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Nº Horas: |
20
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Titulación: |
Certificado |
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Bolsa de Trabajo: |
consultar |
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Salida Laboral: |
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consultar |
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Objetivos: |
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Con este curso se pretende que el alumno se familiarice con las posibilidades multimedia que ofrecen los equipos informáticos, adquiriendo los conocimientos necesarios para utilizar dichos recursos. |
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Metodología: |
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consultar |
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Programa: |
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UNIDAD 1: Preparación del equipo.
Las posibilidades multimedia de los equipos informáticos son fáciles de gestionar a través de sistemas operativos como Windows Me. En esta primera unidad se prepara el ordenador para optimizar su funcionamiento, activando una serie de recursos que es posible se encuentren inhabilitados por defecto.
Los contenidos concretos de esta unidad son:
• Configuración de pantalla.
• Control de volumen.
• El micrófono.
• Autoejecución de CDROM.
• Optimizar transferencia de datos.
UNIDAD 2: Tratamiento de imágenes.
Podemos afirmar que las imágenes y gráficos son los elementos básicos multimedia en un entorno informático. Es por ello que esta unidad trata sobre las herramientas básicas para la manipulación de este tipo de archivos. El alumno conocerá los comandos básicos a utilizar y efectos especiales que puede aplicar.
Los contenidos concretos de esta unidad son:
• Visualización de archivos gráficos.
• Brillo y contraste.
• Efectos especiales.
• Volteo de imágenes.
• Trabajando con capas.
UNIDAD 3: El sonido.
El sonido es uno de los elementos multimedia más abstractos a la hora de trabajar con él. Al ser un recurso auditivo y no visual, la representación gráfica que ofrecen los programas de tratamiento de sonidos ayudan al usuario a realizar modificaciones sobre archivos con este tipo de contenido. Esta unidad está destinada a que aprenda a manejar este tipo de información, dotándole de las instrucciones necesarias para poder conseguir los resultados deseados.
Los contenidos concretos de esta unidad son:
• Grabación de sonidos.
• Efectos especiales.
• Recortar sonidos.
• Mezclar sonidos.
UNIDAD 4: El vídeo.
El vídeo es una sucesión de imágenes con sonido perfectamente sincronizado, por lo que abarca las dos unidades anteriormente descritas. El programa utilizado para la manipulación de vídeo es Windows Movie Maker, incorporado en el propio sistema operativo Windows Me. En esta unidad aprenderemos a realizar nuestros propios montajes en vídeo.
Los contenidos concretos de esta unidad son:
• Reproducción de vídeos.
• Windows Movie Maker.
• Creación de vídeos.
• Grabación de vídeos.
• Dividir secuencias.
• Combinar secuencias.
UNIDAD 5: Reproductor multimedia.
Una vez abarcados los elementos multimedia básicos, es necesario disponer de una aplicación que permite visualizar, escuchar y reproducir este conjunto de archivos. Así mismo es interesante poder clasificar y ordenar los archivos multimedia para poder localizarlos posteriormente con facilidad. Todo esto se consigue mediante el Reproductor Windows Media.
Los contenidos concretos de esta unidad son:
• El Reproductor Windows Media.
• Listas de reproducción.
• Copiar disco.
• Grabación de pistas de audio.
• Restaurar copias seguridad.
• Mantenimiento de la biblioteca de medios.
UNIDAD 6: Animaciones.
Esta unidad se centra en el programa Microsoft Gif Animator, capaz de construir animaciones utilizando imágenes sencillas, incluso creadas por el propio usuario. El destino de estas animaciones suele ser una página web.
Los contenidos concretos de esta unidad son:
• Reproducción de animaciones.
• Reproducción infinita.
• Duración de fotogramas.
• Velocidad de la reproducción.
• Creación de animaciones.
UNIDAD 7: Accesorios.
Para terminar se presentan los programas más utilizados en la actualidad y relacionados con el concepto multimedia. De esta manera introducimos al usuario a aplicaciones como Microsoft PowerPoint, Macromedia Flash o Macromedia Director. También se incide en la posibilidad de construir archivos de sonido en formato MP3, empleando para ello programas como Audiograbber y Winamp.
Los contenidos concretos de esta unidad son:
• Microsoft PowerPoint.
• Macromedia Flah.
• Macromedia Director.
• Audiograbber.
• Winamp.
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Requisitos de acceso: |
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• Disponer de un PC Pentium o superior con Windows XP
• Es muy recomendable tener configurada la pantalla del ordenador con una resolución mínima de 800x600.
• Disponer de acceso a Internet y una dirección de correo electrónico.
• Disponer de navegador web Netscape Communicator 4.5 o Microsoft Internet Explorer 5.5 o superiores.
• Tener habilitado el uso de JavaScript en el navegador.
• Tener instalado Flash Player versión 5.
• Dejar configurado el navegador de forma que acepte cookies. |
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Observaciones: |
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Metodología: Es un curso eminentemente práctico; los contenidos se tratan a través de ejercicios que plantean actividades concretas.
Antes de comenzar cada una de las unidades se recomienda leer los contenidos y la presentación que se describen a continuación, con objeto de tener el marco de las actividades que se van a desarrollar y una idea global del interés y finalidad de los contenidos que se tratan.
Ejercicios: Si se realizan los ejercicios, tal como están planteados, se dispone de los siguientes elementos, encaminados a facilitar el aprendizaje:
Enunciado: plantea el propósito que se pretende. Se indican, además, las observaciones pertinentes para poder realizarlo y se suele incluir un archivo sobre el que hay que realizar las operaciones que indica el enunciado y, si es preciso, un gráfico ilustrativo de lo que debe ser el resultado de ese ejercicio.
Realización de ejercicio: dependiendo de los conocimientos previos de cada persona, de su intuición, de su estilo de aprendizaje y de todas las demás circunstancias personales o externas que influyen en el aprendizaje a distancia, cada cual decidirá qué metodología le resulta más productiva, si primero intenta hacer el ejercicio y luego busca las ayudas, en caso de que no haya conseguido resolverlo; o si por el contrario, lee antes de nada la información relativa a ese ejercicio que se ofrece en las ayudas. lo más habitual será moverse entre los dos extremos, de forma que haya ejercicios sencillos en los que no haga falta consultar, mientras que en otros más complejos se necesite leer alguna información antes de empezar a resolverlos.
Solución: en la mayor parte de los ejercicios se ofrece un archivo con la solución. Con ello se pretende que aquellas personas que no hayan conseguido realizar el ejercicio o por alguna razón lo hayan perdido, puedan analizar el archivo solución, que puede ayudarles a resolver algunas dudas y además podrán usarlo para la realización del siguiente ejercicio, si es preciso. También se ofrece, en caso de que sea necesario, la imagen del resultado final. |
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