 |
| |
 |
Nº Horas: |
100
|
|
|
| |
|
Titulación: |
Programa de desarrollo de la convivencia en la escuela |
|
| |
|
Bolsa de Trabajo: |
consultar |
|
| |
|
Salida Laboral: |
| |
|
consultar |
|
| |
|
Objetivos: |
| |
|
Identificar algunas de las características propias de los fenómenos de indisciplina y/o violencia dentro de la escuela, con el fin de facilitar el desarrollo de iniciativas destinadas a mejorar la convivencia dentro de los centros.
Reconocer y valorar distintos programas de mejora de la convivencia, para selecionar las ideas, los recursos o las acciones que mejor pueden convenir a un centro educativo concreto.
Definir y desarrollar un plan de mejorar de la convivencia apoyándose en las experiencias y en las ideas que sirven de base a los programas educativos ya existentes.
Identificar y valorar las posibilidades y limitaciones que ofrece la configuración del sistema educativo definida por la LOCE, para mejorar la convivencia dentro de los centros educativos.
|
|
| |
|
Metodología: |
| |
|
consultar |
|
| |
|
Programa: |
| |
|
Bloque 1: Mejorar la convivencia para mejorar la calidad
1. Mejorar la Convivencia para mejorar la calidad
2. Mejorar la Convivencia desde La LOCE.
3. Planes de Mejora y Programas: Componentes de una estrategia para mejorar la convivencia.
4. La elección del ámbito de mejora.
Bloque 2: Programas de intervención sobre la convivencia en la escuela conceptos y datos
5. Un marco conceptual para mejorar la convivencia.
6. Convivencia y maltrato: primeras investigaciones.
7. Una visión general de la convivencia en los centros educativos en España.
8. Una visión específica: la violencia escolar en España.
9. Construyendo una visión del fenómeno de la convivencia en un centro educativo.
Bloque 3: Programas de intervención: internacionales y nacionales
10. Programas europeos para mejorar la convivencia: la conferencia europea para combatir la intimidación.
11. Programas iberoamericanos para mejorar la convivencia en la escuela.
12. Programas nacionales para mejorar la convivencia en la escuela: una revisión general.
13. Programas autonómicos para mejorar la convivencia en la escuela.
14. Programas locales para la mejora de la convivencia en la escuela.
15. Programas privados para mejorar la convivencia en la escuela: proyecto Atlántida.
Bloque 4: Mejorando la convivencia: programas, proyectos y programaciones
16. Mejorando la convivencia: ámbitos y protagonistas
17. Mejorar la convivencia desde el currículo y la enseñanza
18. Mejorar la convivencia desde la tutorización y la orientación: la resolución de conflictos.
19. Mejorar la convivencia desde la organización y la participación.
20. Resumen final y recomendaciones.
|
|
| |
|
Profesores: |
| |
|
Producción del material didáctico:
José Moya Otero, profesor diplomado en Magisterio, licenciado en Filosofía y docor en Ciencias de la Educación
Adaptación al Sistema ECCA:
José Montesdeoca Díaz, Psicopedagogo y profesor del Centro ECCA
Coordinación:
Annabel González Rodríguez, pedagoga y profesora del Centro ECCA
Diagramación:
Eva Mª Pérez Rocha
Rosario Alemán Delgado
Ilustraciones:
Juan Antonio Santana Borges
|
|
| |
|
Requisitos de acceso: |
| |
|
En trámite para su reconocimiento por la Consejería de Educación de la Junta de Andalucía. |
|
| |
|
Observaciones: |
| |
|
consultar |
| |
|
|
