| | | |  | Temario: | Formación TEMARIO COMPLETO DE LA ESPECIALIDAD La Primera Parte de laPrueba consiste en el desarrollo por escrito de un tema elegido por elaspirante de entre tres extraídos al azar por el tribunal, de loscorrespondientes al temario de la especialidad.Dicho Temario es el que se detalla a continuación:Tema 1. La música como lenguaje y como medio de expresión. Valorformativo de la música. Percepción y expresión. Importancia de laEducación Musical en la Educación Primaria. El currículo de EducaciónMusical en la concreción de unidades didácticas globalizadas.Tema 2. La melodía en la Educación Musical. Intervalo, línea melódica,frase melódica. Reconocimiento de la melodía. Tonalidad, modalidad ytransporte de canciones. Armonización de canciones y de obrasinstrumentales. Recursos didácticos para trabajar en el aula.Tema 3. La modulación. Procedimientos y ejemplos de su mecánica.Función expresiva. Recursos didácticos para trabajar en el aula.Tema 4. La armonía en la Educación Musical. Acorde, tipos de acorde,inversiones. Su origen. Cadencias principales. Recursos didácticos paratrabajar en el aula.Tema 5. La textura: tipos. La textura en la instrumentación decanciones y en obras musicales. La forma. Análisis formal de canciones.Principales formas musicales.Tema 6. La educación musical a través del ritmo. Ritmo libre, rítmico ymétrico. Ritmo y lenguaje. Ritmo y movimiento. Ritmo y ejecucióninstrumental. Polirritmia. Pequeñas formas rítmicas: análisis eimprovisación. Intervención educativa.Tema 7. Corrientes pedagógicomusicales del siglo XX. Análisis yproyección de las mismas en la educación musical escolar.Tema 8. La música como parte del desarrollo integral del niño.Fundamentos psicopedagógicos de la Educación Musical. Desarrollomusical y enseñanza de la música.Tema 9. La actividad musical en la educación psicomotriz: coordinacióngeneral y práxica, alteraciones del esquema y ajuste corporal,trastornos de la orientación tempoespacial. Alteracionesinterdisciplinarias al campo de la educación psicomotriz tomando comobase la actividad musical.Tema 10. La actividad musical como compensadora de las desigualdadeseducativas. Principios básicos de intervención. La Educación Musical enel ámbito de las deficiencias auditivas. Técnicas de sensibilizaciónvibrátil. Estimulación y respuesta. Aportaciones interdisciplinarespara trabajar las desigualdades educativas partiendo de la actividadmusical.Tema 11. Funcionalidad de la lectura y escritura musical.Representaciones gráficas y gestuales no convencionales. Grafíasconvencionales. Objetivos, contenidos y recursos didácticos.Tema 12. El juego como actividad de enseñanza y aprendizaje en laEducación Musical. Criterios de clasificación y selección delrepertorio. Aportaciones y posibilidades de juego en las actividadesque se relacionan en la educación vocal, instrumental y de movimiento ydanza. Tema 13. El cuerpo y el movimiento como medios de expresiónmusical. La relajación: técnicas necesarias para la actividad musicalvocal, instrumental y de movimiento. La danza en la Educación Musical.Tema 14. La improvisación como forma de expresión musical libre yespontánea. La improvisación como procedimiento compositivo. Recursosdidácticos para la producción musical en el aula. Creatividad eimprovisación.Tema 15. La canción y su influencia en el proceso educativo musical.Las intenciones comunicativas del canto. El canto coral en losdistintos ciclos educativos: canto monofónico, homofónico y polifónico.Criterios de selección del repertorio escolar. Metodología y recursosdidácticos en el proceso de enseñanza y aprendizaje de una canción.Principios básicos de la dirección coral.Tema 16. La dramatización como juego musical coordinador de losdistintos tipos de expresión. Dramatización de canciones infantiles ypopulares. Criterios de selección de canciones dramatizables.Participación e improvisación instrumental en la dramatización.Tema 17. El desarrollo de la voz como instrumento de expresión musical.Metodología y recursosdidácticos de la técnica vocal: respiración, articulación, entonación,resonancia. La tesitura vocal en Educación Primaria. La voz delprofesor de música: importancia de su cuidado y mantenimiento.Tema 18. Los instrumentos musicales escolares. Familias deinstrumentos. El cuerpo como instrumento. Agrupaciones instrumentales.Instrumentos de la música actual. Instrumentos de construcción propia.Uso de la electrónica e informática musical.Tema 19. La práctica instrumental. Criterios de selección ysistematización del repertorio instrumental en Educación Primaria.Objetivos y contenidos de la actividad instrumental en el aula.Metodología y recursos didácticos en el proceso de la enseñanza yaprendizaje de una pieza instrumental.Tema 20. La discriminación auditiva. Recursos didácticos de exploracióne investigación sonora. El desarrollo de la percepción auditiva:altura, duración, intensidad, timbre y forma. Técnicas y métodos.Tema 21. La audición musical: su didáctica. Desarrollo de lacomprensión auditiva en Primaria. Objetivos, contenidos y actividades.Programación de audiciones para el alumnado de Primaria.Tema 22. Sociología de la música. Relación músicasociedad. Funciónsocial de la música. El entorno sociocultural y su influencia en eldesarrollo de la sensibilidad musical. La música en el mundo de hoy.Música y consumo. Aportaciones y posibilidades de los mediosaudiovisuales en el desarrollo de la percepción y apreciación musical.Tema 23. Grandes períodos de la historia de la música: desde losorígenes hasta el Barroco. Características generales. Selección defragmentos musicales para el alumnado de Primaria.Tema 24. Grandes períodos de la historia de la música: la música en elClasicismo, en el Romanticismo y en el siglo XX. Característicasgenerales. Selección de fragmentos musicales para el alumnado deEducación Primaria.Tema 25. La música como expresión cultural de los pueblos. La músicaétnica. El folclore y sus aplicaciones didácticas. Selección defragmentos musicales para el alumnado de Educación Primaria Ocultar Ver temario completo | | | | | Convocatoria: | Abierta | | Plazo de matriculación: | Abierto | | Observaciones: | | | | Información | | Solicita información gratis al centro | | |
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