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Objetivos: |
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Para abordar la comunicación deberemos revisarla en toda su complejidad, por lo tanto nos vemos obligados a exponer lo audiovisual como punto de partida. Comprender lo audiovisual como precedente del lenguaje verbal. El audiovisual como resultado de un conjunto de: movimientos, gestos y sonidos en función de transmitir una información. y que, en su esencia, es común a todos los animales.
En los orígenes, cuando aún los seres humanos no habían constituido las convenciones sonoras que permitieran designar elementos e ir conformando el lenguaje verbal, el hombre gesticuló, emitió sonidos y dibujó sus intenciones. Paradójicamente, al iniciar ese proceso “elemental” de comunicación, expuso sus destrezas en el manejo de la piedra y herramientas para contar a través de sus dibujos, e inició el camino del arte como vanguardia, como expresión presente y proyección del futuro; en fin, el arte como testimonio y propuestas de una cultura. Es así que cuando el hombre dibujaba un animal herido por su lanza, tenía la convicción de que ya lo había cazado, era un hecho consumado.
Con ello vino la danza, la celebración, el ruego y el dolor (expresados en: movimientos, gestos y sonidos) que trascendían la comunicación con los mortales e iniciaban las relaciones con las divinidades, por ende, se convertían el la base del rito y el mito, esa larguísima tradición de lo mágico religioso, en todas sus variantes.
Los sonidos se fueron haciendo convencionales en cada grupo social y va surgiendo LA PALABRA, un cierto sonido que designaba algo específico, independientemente de que no se pareciera a lo designado, pero su constante emisión permitió la comunicación toda vez que se iba generalizando entre los que lo utilizaban.
Surge así la vía más conocida de abstracción como lo es la utilización del lenguaje verbal, sus fórmulas, su evolución, sus reglas, sus modificaciones, sus alteraciones, la suma de elementos que lo complementan, etc.
Asumimos entonces la PALABRA como la primera forma organizada y generalizada de expresión, e iremos elaborando esquemas de la comunicación que progresivamente variaremos de acuerdo a cada agregado, hasta abordar el actual medio Audiovisual como un Código Complejo, donde cada uno de los códigos que lo integran pasan a comportarse como signos y conformar un elemento más del nuevo discurso, una Gestalt, una totalidad indisoluble, que permite la comprensión del mensaje y que no puede ser fragmentada, desmembrada, cambiada, a riesgo de variar o destruir el discurso pretendido.
Entenderemos que los procesos de abstracción que exige la comunicación dependerán en la experiencia y en nivel cognitivo de las personas que participan en dicho proceso. De igual manera comprenderemos que si bien el hombre fue estableciendo convenciones para superar la comunicación elemental, le otorgó determinados sonidos a cada cosa, los articuló para nombrarlas, los gráficos para exhibirlos, creo normas para unirlos, formuló reglas para la utilización de esos sonidos hasta conformar una lengua. Estas lenguas, estas convenciones y sus reglas para hablarla y escribirla correctamente (gramática), fueron a su vez determinándolo. Es decir, entre el hombre y el lenguaje existe una relación dialéctica, retroalimentadora. El lenguaje pesa y determina la organización del pensamiento, exhibe la cosmovisión de cada individuo, su clase social, su edad, su desarrollo intelectual y el conocimiento del saber. Sobre este punto señalaba Goethe: “El lenguaje crea a los hombres mucho más que los hombres crean el lenguaje” y Humbolt comentaba “... Nada es separable en el lenguaje, cada elemento se manifiesta como parte de la totalidad. Si resulta natural suponer que el lenguaje se formó gradualmente, su verdadera invención no pudo producirse en un solo instante. El hombre sólo es hombre gracias al lenguaje, pero para inventar el lenguaje ya debía ser hombre”.
Es así que luego del proceso de formulación del lenguaje verbal, su consolidación como capacidad superior de comunicación, su diferenciación en lenguas para cada grupo social. Surgen otros lenguajes, que fusionan formas ancestrales y nuevas tecnologías; lenguajes que se basan en el verbal, toman su modelo, lo utilizan, lo varían y conjugan otros elementos que ofrecen una manera diferente de expresión, otras opciones para la comunicación.
Durante el proceso de este curso iremos revisando el fenómeno comunicacional y ofreceremos algunas recomendaciones bibliográficas en cada punto, así como la tutoría del facilitador a través de las diferentes alternativas que nos ofrece la Internet, incluyendo la conversación “letra-a-letra” que nos permiten los e-mails y “chats” privados. Y se le exigirán a cada participante algunos trabajos de investigación que corroboren sus conocimientos del tema tratado. La tutoría, la bibliografía, los encuentros en la Internet y la elaboración de trabajos de investigación, se adecuarán a cada uno de los participantes, su nivel de información previo y sus intereses a futuro.
OBJETIVO: Conocer los valores fundamentales que intervienen en la comunicación, su evolución y la interrelación de los elementos que permiten en el actual discurso audiovisual como Código Complejo, como Sistema Integral.
Destinatarios
La comunicación verbal, es el fundamento de las relaciones entre los humanos. Constituye la principal forma de emitir y recibir información. Luego, desconocerlo suele ocasionar miles de equívocos en las relaciones comunitarias.
Es decir, la comunicación entre nosotros se realiza a través de un sistema de abstracciones que conocemos como la LENGUA o LENGUAJE. Su estudio y análisis es determinante para manejar las diferentes instancias/audiencias a quienes nos dirigimos. Por lo cual, el estudio de la Comunicación, sus reglas, modificaciones y derivados, es vital para todo y cada uno de los hablantes, sin importar profesión u oficio.
¡Iniciemos entonces esta aventura conjunta!
Docente: Profesora: Erubí Cabrera
Licenciada en Artes, Mención Cinematografía. UCV(1.983). Licenciado en Educación, Mención Artes Escénicas. U.S.R. Postgrado: Guión Cinematográfico y TV. (CELARG).(1.984). Postgrado: Dirección Teatral. U.C.L.A. Actriz protagónica: Teatro. (1.968-1.979). Directora General: Teatro, video y cine (cortometrajes) desde 1.973. Directora de Actores: Cine, video y teatro (Desde 1.975).Asistente de Dirección y Productora: Teatro, videos y cine (cortometrajes).(Desde 1.975). Directora Fundadora: del Cine-club Universitario de la UCV, (1.971-75). Autora de: La Subversión Latinoamericana en la Crónica de Walerstein (texto de análisis fílmico que exhibe la relación entre la historia contemporánea y su narración cinematográfica), UCV, 1978. La Tesis, Paso a Paso (texto de pautas metodológicas y propuestas de análisis para la investigación y elaboración de una tesis de grado en el campo de las humanidades), Editorial Dolvia, Colección Paideia, 1988. Nicolás Curiel, Tiempos de Teatro (Texto de análisis de la historia del Teatro Universitario de la Universidad Central de Venezuela), Editado por el Consejo Nacional de la Cultura, la Federación Nacional de Teatros y Contexto Plural, C.A., 1995. Hablemos en Imágenes (texto sobre la narración audiovisual y su evolución), Editado por el Taller de Trabajo Teatral, 1996. Horacio Peterson, Maestro de Generaciones, en publicación por el Consejo Nacional de la Cultura.
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Metodología: |
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Programa: |
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Profesores: |
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Lic. Erubí Cabrera |
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Requisitos de acceso: |
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Ninguno |
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Observaciones: |
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