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Nº Horas: |
250
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Titulación: |
Certificado de aprovechamiento |
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Bolsa de Trabajo: |
Este curso no tiene bolsa de trabajo |
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Pyme: |
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Convocatoria: |
Cerrada
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Colectivo: |
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Documentación Necesaria: |
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Salida Laboral: |
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Objetivos: |
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OBJETIVOS GENERALES:
•Adquirir conocimientos básicos sobre vocabulario, gramática y conversación de la lengua inglesa que permita al participante expresarse mediante frases sencillas en situaciones cotidianas.
•Comprender el idioma inglés de forma paulatina, con un nivel mínimo y básico con el fin de poder entender una conversación elemental en este idioma así como interpretar textos sencillos.
•Comunicarse en el idioma inglés al conseguir expresarse a nivel básico, tanto de forma oral como escrita.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
•Conjugar el verbo “to be” y “to have” utilizándolos con el pronombre personal adecuado para cada uso en la comunicación oral y escrita.
•Emplear en su correcta forma y expresión artículos, pronombres, adverbios y adjetivos diferenciando su uso y ubicación dentro de la frase.
•Adquirir un vocabulario amplio (incluyendo frases hechas y expresiones), a nivel elemental, que permita al participante comprender y expresarse correctamente en situaciones habituales.
•Introducirse en el empleo y compresión de otros tiempos verbales construyendo frases sencillas y elementales.
•Captar el acento y las entonaciones particulares del idioma inglés mediante las audiciones facilitadas con el tema de la unidad didáctica y el vocabulario correspondiente.
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Metodología: |
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Programa: |
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CONTENIDOS:
UNIDAD DE PRONUNCIACIÓN Y COMPRENSIÓN INICIAL: FARM ANIMALS (GRANJA DE ANIMALES).
1.1 Pronunciación de pequeños saludos y reconocimiento de vocabulario sobre “la granja”.
1.2 Reproducción de audio de los mismos contenidos señalados en el punto anterior.
1.3 Compresión de los contenidos.
INTRODUCING ONESELF (PRESENTACIONES).
1.1. Presentaciones y Saludos.
1.1.1 El saludo, las presentaciones la identificación y la despedida en situaciones formales e
informales.
1.1.2 Vocabulario y expresiones habituales en tales situaciones: nombre, estado civil,
familia (nombres de parentesco),lugar de procedencia, nacionalidad, edad.
1.1.3 El abecedario y su pronunciación.
1.1.4 Deletreo de palabras.
1.2. La Interrogación sin pronombres.
1.1.1 Be + sujeto.
1.1.2 Do + sujeto + verbo.
1.1.3 Can/Could + sujeto + verbo.
1.1.4 Modal/ auxiliar de futro o auxiliar de condicional + sujeto + verbo.
1.3. La Mayúscula en los nombres de nacionalidad.
1.4. Los interrogativos.
1.1.1 Los principales interrogativos : who, where, how, when, what, why, which, whose.
1.5. Los Pronombres personales sujeto.
U.D. 2. DESCRIPTIONS (DESCRIPCIONES).
2.1. El verbo “To Have” (Got).
1.1.1 Formación: auxiliar o verbo ordinario.
1.1.2 Empleo : coloquial, pretérito, interrogativa, negativa.
1 El Simple Present.
1.1.1 Formación.
1.1.2 Empleo: Acciones habituales.
1.1.3 Atención: tercera persona del singular.
2.3. El verbo “To Be”.
1.1.1 Verbo de estado.
1.1.2 Verbo auxiliar.
1 La posición del Adjetivo.
U.D. 3. NUMBERS AND LETTERS (NÚMEROS Y LETRAS).
3.1. Números y Alfabeto.
3.2. “Can”.
1.1.1 Capacidad.
1.1.2 Posibilidad.
1.1.3 Percepción.
1.1.4 Conocimiento.
3.3. Artículos Determinados e Indeterminados.
1.1.1 Artículo determinado “THE”.
1.1.2 Artículo indeterminado “A”.
3.4. Pronombres personales complemento.
U.D. 4. DATE AND TIME (FECHA Y HORA).
4.1. La hora.
1.1.1 Preguntar la hora.
1.1.2 Comunicar la hora.
4.2. Conceptos Horarios.
1.1.1 “Hour”.
1.1.2 “Time”.
1.1.3 “O´clock”.
4.3. “Which”---“What”.en oraciones interrogatives y no interrogativas.
4.4. Los Adjetivos Posesivos: Singular y Plural.
TALLER CULTURAL 1 Actividad 1- Identificar monumentos y otras construcciones artísticas de Gran
Bretaña. Actividad 2- Responder preguntas de cultura general sobre el Reino Unido y sus ciudades.
Actividad 3-Completar mapas geográficos de Europa (países).
U.D. 5. OBJECTS AND ANIMALS (OBJETOS Y ANIMALES).
5.1. Las Preposiciones de Lugar.
1.1.1 Posición.
1.1.2 Principales preposiciones.
5.2. “One” en lugar del sustantivo.
1.1.1 Conceptos “Home” y “House”.
1.1.2 Vocabulario sobre objetos y animales.
K U.D. 6. ADJECTIVES (ADJETIVOS).
