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Nº Horas: |
60
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Titulación: |
Certificado De Aprobación Del Curso (cladead) |
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Bolsa de Trabajo: |
Este curso no tiene bolsa de trabajo |
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Salida Laboral: |
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consultar |
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Objetivos: |
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Hace Muchos Años, Uno De Los Mejores Profesores Que He Tenido En Mi Vida –el Dr. Arturo Ardao-, Comenzó La Clase Inaugural De Su Curso De Filosofía En La Facultad Con Estas Palabras: “ustedes Acaban De Aprobar El Examen, De Modo Que Liquidado Ese Tema, Podemos Comenzar a Trabajar...”. Las Pautas De Funcionamiento De Este Curso No Permiten Esa Opción. Sí, En Cambio, Que En Este Momento Les Invite a Reflexionar Juntos Sobre Una Serie De Tópicos Que, De Una Manera u Otra, Suelen Constituir Retos Para La Acción.
con Referencia a Los Materiales De Este Curso, Debo Decir Que Una Parte Estará Compuesta Por “notas” o Pequeños Ensayos Elaborados a Propósito Para El Mismo y Otra Se Integrará Con Fragmentos Escogidos De Distintas Obras y Autores Que Creo Especialmente Relevantes En Función Del Temario Acordado. La Amplitud Del Mismo, Los Múltiples Ángulos De Aproximación a Los Temas y Los No Menos Diversos Niveles De Profundidad Con Que Éstos Pueden Ser Tratados Hacen Que -desde Ya-, Espere La Comprensión De Todos Ante Las Inevitables Limitaciones Del Material Que Van a Recibir.
en Cuanto a La Evaluación, La Propuesta Consiste En Que Ante Ciertos Puntos Que Próximamente Les Enviaré, Preparen Un Breve Trabajo Con Sus Propios Puntos De Vista. Como No Hay Aquí Posiciones “oficiales” a Los Cuales Deban Adherir, Lo Importante Será La Fundamentación De Los Planteos Que Realicen.
entre Las Numerosas Fuentes Consultadas Para Incluir En El Programa, Se Ha Optado Preferentemente Por Las Elaboraciones Provenientes De Organismos Internacionales y Agencias De Cooperación, Así Como Por Citas y Esquemas Tomados De La Obra De Especialistas De Larga Trayectoria, Quienes Con Su Labor Mucho Han Contribuído Al Desarrollo De Esta Temática. No Obstante, Al Respecto Se Ha Evitado La Adscripción Del Curso a Una Determinada Escuela De Planificación, Planteándose Las Distintas Perspectivas a Lo Largo Del Temario Propuesto.
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Metodología: |
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consultar |
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Programa: |
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• El Trabajo Socio – Educativo Con Grupos Desde La Perspectiva De La Extensión
• Teoría De Grupos, Diversas Corrientes
• Las Estructuras De La Convivencialidad
• Participación y Toma De Decisiones En Grupos
• El Otro Punto De Vista: La Percepción De Los/as Participantes
• Un Rol Crítico: La Coordinación
• Técnicas: Criterios De Selección y Muestras Según Objetivos y Momentos Del Proceso Grupal
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Requisitos de acceso: |
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Estudiantes, Docentes, Profesionales Universitarios, Extensionistas, Promotores, Lideres Comunitarios. |
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Observaciones: |
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Incluye: Cd Rom Multimedia Del Curso + Extras |
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