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Nº Horas: |
100
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Titulación: |
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Bolsa de Trabajo: |
Este curso no tiene bolsa de trabajo |
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Salida Laboral: |
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Objetivos: |
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Debido a la enorme inversión económica de este curso y de los recursos humanos que lo han realizado (el método pedagógico está avalado por la Universidad de Cambridge) se recomienda lo realicen personas que tengan un conocimiento mínimo de inglés (1º/2º ESO o 7º/8º E.G.B. según los años de sus estudios). Si quieres aprender inglés sin salir de casa este es tu método. |
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Metodología: |
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Programa: |
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El temario se estructura sobre los siguientes módulos, los cuales le facilitan la organización y progresión del curso:
Modulo Vocabulary Gramática Comunicación
01.A Confusing word pairs Time expressions Intensifying adverbs Clothes and appearance Education The present Conditionals Deduction: can´t have, must have... Purpose Set phrases for specific situations Making conversation I – the first few minutes How to interrupt someone
02.A Linking ideas: result, reason Ways of moving Sports and games Cooking, eating and drinking Nouns and prepositions The past Hypothesis Relative clauses Functions review Making conversation II – Keeping it going Inviting How to thank and show appreciation
03.A Linking ideas: contrast Ways of speaking Communications technology The Natural word Adjectives and prepositions The future Reported questions Obligations and necessity: must, need to... Tag questions and reply questions
Making conversation III – ending Telephoning Everyday conversation
04.A Word building I Partitives Substances and materials Tools and utensils Slang The passive Indirect commands Expressions of quantily Ability: can, be able to, manage to, succeed in... Clarifying misunderstandings Expressing degrees of certainly What to say when things go wrong
05.A Countries and nationalities Word building II Travelling World Issues Multiword verbs: idiomatic and literal meaning Word order: adjectives and adverbs Gerunds and infinitives Indirect speech (review) Articles and determiners Making comparisons Being polite
Giving opinions Dealing with travel problems
El alumno ha de realizar cada una de las actividades en el siguiente orden de presentación:
1º Video (Escenas comunes y amenas sobre distintos temas profesionales y cotidianos)
2º Video Practice (Ejercicios oral es y escritos relacion a dos con los diálogos de las escenas).
3º Comprehension (Bloque relacionado con los textos de los diálogos).
4º Language ( que incluye las secciones de Vocabulario, Gramática y Función comunicativa)
5º Tutoría ( Se recomienda realizar la/las tutoría/s una vez finalizada el área de Language)
6º Skills (Se trata de una sección con 6 actividades distintas donde el alumno pone en práctica los cono cimientos de gramática, vocabulario y comunicación estudiados en la sección anterior.
7º Fun (el alumno encontrará 4 juegos relacionados con los contenidos de las lección 4 ª, por lo que se r ecomienda realizar estas actividades una vez completada dicha sección.)
Las distintas pantallas son sencillas y fáciles de entender. La navegación se ha diseñado para usuarios noveles en el manejo de la informática por lo que la estructura de las pantallas se ha mantenido lo más intuitivo posible y haciendo referencia a la sección donde se encuentra dentro del módulo en todo momento.
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Profesores: |
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Requisitos de acceso: |
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Observaciones: |
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Si el alumno es trabajador en activo, el curso puede salir gratis mediante los creditos acumulados |
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