| |
 |
| |
 |
Nº Horas: |
150
|
|
|
| |
|
Titulación: |
Una vez superado el curso, el alumno obtendrá el diploma de posgrado de ISEP Formación que acreditará su formación específica. |
|
| |
|
Bolsa de Trabajo: |
Este curso no tiene bolsa de trabajo |
|
| |
|
Salida Laboral: |
| |
|
consultar |
|
| |
|
Objetivos: |
| |
|
Proporcionar, desde una perspectiva multidisciplinar, el diseño de una intervención integral en los trastornos de la lectura y escritura. |
|
| |
|
Metodología: |
| |
|
consultar |
|
| |
|
Programa: |
| |
|
Módulo I. Bases evolutivas y neurobiológicas
· Evolución de la adquisición de la lectura y escritura: diversos enfoques.
· Neuroanatomía funcional del proceso lectoescritor.
· Neuropsicología cognitiva.
Módulo II. Evaluación y diagnóstico
· Aspectos funcionales de las vías de entrada y salida de la información visual y auditiva. Optometría.
· Evaluación del proceso de la lectura y escritura.
· Categorías diagnósticas: Retraso de la lectura y la escritura, Dislexias, Disgrafías, Disortografía, Alexias, Agrafias.
Módulo III. Tratamiento
· La intervención en las alteraciones de las habilidades perceptivas. Casos clínicos.
· Intervención en el retraso simple del lenguaje escrito. Casos clínicos.
· Intervención en la dislexia. Casos clínicos.
Módulo IV. Tecnologías aplicadas a los trastornos del lenguaje escrito.
Trabajo final |
|
| |
|
Requisitos de acceso: |
| |
|
Para acceder a este programa de estudios es necesaria una titulación universitaria, licenciatura o diplomatura, en las especialidades indicadas.
|
|
| |
|
Observaciones: |
| |
|
Destinatarios
Este curso se dirige a licenciados y diplomados en ciencias de la salud y la educación: psicólogos, pedagogos, psicopedagogos, maestros y logopedas.
Duración
La duración de este programa de posgrado es de un año académico.
Modalidad
Presencial y a distancia.
|
| |
|
|
|
|
