| Modalidad: | Curso A Distancia | | Fecha inicio/fin: | 25 Junio 2009 a 23 Diciembre 2009 | | Horas: | 240 h | | Descripcion: | Certificado de aprobación del curso (cladead) | | | 
CLADEAD | | | |  | Temario: | ORGANIGRAMA DEL DIPLOMADO:
Módulo Formativo
1. Diseños de Investigación Cualitativa en Comunicación
2. Investigación Social y Teoría de Proyecto
Módulo Profesional
3. Diseños de Investigación de Medios y Audiencias
4. Planificación Estratégica y Evaluación de Campañas publicitarias
PROGRAMA DE ESTUDIO:
1. Diseños de investigación Cualitativa en Comunicación
Programa de la Materia:
1. El proceso de investigación cualitativa aplicado al estudio del mensaje
a. El objeto de estudio comunicacional
b. Teoría y método: el proceso de investigación
Lo cualitativo en investigación comunicacional
2. Conceptualización metodológica del mensaje
a. ¿Qué es un mensaje? ¿Qué es un signo? ¿Qué medir de un mensaje?
b. El estudio del mensaje: procesos de codificación y decodificación
i. El modelo de Saussure y la lingüística estructuralista
ii. El Modelo semiótico: en busca del sentido
iii. La pragmática del lenguaje como Modelo de traducción
iv. Modelo metodológico integrado
c. Construcción de hipótesis comunicacionales
3. Herramientas de investigación cualitativa
a. Revisión bibliográfica e información de mercado
b. La consulta a Informantes calificados
c. El análisis de contenido del texto mediático: ¿qué se quiere comunicar y cómo?
d. Formulación de objetivos a indagar en forma cualitativa
4. Perspectiva integral de técnicas de investigación cualitativa
4.1 Una perspectiva integral
a. La Observación Participante (de los comportamientos)
b. La entrevista semidirectiva
c. La técnica de investigación grupal
4.2 Alcance y diseño de la técnica de grupo
a. Lo que no son las técnicas de grupo
b. La construcción del discurso grupal
c. Composición y desarrollo
d. Niveles de análisis de la información
Sistema de evaluación:
Se prevé un sistema de evaluación en base a una prueba final, conteniendo preguntas de aplicación y análisis, según parámetros e insumos que aporte el docente.
2. Investigación Social y Teoría de Proyecto
Programa de la Materia:
1. El proceso de investigación social y la formulación de proyectos
1.1.) El proceso de investigación
a. Teoría y método: el proceso de investigación
b. Los Diseños sustantivos
c. Diseños de Investigación: exploratorios, descriptivos y explicativos
d. Unidades de Análisis
e. La formulación y el alcance de las hipótesis
1.2) Formulación de proyectos
a. Formulación de proyectos de investigación social
b. Nomenclatura básica.
c. Breef de proyectos de Investigación
2. Las técnicas cuantitativas aplicadas a un proceso de investigación social.
(DISEÑOS AUXILIARES)
2.1) Conceptos y definiciones básicas
a. El concepto de variable
b. Clasificación y operacionalización de variables
c. Construcción de índices (sumatorios simples y ponderados)
d. Perfiles y tipologías de grupos poblacionales
2.2) Relacionamiento de variables y formulación de hipótesis
a. El modelo de análisis en el proceso de investigación
b. Estructuración del modelo
c. Formulación de hipótesis
d. Representación gráfica de un sistema de hipótesis
e. Modelos de relacionamiento y diseños teóricos básicos
(RECOLECCIÓN DE DATOS)
2.3) Instrumentos de medición de la información
a. La encuesta y sus conceptos básicos
b. Tipo de encuesta
c. Problemas y elaboración del formulario
d. Muestra y tipos de muestra
e. Validez y Confiabilidad de los datos
(ANÁLISIS Y GENERALIZACIÓN)
2.4) Tratamiento y análisis de datos
a. Expresiones numéricas para resumir la información: moda, mediana, promedios
b. Análisis de cuadros bivariados y trivariados (valores absolutos, valores relativos).
c. Asociación de Variables: aplicación y análisis de coeficientes de asociación entre variables
d. Aplicación a modelos de análisis de relacionamiento de variables
3. Diseños de Investigación de Medios y Audiencias
Programa de la Materia:
1. SISTEMAS DE COMUNICACIÓN MEDIÁTICA
1.1 Sistemas de medios por hogares (por terminal de información).
Análisis de la estructura de tenencia de medios
Medios tradicionales, globales, y alternativos
1.2 Usos y competencia de medios y programaciones (para formulación de hipótesis).
El concepto de "pantalla" en el hogar
Usos y competencias entre los distintas pantallas La TV abierta; Video; TV para abonados; PC en el hogar
La intermediación del género como principio de segmentación
1.3 Relacionamiento de variables comportamentales frente a los medios
Identificación de variables relevantes.
Construcción de un modelo de análisis y formulación de hipótesis
2. LA ACTIVIDAD DE LA AUDIENCIA (construcción de indicadores)
2.1 Estrategias de segmentación y análisis de audiencia
Indicadores de Contacto (Público, Audiencia, Rating, PR, Cobertura).
Conformación de audiencias por uso de programas, géneros y origen.
Construcción de perfiles de audiencia, por otras actividades
Indicadores de actividad de la audiencia por frecuencia y cobertura (Curiosidad, actividad, confabulación, adicción).
