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Nº Horas: |
14
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Titulación: |
consultar |
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Bolsa de Trabajo: |
Este curso no tiene bolsa de trabajo |
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Salida Laboral: |
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consultar |
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Objetivos: |
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Objetivos:
• Identificar las ventajas y limitaciones de las diferentes metodologías de formación.
• Identificar los contextos en que vale la pena invertir en elearning
• Concebir una estrategia pedagógica
• Reconocer los principios pedagógicos de concepción de contenidos interactivos.
• Acompañar y evaluar a los participantes durante un curso de elearning o blended
• Acompañar el desarrollo de proyectos de elearning o blended.
• Conocer los detalles de la gestión de proyectos de formación elearning
• Gestionar el día a día de la formación elearning
• Identificar las tecnologías necesarias para la realización de un proyecto elearning
• Definir las fases para el desarrollo de un proyecto
• Aplicar metodologías de control de calidad.
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Metodología: |
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Metodología:
Se combinará la presentación de elementos teóricos con la práctica participativa. El éxito del curso radica en la alta involucración que deben tener los participantes para alcanzar los objetivos descritos.
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Programa: |
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Programa:
1.- Presentación del Programa
Principales caracteristicas del elearning
2.- Los desafíos de la formación
Formación – Contexto y cambios que se están produciendo
Los fundamentos teóricos del elearning
3.- Elearning: vale la pena invertir
Analizar el contexto de empresa
Factores a considerar la introducción del elearning en la estrategia de formación
4.- Escoger una estrategia pedagógica
Factores a considerar antes de definir la estrategia pedagógica de un curso
Como seleccionar los contenidos para la formación presencial y online.
5.- El diseño de los contenidos
Principios pedagógicos a considerar en la creación de contenidos interactivos
Definir la interfase de navegación del curso
Construir el guión pedagógico
6.- El desafió de enseñar y aprender Online
Los 3 roles del formador
La función de la tutoría
Preparar a los formandos para aprender online
7.- Evaluación
Los desafíos de la evaluación online: métodos e instrumentos
Evaluación de la calidad de la formación online
8.- Gestión del Proyecto de creación de contenidos
Las fases del proyecto
Sus intervinientes y funciones
9.- Gestión de la impartición de la formación
Gestión de Contenidos
Gestión de asistentes
Gestión de tutores
Gestión de formación blended (multimodal)
Lo más de este curso
• Cuestionario para el diagnóstico de conocimientos
• Concepción de módulo elearning
• Preparación de un módulo para presentar durante el curso
• Test final para evaluar la progresión de avance de conocimiento
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Requisitos de acceso: |
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Dirigido a:
• Responsables de formación que tengan que acompañar la realización de proyectos formativos con nuevas tecnologías.
• Formadores certificados que deseen reforzar sus competencias en areas de tecnologías de formación.
• Responsables de plataformas de elearning
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Observaciones: |
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Las nuevas tecnologías pueden ayudar en la construcción de dispositivos pedagógicos más flexibles y ajustados a las necesidades pedagógicas de los formandos. Es por tanto importante que los formadores y responsables de formación sepan identificar los contextos adecuados para su utilización. En este curso se adquirirán las competencias esenciales para preparar y animar un curso de elearning |
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