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Nº Horas: |
250
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Titulación: |
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Bolsa de Trabajo: |
Este curso no tiene bolsa de trabajo |
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Pyme: |
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Convocatoria: |
Cerrada
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Colectivo: |
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Documentación Necesaria: |
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Salida Laboral: |
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Objetivos: |
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OBJETIVOS GENERALES:
Desarrollar la capacidad de producción oral del participante al adquirir una fluidez y nivel de interacción comunicativa suficientes para mantener con determinada soltura una variedad de conversaciones en un país extranjero.
Mejorar las destrezas comunicativas de los participantes a fin de conseguir un nivel intermedio de comprensión y producción de la lengua inglesa.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
Comprender el inglés hablado y escrito, utilizando los tiempos verbales (presente simple y continuo, pretérito perfecto simple, pasado simple y continuo, futuro, imperativo) en la realización de descripciones, contestación a preguntas, etc.
Mejorar la producción oral perfeccionando su pronunciación, el ritmo y la entonación.
Construir frases con los diferentes tiempos verbales integrando pronombres, adjetivos y adverbios con mayor eficacia las estructuras morfosintácticas adquiridas y emplear otras estructuras aprendidas.
Comunicarse en distintos tiempos verbales, expresando sus intereses y necesidades, haciendo preguntas y peticiones de diversos tipos, sabiendo cuantificar y definir objetos, haciendo comparaciones y estableciendo niveles de superioridad.
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Metodología: |
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Programa: |
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U.D. 1. BREAKFAST MENUS (MENUS DE DESAYUNO).
1.1.La posición de “Enough”.
1.1.1.Después de un adjetivo o adverbio.
1.1.2.Después de un grupo nominal.
1.1.3.Después de un verbo o participio pasado.
1.2.“Would Like”: Expresión de deseo.
1.3.“Simple Present”y el “Present Continuos”.
1.3.1.Diferencias de uso de ambos tiempos verbales.
1.4.Los adjetivos terminados en “-ing”.
1.4.1.Uso del gerundio como adjetivo.
U.D. 2. STILL HUNGRY? (¿TODAVÍA HAMBRIENTO?).
2.1.“Little”---“A little”---“Much”.
2.1.1.Usos en diferentes contextos.
2.2.“Few”---“A few”---“Many”.
2.2.1.Usos en diferentes contextos.
2.3.Los comparativos regulares.
2.3.1.Comparativo de superioridad.
2.3.2.Comparativo de inferioridad.
2.4.Los comparativos Irregulares.
2.4.1.Usos.
2.4.2.Listado de los principales adjetivos o adverbios comparativos.
U.D. 3. THE MENU (EL MENÚ).
3.1.Uso del Participio como adjetivo: Formación y empleo.
3.2.Los significativos de “All”.
3.2.1.Como adjetivo.
3.2.2.Con pronombres: all + of + Pronombre.
3.2.3.Como pronombre sujeto.
3.2.4.Como pronombre complemento de objeto.
3.3.El Pasado Simple.
3.3.1.Formación.
3.3.2.Verbos Regulares e Irregulares.
3.4.Pronombres Posesivos.
3.4.1.Formación.
3.4.2.Verbos Regulares e Irregulares.
U.D. 4. DESSERTS (POSTRES).
4.1.Comparativo de Igualdad.
4.1.1.“As …….. As”.
4.1.2.As + adjetivo o adverbio + as.
4.2.“As much as”---“As many as”.
4.2.1.Usos y contextos.
4.3.Conceptos.
4.3.1.“Also”.
4.3.2.“As well”.
4.3.3.“Too”.
4.4.Pasado de los Verbos: Pasado del verbo “to be”. Pasado del verbo “to have”.
U.D. 5. BOOKING A VILLA (ALQUILAR UNA CASA).
5.1.“How much”--- “How many”.
5.2.La posición de “Even”.
5.2.1.Usos.
5.2.2.Posición dentro de la frase.