6.1. Adjetivos Numerales y Cardinales y su lugar en la frase.
6.2. Listado de Adjetivos.
6.3. Exclamaciones con What a/an + nombre.
6.4. Descripciones Físicas y de Carácter.
1.1.1 listado de adjetivos.
6.5. El Plural.
1.1.1 Formación.
UNIDAD DE PRONUNCIACIÓN Y COMPRENSIÓN INTERMEDIA: A BIRTHDAY PARTY (UNA FIESTA DE
CUMPLEAÑOS).
1.1 Pronunciación e identificación de palabras referidas al contexto de una fiesta de cumpleaños
pequeños saludos y reconocimiento de vocabulario sobre “la granja”.
1.2 Reproducción de audio de los mismos contenidos señalados en el punto anterior.
1.3 Compresión e identificación de pequeñas frases útiles para utilizar en dicho contexto.
U.D. 7. ARRIVING IN ENGLAND (LLEGADA A INGLATERRA).
7.1. Pronombres Reflexivos.
1.1.1 Forma en singular y plural.
1.1.2 Empleo.
7.2. La edad.
7.3. El Future: “Will”.
1.1.1 Formación.
1.1.2 Empleo.
K U.D. 8. THE COCKTAIL PARTY (EL CÓCTEL).
8.1. El Genitivo Sajón.
1.1.1 Formación.
1.1.2 Empleo.
8.2. Los Demostrativos.
1.1.1 Formación.
1.1.2 Empleo.
TALLER CULTURAL 2 Actividad 1- Identificar comidas y bebidas típicas de Gran Bretaña. Actividad 2-
Responder preguntas sobre televisión, arte, música, etc, sobre el Reino Unido y sus ciudades.
Actividad 3- Completar mapas geográficos de Europa (capitales).
K U.D. 9. STREET OF LONDON (CALLES DE LONDRES).
K 9.1. Preguntar y dar direcciones e información.
K 9.2. Léxico y expresiones en relación al entorno de la calle.
K 9.3. Léxico y expresiones en relación a cómo ir.
K 9.4. El Imperativo Afirmativo.
K 9.5. Conceptos de “Piece of”.
K U.D. 10. FINDING YOUR WAY (ENCONTRANDO EL CAMINO).
K 10.1. Empleo de “Else”.
K 1.1.1 Con compuestos de “some” , “any”, “no”, “every”.
K 1.1.2 Después de “much”, “little”.
K 1.1.3 Como adverbio de relación.
K 10.2. Adverbios de Tiempo.
K 1.1.1 Principales adverbios.
K 1.1.2 Uso de los adverbios.
K U.D. 11. EVERYDAY ACTIONS (ACCIONES COTIDIANAS).
K 11.1. Uso del Presente Simple.
K 11.2. Las “Tas”: Respuestas cortas.
K 11.3. Empleo de “Both”.
K 11.4. El verbo “To Write”.
K 1.1.1 Seguido de complemento directo.
K 1.1.2 Seguido de complemento indirecto.
K U.D. 12. AT THE OFFICE (EN LA OFICINA).
12.1. Conceptos.
1.1.1 It´s time to.
1.1.2 It´s time for.
12.2. El Present Continuos.
1.1.1 Formación.
1.1.2 Uso.
12.3. Expresiones seguidas de Gerundio.
1.1.1 To be worth.
1.1.2 It´s no good.
1.1.3 There´s no.
12.4. Conceptos.
1.1.1 “At last”.
1.1.2 “At least”.
UNIDAD DE PRONUNCIACIÓN Y COMPRENSIÓN FINAL: AT SCHOOL (En la escuela)
1.1 Pronunciación e identificación de frases y conversaciones referidas al contexto del colegio:
conocer el nombre, saber como estás, saber si alguien es nuevo, etc.
1.2 Reproducción de audio de los mismos contenidos y vocabulario señalados en el punto
anterior.
1.3 Compresión y escritura de palabras útiles para utilizar en dicho contexto.
TALLER CULTURAL 3 Actividad 1- Identificar monedas, escritores, profesiones, etc típicas de Gran
Bretaña. Actividad 2- Responder preguntas sobre la historia del Reino Unido y sus ciudades. Actividad
3-Completar mapa geográficos de Gran Bretaña. |
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Requisitos de acceso: |
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Personal de la pequeña y/o mediana empresa (directivos/as, mandos intermedios, técnicos/as, trabajadores/as cualificados/as, trabajadores/as no cualificados/as) con escasos conocimientos o incluso nulos, de la lengua inglesa que necesiten una formación especializada para desempeño de su puesto de trabajo.
Requisitos obligatorios:
- Estar dado de alta en la Seguridad Social en el momento de inicio del curso.
- Ser residente en España.
- Estar acogido al convenio de Empresas de Trabajo Temporal
Para hacer efectiva la matrícula para este curso, es imprescindible:
- Rellenar el formulario de Matrícula Paso 1 y 2.
- Enviar la cabecera de la nómina más reciente junto con la fotocopia del DNI por ambas caras. |
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Observaciones: |
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consultar |
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