2.2 Estado General de las Mediciones de audiencia
Alcance de las distintas mediciones
Diario de visionado, People Meter, medición telefónica
4. Planificación Estratégica y Evaluación de Campañas Publicitarias
Programa de la Materia:
I. COMPOSICIÓN TEÓRICA
1. Breve composición teórica para la planificación de estrategias comunicacionales.
2. Un concepto integral de Marketing y Comunicación Aplicada para la evaluación del impacto publicitario.
a. El sistema de Comunicación Publicitaria
b. Del objetivo de Marketing al objetivo de Comunicación.
bi. Objetivos de Marketing
Las multivariadas P del marketing
La publicidad como variable "independiente"
Formulación de objetivos de Marketing
¿Qué medir ? Ventas y recordación (auditoría y "Top of mind")
bii. Objetivos de Comunicación
c. Cómo concebir el impacto publicitario:
Modelos de comunicación publicitaria: informativos / modelos persuasivos
La Ecuación Comunicacional Básica: percepción / recordación / comprensión
Laboratorio: Seleccione una pieza publicitaria y distinga objetivos de marketing, objetivos de comunicación y modelos de comunicación publicitaria.
II. SISTEMA OPERATIVO
1. Acciones y resultados publicitarios a evaluar (2 modelos piramidales)
1.1. Pirámide de efectos
1.2. Pirámide comunicacional
2. Construcción de la pirámide comunicacional
a. Diseño integral de producción evaluación en base a pirámide comunicacional
Plano Teórico
Plano Metodológico
Plano Integral
b. Hipótesis motivacionales y objetivos de comunicación ¿Qué?
Socialización y contexto
Modelo de orientación de la conducta
Predisposición, actitud, comportamiento
Comunidades de interpretantes y “target” objetivo
c. Posicionamiento semiótico de signos ¿Cómo? y formulación de hipótesis retóricocreativas
Modelos de comunicación semiótica
Producción y evaluación del "posicionamiento" de un signo
Aplicaciones al relato publicitario
d. Formulación y evaluación de hipótesis de medios ¿Por dónde?
Hipótesis básicas
Indicadores clave para medir "contacto" de audiencias
Construcción de un “racional de medios”
FODA de medios
Nuevos vínculos del público con los medios
e. Cinco situaciones paradigmáticas de resultados publicitarios
Laboratorio: Seleccione una pieza o campaña publicitaria de su interés y analice en cual de las cinco situaciones paradigmáticas se encuentra. Identificar previamente hipótesis motivacionales, objetivos de comunicación, hipótesis retóricas y de medios.
III. DISEÑOS AUXILIARES
1. Formulación de proyectos de planificación y evaluación
Construcción del copy strategy (o la demanda)
El proyecto de planificación estratégica (la propuesta) Ocultar Ver temario completo |  | Objetivos: | FUNDAMENTACIÓN:
La Historia de los estudios sobre la relación de los sujetos con las tecnologías de la comunicación está marcada por una constante inquietud en torno a la cuestión de su influencia, su impacto, su poder de determinación de los comportamientos y visiones del mundo.
Distintos puntos de vista recorren por el mundo la producción académica acerca de esos agrupamientos denominados "audiencia", sin que por el momento se haya encontrado un paradigma de producción de conocimiento relativamente compartido al respecto.
Asimismo, deambulan a lo largo de nuestros días, prácticas profesionales basadas en teorías de los "efectos ilimitados" de los mensajes televisivos, que a modo de aguja hipodérmica irían inyectando mensajes a los televidentes, o de "efectos limitados", afectando líderes de opinión, sin que nunca se haya demostrado este sistema monocausal, que por ejemplo a llevado a los menos formados a sustituir la idea del contacto con los medios, por la del impacto comunicacional de las tandas publicitarias.
Estas junto a otras problemáticas o puntos de vista teóricos, han generado en los últimos años un interés creciente por los estudios metodológicos en Comunicación a los efectos de validar el conocimiento, o al menos establecer protocolos para generar "datos científicos" confiables.
Se impone entonces un conocimiento exhaustivo y estratégico de las alternativas que permitan investigar los vínculos del público con los mensajes y sus decodificaciones en contextos sociocultural y demográficamente diferenciados, al tiempo que un revisionismo crítico y operativo de los precarios instrumentos con los que se suele medir en Ciencias Sociales y con particular pereza y sin parámetros de validez científica en el ambiguo espacio de las llamadas Ciencias de la Comunicación.
De este modo la especificidad del presente Diploma, prefigura una integración estratégica no solo de las de distintas técnicas de investigación, sino del conjunto de la Investigación Social en una visión metodológica transdisciplinar que converge en el interés por el estudio del comportamiento humano construido por el intercambio de signos. Ocultar Ver objetivos completos | | | | | Titulación: | CERTIFICADO DE APROBACIÓN DEL CURSO (CLADEAD) | | Convocatoria: | NO DISPONIBLE | | Plazo de matriculación: | Cerrada. Consulta gratuitamente al centro sobre próximas fechas. | | Observaciones: | SE ESTABLECE UN DESCUENTO DEL 10% A LOS USUARIOS REGISTRADOS EN INFOCURSO | | Requisitos: | DIRIGIDO A ESTUDIANTES, EGRESADOS DE LAS DISTINTAS CARRERAS DE CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN Y CIENCIAS SOCIALES, ORIENTADAS AL ESTUDIO DEL COMPORTAMIENTO HUMANO GENERADO POR EL INTERCAMBIO DE SIGNOS Y PAUTAS CULTURALES. IGUALMENTE APUNTA A LA PROFESIONALIZACIÓN DE TÉCNICOS EN CARGOS INTERMEDIOS Y SUPERIORES EN EMPRESAS VINCULADAS AL MUNDO DE LA COMUNICACIÓN MEDIÁTICA. | | | Información | | Solicita información gratis al centro | | |
| | |  |