U.D. 6. ARRIVING AT A VILLA (LLEGADA A UNA CASA).
6.1.El Imperativo Negativo.
6.1.1.Segunda persona del singular y plural.
6.1.2.Lenguaje culto.
6.1.3.lenguaje coloquial –primera y tercera persona.
6.2.“Some”---“Any”.
6.2.1.Adjetivo “some”.
6.2.2.Pronombre “some”.
6.2.3.Adjetivo y pronombre “some” sustitutos de del adjetivo o pronombre “any”.
6.3.Las Interrogativas Directas.
6.3.1.Interrogativas directas e interrogativas indirectas.
6.3.2.Oración principal y oración subordinada.
U.D. 7. WEATHER FORECAST (LA PREVISIÓN DEL TIEMPO).
7.1.Los Futuros.
7.1.1.Futuro con “Will”.
7.1.2.Futuro con “going to”.
7.2.El Futuro próximo: “To be+Ing”. Formación y uso.
7.3.El Pasado simple. Detalles de su uso.
7.4.Las “Questions Tags”.
7.4.1.Definición.
7.4.2.Formación y uso.
CANOEING TRIP (UN VIAJE EN CANOA).
8.1.“To Get” + Adjetivo.
8.1.1.“to get” + adjetivo.
8.1.2.“to get” + adjetivo en grado comparativo.
8.2.La Interrogación en el pasado.
8.2.1.Was/Were + sujeto+ complemento.
8.2.2.Verbo modal o auxiliar “would” + sujeto + have + participio pasado.
8.3.Consejos con “Should” y “Ought to”. Formación y uso
U.D. 9. ORGANISING A MEAL (ORGANIZAR UNA COMIDA).
9.1.Verbo “To look Forward to”.
9.1.1.Con un sustantivo.
9.1.2.Con un verbo.
9.2.El “Present Perfect”. Formación.
9.3.El “Present Perfect”. Uso.
U.D. 10. SETTING THE TABLE (PONER LA MESA).
10.1.Expresiones.
10.1.1.“Had better”.
10.1.2.“World rather”.
10.2.Verbos “Must” y “Have (got) to”.
10.2.1.Formación “Must”.
10.2.2.Empleo “Must”.
10.2.3.Formación “To have to”.
10.2.4.Empleo “To have to”.
U.D. 11. GOING OUT (SALIR).
11.1.La expresion “Used to”.
11.1.1.Costumbres pasadas.
11.1.2.Preguntas y negaciones.
11.2.“Yet”---“Not Yet”.
11.2.1.Uso y posición en la frase.
11.3.“Ever” – “never”.
11.3.1.Uso y posición en la frase.
11.4.Los Superlativos regulares. Formación y uso.
U.D. 12. GOING TO A CONCERT (IR A UN CONCIERTO).
12.1.El “Preterite Continuos”.
12.1.1.Formación.
12.1.2.Empleo.
12.2.Verbos Modales.
12.2.1.“Can”.
12.2.2.“Could”.
12.2.3.“Be able to”.
12.3.Expresión “not …..either”.
12.3.1.“Either y neither”.
12.4.Los Superlativos irregulares.
12.4.1.Listado de adjetivos y adverbios con superlativo irregular.
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Requisitos de acceso: |
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Personal de la pequeña y/o mediana empresa (directivos/as, mandos intermedios, técnicos/as, trabajadores/as cualificados/as, trabajadores/as no cualificados/as) con unos conocimientos medios o intermedios de la lengua inglesa que necesiten una formación especializada para desempeño de su puesto de trabajo.
Requisitos obligatorios:
- Estar dado de alta en la Seguridad Social en el momento de inicio del curso.
- Residir en España
- Estar acogido al convenio de las Empresas de Trabajo Temporal
Para hacer efectiva la matrícula para este curso es imprescindible:
- Rellenar el formulario de Matrícula Paso 1 y 2
- Enviar la cabecera de la nómina más reciente y la fotocopia del DNI por ambas caras. |
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Observaciones: |
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consultar |
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