| | | |  | Temario: | CURSO ADAPTADO AL MARCO COMÚN EUROPEO DE REFERENCIA PARA LAS LENGUAS (MCER)
El curso incluye como MATERIAL FORMATIVO una TABLET PC (Wifi integrado, sist. operativo Android, 4 GB de memoria y 7" de pantalla táctil) como complemento del aprendizaje.
Ud1: Personas y lenguas. Menschen und sprachen
1.1. Die deutsche sprache
1.2. Meine lernbiografi e mi biografía de aprendizaje
1.3. Im kursraum en el aula
1.4. Mein deutsches lieblingswort mi palabra favorita en alemán
ud2: �buen viaje!. Gute fahrt!
2.1. Der schwarzwald. � la selva negra
2.2. Urlaubsangebote. Ferienwohnungen ofertas de viaje. Apartamentos turísticos
2.3. Fortbewegungsmittel � medios de transporte
2.4. Kausalsatz: etwas begründen mit �weil� oder �denn�
2.5. Etwas vergleichen comparar algo
2.6. Eine reise planen
2.7. Im reisebüro: eine reise buchen
2.8. Eine reise buchen � contratar un viaje
ud3: viajando. Auf reisen
3.1. Landschaften paisajes
3.2. Eine landschaft beschreiben � describir un paisaje
3.3. Konditionalsatz / oraciones condicionales: wenn …, dann
3.4. Urlaub vom alltag � vacaciones de la vida cotidiana
3.5. In einer stadt: wien
3.6. Hier geht�s lang se va por aquí
ud4: �qué bien te queda!. Das steht dir aber gut!
4.1. Das aussehen / el aspecto físico
4.2. Sehen sie die k�perteile an
4.3. Tratsch am strand
4.4. Am meer
4.5. In der strandboutique
autoevaluación 14
ud5: (alemania) multicultural. Multikulti
5.1. Die loveparade (1989 � 2010)
5.2. Künstler ausl�discher herkunft
5.3. Im museum / in der hamburger kunsthalle
5.4. Einen opernbesuch organisieren
ud6: escolarización y formación. Schule und ausbildung
6.1. Berufe und t�igkeiten / profesiones y actividades
6.2. Berufswünsche /deseos profesionales
6.3. Das schulsystem / el regimen de enseñanza
6.4. Lern und berufsbiografi en verstehen
ud7: la vida laboral. Berufsalltag
7.1. Die arbeitssuche
7.2. Der lebenslauf
7.3. H�l iche gespr�he am telefon
7.4. Die arbeit im büro
ud8: medios de comunicación. Medien
8.1. Über die entstehung der kommunikationsmedien
8.2. Jugendliche und die medien
8.3. Einkaufen im internet
8.4. Funktionen von ger�en beschreiben
ud9: mi querida familia. Die liebe verwandschaft
9.1. Meine familie
9.2. Familienstrukturen
9.3. Familie heute
9.4. 3 frauen � 3 generationen
9.5. Beziehungen beschreiben
autoevaluación 59
ud10: sobre relaciones personales. Beziehungskiste
10.2. Refl exive verben verbos refl exivos
10.4. Kreislauf einer beziehung
10.5. Rund um das heiraten � traditionen in deutschland
10.6. Einladungen
ud11: recuerdos de la infancia. Erinnerungen an die kindheit
11.1. Kindheitserinnerungen
11.2. M�chen erz�len
ud12: mi ciudad. Meine stadt
12.2. Über eine stadt sprechen
12.3. Von einer sehenswürdigkeit erz�len
12.4. Bekannte berliner
ud13: lejos de casa. In der ferne
13.1. Lebenstr�me und realit�en � sueños y realidades de la vida
13.2. Im ausland leben
13.3. Probleme im ausland � ratschl�e geben / problemas en el extranjero � dar consejos
13.4. Heimat
ud14: un vistazo al futuro. Blick in die zukunft
14.1. Zukunftsprognosen
14.2. Der blick in die zukunft1
4.3. Versprechungen machen / hacer promesas
14.4. Das wetter
ud15: un viaje por aleman(ia). Die deutsch(land)reise
15.1. Feste in deutschland
15.2. Herkunft und br�che
autoevaluación 1015
transkripte der h�texte
Ocultar Ver temario completo |  | Objetivos: | Comprender el sentido general, los puntos principales e información de textos orales, bien estructurados, trasmitidos de viva voz o por medios técnicos (teléfono, televisión, megafonía, etc.), articulados a una velocidad normal, en un registro formal o neutro y siempre que las condiciones acústicas sean buenas y el mensaje no esté distorsionado. Estos textos versarán de temas habituales, preferentemente en los ámbitos personal o público. Producir textos orales, principalmente en comunicación cara a cara, pero también por teléfono u otros medios técnicos, en un registro neutro. Comunicarse de forma comprensible, aunque resulten evidentes el acento extranjero, las pausas y los titubeos y sea necesaria la repetición, la paráfrasis y la cooperación de los interlocutores para mantener la comunicación. Comprender el sentido, las partes e información de textos con un registro formal o neutro y vocabulario en su mayor parte frecuente. Escribir textos en un registro neutro o formal, utilizando adecuadamente los recursos de cohesión y las convenciones ortográficas y de puntuación esenciales. Estos textos se referirán principalmente al ámbito personal y público. Ocultar Ver objetivos completos | | | | | Titulación: | Al finalizar el curso, el alumno podrá obtener un certificado que acredite la realización de 110 horas de curso.
| | Convocatoria: | Abierta | | Plazo de matriculación: | Abierto | | Observaciones: | | | | Información | | Solicita información gratis al centro | | |
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