva.
Medidas profilácticas fundamentales en las distintas edades.
Procedimientos de primeros auxilios.
Asma.
Puericultura del bienestar.
Consideraciones generales acerca de la higiene del niño.
Higiene Escolar.
Calendario oficial de Vacunación infantil por comunidades autónomas.
Algunos trastornos infantiles.
Enfermedades alérgicas.
Trastornos de oído, nariz y garganta.
Los niños enfermos y sus familias.
Abc de la diabetes.
DOULA III
• EDUCACIÓN Y PSICOLOGÍA PREVENTIVA:
Introducción.
Educación.
Técnica en la evaluación de la educación inicial.
Infancia y educación infantil.
Desarrollo y adquisición del lenguaje.
Los aprendizajes que la educación física debe proporcionar al niño en el nivel
preescolar.
Gimnasia para bebés.
Expresión Corporal.
La educación musical en la infancia.
La comunicación para los sordomudos y los ciegos.
Definición de ceguera y deficiencia visual.
Breve historia sobre la educación de los niños invidentes hasta la puesta en marcha de
su integración en clases ordinarias.
Pérdida de la audición.
Genética y sordera.
Síndrome de Down.
Psicología preventiva.
Prevención de algunos problemas específicos de cierta frecuencia.
• PSICOLOGÍA INFANTIL:
Psicología evolutiva.
Preeducación de la conducta infantil.
Pauta para una evaluación.
Adquisición del lenguaje (La dislexia).
Actividad física y autismo.
Tics y síndrome de tourette..
Estudios sobre la hiperactividad.
El síndrome de Asperger.
Dificultades del Aprendizaje.
La ansiedad infantil.
La agresividad.
Trastornos psicológicos.
• ESTUDIOS Y REPASO GENERAL DE TEMAS:
Para las madres.
Una guía para madres que amamantan.
Recomendaciones para la lactancia materna.
Lactancia materna: consejos para conseguirlo y disfrutarlo.
Cuidado y desarrollo del bebé.
Estimula a los bebes de 1 a 5 años.
El niño con diabetes en la escuela: problema sociolegal.
Descripción detallada del autismo.
Síndrome de Tourette.
Consideraciones prácticas sobre los distintos alimentos.
Manipulador de Alimentos.
Aplicación de alimentos en las minutas infantiles.
ANATOMOPATOLOGÍA I
ANATOMOPATOLOGÍA II
ANATOMOPATOLOGÍA III
ANATOMOPATOLOGÍA IV
ANATOMOPATOLOGÍA V
ANATOMOPATOLOGÍA VI
Ocultar Ver temario completo | | | | | Convocatoria: | No disponible | | Plazo de matriculación: | Abierto | | Observaciones: | También se puede cursar a distancia o de manera semipresencial.
han diluido en gran medida, el nuevo oficio de doula se convierte en un faro para la maternidad. Las doulas
son mujeres que, con experiencia en el embarazo, parto y crianza, acompañan a la madre y le ofrecen su
apoyo afectivo, comprenden sus necesidades y la ayudan a recuperar la confianza en su capacidad para
parir y atender a su bebé.
QUÉ PUEDE HACER UNA DOULA:
Conocer previamente a la madre mediante encuentros en los que se establezca un vínculo de confianza y
respeto mutuo. Así la doula puede captar las opciones y preferencias de la mujer, sus inquietudes y todo lo
que pueda ser valioso para acompañarla con la mayor calidad. Ofrecer a la embarazada, si ella lo pide, los
conocimientos y prácticas que haya ido adquiriendo y que fomenten su bienestrar: masajes, ejercicios
corporales, visualizaciones..., siempre y cuando pueda acreditar el dominio de estas técnicas y se apliquen
de acuerdo con la mujer y con el médico. Conocer y comprender la fisiología del parto, respetando su
tiempo y protegiendo la intimidad de la mujer. Entender la importancia del apoyo y acompañamiento
emocional de la embarazada. Mantener una actitud discreta, tranquila y amorosa hacia la madre y su
familia. Respetar escrupulosamente y en todo las decisiones de la mujer, incluida la opción de prescindir
de su presencia. Mantener una actitud de máximo respeto hacia los profesionales médicos y asistenciales.
Estar atenta al acompañante de la mujer, evaluando qué puede serle útil para el apoyo a la madre. Sugerir
y animar las medidas que fomenten el vínculo madre-bebé, como la lactancia en los primeros minutos del
nacimiento.
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