| | | |  | Temario: | FormaciónTEMARIO COMPLETO DE LA ESPECIALIDAD La Primera Parte de la Pruebaconsiste en el desarrollo por escrito de un tema elegido por elaspirante de entre tres extraídos al azar por el tribunal, de loscorrespondientes al temario de la especialidad.Dicho Temario es el que se detalla a continuación:Tema 1. Características básicas del desarrollo psicoevolutivo de losniños y niñas de los seis a los doce años. Aspectos cognitivos,motrices, afectivos y sociales. Implicaciones en el desarrollo delproceso educativo y de enseñanzaaprendizaje.Tema 2. La concreción de los currículos en el marco del ProyectoEducativo del Centro. Programación docente para dar respuesta a lasdistintas necesidades del alumnado: principios pedagógicos que debentenerse en cuenta, estrategias para su elaboración en el ciclo, curso yaula. Coordinación docente.Tema 3. La tutoría en la Educación Primaria. Apoyo y orientación en elproceso de aprendizaje. Colaboración con las familias. Funciones deltutor en relación con el equipo docente y otros profesionales. El Plande Acción Tutorial. Propuestas de acción tutorial.Tema 4. La atención a la diversidad del alumnado. Principios yestrategias. Medidas organizativas, curriculares y didácticas. Alumnadocon necesidad específica de apoyo educativo. Medidas educativasespecíficas.Tema 5. La evaluación de los procesos de aprendizaje del alumnado deEducación Primaria. Características, estrategias, técnicas einstrumentos de evaluación. Promoción y planes específicos de refuerzo.Tema 6. Las Tecnologías de la Información y la Comunicación.Intervención educativa para su uso y aplicación en las diferentes áreasde conocimiento.Tema 7. El área de Conocimiento del Medio Natural, Social y Cultural enla Educación Primaria: enfoque, características y propuestas deintervención educativa. Contribución del área al desarrollo de lascompetencias básicas. Objetivos, contenidos y criterios de evaluación:aspectos más relevantes. Relación con otras áreas del currículo.Tema 8. Construcción de la noción de tiempo histórico en la EducaciónPrimaria. Ámbitos de estudio de procesos y hechos históricos. Elaprendizaje de las grandes etapas históricas de la humanidad.Utilización de documentos: orales, escritos y restos materiales.Intervención educativa.Tema 9. El entorno y su conservación. Relaciones entre los elementos delos ecosistemas, factores de deterioro y regeneración. Capacidad de losseres humanos para actuar sobre la naturaleza. Intervención educativa.Tema 10. El aprendizaje de los fenómenos físicos y los cambiosquímicos. Planificación y realización de experiencias para el estudiode propiedades, características y comportamiento de la materia y laenergía.Tema 11. El área de Educación para la Ciudadanía y los Derechos Humanosen la Educación Primaria: enfoque, características y propuestas deintervención educativa. Contribución del área al desarrollo de lascompetencias básicas. Objetivos, contenidos y criterios de evaluación:aspectos más relevantes. Relación con otras áreas del currículo.Tema 12. El área de Educación Artística en la Educación Primaria comoárea integrada: enfoque, características y propuestas de intervencióneducativa. Contribución del área al desarrollo de las competenciasbásicas. Objetivos, contenidos y criterios de evaluación: aspectos másrelevantes. Relación con otras áreas del currículo. Ley Orgánica2/2006, de 3 de mayo, de Educación.Tema 13. Los diferentes lenguajes y técnicas artísticas. Intervencióneducativa en la elaboración de composiciones plásticas e imágenes:planificación, diseño y organización del proceso; selección yutilización de materiales y técnicas.Tema 14. El área de Lengua Castellana y Literatura en la EducaciónPrimaria: enfoque, características y propuestas de intervencióneducativa. Contribución del área al desarrollo de las competenciasbásicas. Objetivos, contenidos y criterios de evaluación: aspectos másrelevantes. Desarrollo de la competencia comunicativa en otras áreasdel currículo.Tema 15. La intervención educativa en la reflexión sistemática sobreel lenguaje en la Educación Primaria en relación con las condiciones deuso: el contexto comunicativo, los ámbitos de uso y el texto. Laadquisición de la lectura y la escritura.Tema 16. La educación literaria en el contexto escolar. Manifestacionesliterarias más importantes aplicadas a la Educación Primaria. Técnicasy estrategias de utilización de la literatura infantil y juvenil. Labiblioteca escolar y la biblioteca de aula como recursos didácticos enla educación literaria.Tema 17. Proceso de adquisición y desarrollo del lenguaje en laEducación Primaria: comprensión y expresión oral, elementos nolingüísticos que acompañan a la comunicación oral. Estrategias deintervención educativa.Tema 18. Desarrollo y características del proceso lector en laEducación Primaria. Técnicas y estrategias de comprensión lectora endiferentes situaciones de comunicación y con diferentes tipos detextos. La lectura: planes de fomento y estrategias de intervencióneducativa.Tema 19. Desarrollo de la expresión escrita en la Educación Primaria.Métodos y estrategias de aprendizaje. Composición de diferentes textosescritos. Utilización de las Tecnologías de la Información yComunicación. Estrategias de intervención educativa.Tema 20. El área de Matemáticas en la Educación Primaria: enfoque,características y propuestas de intervención educativa. Contribución aldesarrollo de las competencias básicas. Objetivos, contenidos ycriterios de evaluación: aspectos más relevantes. Relación con otrasáreas del currículo.Tema 21. Resolución de problemas. Diferentes clases y métodos deresolución. Planificación, gestión de los recursos, representación,interpretación y valoración de los resultados. Estrategias deintervención educativa.Tema 22. El aprendizaje de los números y el cálculo numérico. Númerosnaturales, enteros, fraccionarios y decimales. Sistemas de numeración.Relación entre los números. Operaciones de cálculo y procedimientos delmismo (cálculo escrito, mental, estimación y calculadora). Intervencióneducativa.Tema 23. Las magnitudes y su medida. Unidades e instrumentos de medida.Estimación y aproximación en las mediciones. Recursos didácticos eintervención educativa.Tema 24. Evolución de la percepción espacial en la Educación Primaria.Elementos, formas y relaciones geométricas en el entorno: clasificacióny representación. Intervención educativa.Tema 25. Recogida, organización y representación de la información.Tablas de datos. Tipos de gráficos. Aplicaciones en las distintas áreasy en la interpretación de datos. Utilización de las Tecnologías de laInformación y la Comunicación para el tratamiento de datos. 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