|
 |
|
|
|
|
|
| |
|
|
| |
|
|
| |
| |
 |
Localización: |
Madrid ,Madrid (España)
|
|
|
|
|
| |
|
Duración: |
consultar
|
|
Plazas: |
consultar |
|
| |
|
Horario: |
20:00-22:00 LUNES Y MIERCOLES |
|
| |
|
Presentación de solicitudes: |
consultar |
|
|
| |
|
| |
|
Nº Horas: |
20
|
|
|
| |
|
Titulación: |
Diploma Acreditativo |
|
| |
|
Bolsa de Trabajo: |
consultar |
|
| |
|
Salida Laboral: |
| |
|
consultar |
|
| |
|
Objetivos: |
| |
|
OBJETIVOS
Con el curso de Dreamweaver el objetivo es que el alumno se introduzca en el mundo de la creación de las páginas Web. Al finalizar el curso los alumnos serán capaces de: Que el alumno sepa utilizar el editor de html para facilitarle la creación de páginas con el lenguaje html. Que el alumno rentabilice su trabajo con Dreamweaver.
|
|
| |
|
Metodología: |
| |
|
consultar |
|
| |
|
Programa: |
| |
|
CONTENIDO DEL CURSO DREAMWEAVER
EL INTERFAZ DE DREAMWEAVER. La Ventana del Documento. Uso de la barra de estado. Selección de la paleta de objetos. Propiedades. Uso del lanzador. Personalizar el área de trabajo. Acceder a los menús. Configurar las Preferencias. Personalizar su entorno. Preferencias de elementos invisibles. Paletas flotantes. Preferencias de resalto. Preferencias de editores externos. Preferencias de capas. Preferencias de ftp. Preferencias de formato de la hoja de estilo. Preferencias de vista en el explorador. Preferencias del código de la vista de html. Uso de la Ayuda.
EL SITIO WEB. Creación de un Nuevo Sitio Web. Planificar un sitio Web.
Definición de un nuevo sitio Web. Direcciones absolutas y relativas.
Crear y guardar nuevas páginas. Previsualizar páginas Web.
Publicación de tus páginas.
CREACIÓN DE PÁGINAS WEB. Añadir Texto a tu Página Web. Comenzar usando encabezados. Trabajar con párrafos. La etiqueta br. Etiquetas de espaciado. Formatos de texto. Modificar el formato de texto. Añadir comentarios. Insertar Imágenes. Formatos de los gráficos. Utilizar imágenes en línea. Modificar imágenes. Opciones de alineación. Seleccionar imágenes de fondo. Uso de animaciones simples. Insertar imágenes de sustitución. Establecer Vínculos Web. Qué es un URL. Navegación. Usar anclajes. Selección del destino de los vínculos. Crear Listas. Listas de Viñetas. Listas de Numéricas. Listas de Definición. Listas Anidadas. Listas de Menú. Crear Tablas. Insertar tablas. Modificar tablas. Propiedades de una tabla. Formatos de las tablas. Ordenar tablas. Uso de las tablas. Formularios Interactivos. Insertar formularios. Crear cuadros de texto para los formularios. Crear casillas de verificación. Botones de opción. Crear listas y menús de formulario. Activación de un formulario mediante botones. Uso del campo oculto y del campo de archivo. Usar Marcos. Dimensiones de los marcos. Trabajar con el inspector de propiedades. Modificar un marco. Destinar información a un marco. Agregar Sonido y Vídeo a su Página Web. Formatos de sonido y de vídeo. Usar video en línea. Reproducir vídeos con Dreamweaver. Incluir plug-in. Enlaces a archivos de sonido. Incrustar sonidos y música. Usar el reproductor
de Windows. Insertar sonido continuo.
HTML DINÁMICO Y JAVASCRIPT. Utilizar Comportamientos. Eventos y acciones. Llamar JavaScript. Cambiar propiedades. Comprobar explorador. Comprobar Plug-in. Controlar sonido. Mostrar mensaje de estado. Arrastrar capas. Ir a URL. Abrir ventana de explorador. Mensaje emergente. Carga previa de imágenes. Mostrar u ocultar capas. Intercambiar y restaurar imágenes. Línea de tiempo. Construir Páginas Web con Hojas de Estilo. Comprender las css. Creación y aplicación de una hoja de estilo. Definir nuevos estilos. Los estilos y sus atributos. Enlazar con una hoja de estilo externa. Trabajar con Capas. Crear capas. Posicionamiento de las capas. Modificar una capa. La paleta capas. Alinear capas. Propiedades de la capa. Líneas de Tiempo. Crear animaciones. Añadir capas a la línea de tiempo. Modificar la línea de tiempo. Añadir cuadros clave. Crear comportamientos.
|
|
| |
|
Requisitos de acceso: |
| |
|
consultar |
|
| |
|
Observaciones: |
| |
|
consultar |
| |
|
|
|
|
 |
|
 |
|
|
