| |
 |
| |
 |
Nº Horas: |
66
|
|
|
| |
|
Titulación: |
ertificat d'aprofitament expedit per Fons Socià Europeu i Consorci per a la Formació Continua de Catalunya |
|
| |
|
Bolsa de Trabajo: |
Este curso no tiene bolsa de trabajo |
|
| |
|
Pyme: |
No
|
|
| |
|
Convocatoria: |
Cerrada
|
|
| |
|
Colectivo: |
consultar
|
|
| |
|
Documentación Necesaria: |
consultar
|
|
| |
|
Salida Laboral: |
| |
|
consultar |
|
| |
|
Objetivos: |
| |
|
Apendre i interioritzar l'ús i aplicabilitat de les eines, processos i metodologies
necessàries per què els treballadors del sector de la fusta puguin arribar a un nivell
d'interiorització i praxis dels coneixements exposats, permetent a l'hora aplicar-los als
seu àmbit laboral millorant aixi la gestió de les empreses del sector fusta.
• Adquirir i practicar els conceptes, estratègies, procediments i tècniques necessaris
per a desenvolupar una gestió eficaç del temps propi, avaluant l'ús del temps,
analitzant la forma d'identificar objectius i fixar prioritats i com desenvolupar un pla
global de gestió del temps. =
• Adquirir i practicar els conceptes, estratègies, procediments i tècniques necessaris
per a desenvolupar una gestió eficaç del temps diari, planificant adequadament el dia
a dia, gestionant adequadament la tecnologia per a optimitzar el seu ús i rebutjant
l'excés de treball. =
• Contribuir al desenvolupament professional dels participants, millorant el seu
empleabilidad mitjançant aprenentatges funcionals que suposin l'adquisició de
competències transversals rellevants en el món empresarial. =
• Inculcar en els assistents la importància de gestió eficaç del temps com factor de
productivitat i eficàcia en l'empresa. |
|
| |
|
Metodología: |
| |
|
consultar |
|
| |
|
Programa: |
| |
|
O.D. 1. COMPRENDRE L'ÚS DEL TEMPS.
1.1. Conceptes generals:
1.1.1. Importància del temps.
1.1.2. L'ús del temps.
1.1.3. El principi de Pareto en relació amb l'ús del temps.
1.1.4. Els "lladres de temps".
1.2. El control del temps:
1.2.1. Aspectes generals.
1.2.2. Etapes per a generar un sistema de control del temps.
1.3. Característiques personals i la gestió del temps.
1.3.1. La personalitat i la gestió del temps.
1.3.2. Les actituds i la gestió del temps.
1.4. La comprensió del temps propi:
200_GestióAdministracióTemps_60_D_Netg_Catalan.doc P. 2 / 3
1.4.1. Anàlisi del temps propi.
1.4.2. Avantatges de comprendre el temps propi.
1.5. Principis de la gestió del temps:
1.5.1. Principis generals.
1.5.2. Eines.
O.D. 2. IDENTIFICAR OBJECTIUS I FIXAR PRIORITATS.
2.1. La llista de \"tasques pendents\":
2.1.1. Concepte i continguts.
2.1.2. Directrius per a fer una llista de \"tasques pendents\".
2.2. Objectius de la gestió del temps:
2.2.1. Tipus d'objectius.
2.2.2. Característiques dels objectius.
2.2.3. Fixació dels objectius.
2.3. Adopció de mesures correctores:
2.3.1. Necessitat de mesures correctores.
2.3.2. L'acrònim GOALS (metes o objectius en anglès).
2.4. Les prioritats:
2.4.1. Identificar les característiques de les prioritats.
2.4.2. Directrius per a fixar prioritats.
O.D. 3. DESENVOLUPAR UN PLA DE GESTIÓ DEL TEMPS.
3.1. Modificar l'ús del temps:
3.1.1. Directrius per a modificar l'ús del temps.
3.1.2. Dificultats per a modificar l'ús del temps.
3.2. Les prioritats de l'organització:
3.2.1. Identificar les prioritats de l'organització.
3.2.2. Integrar les prioritats de l'organització.
3.3. Estratègies de gestió del temps.
3.3.1. Conceptes generals.
3.3.2. Obstacles per a una estratègia de gestió del temps.
3.4. Pla de gestió del temps:
3.4.1. Fases d'un pla de gestió del temps.
3.4.2. Desenvolupament d'un pla de gestió del temps.
O.D. 4. DESENVOLUPAMENT D'UN PLA DIARI.
4.1. Nocions sobre planificació:
4.1.1. Avantatges de la planificació.
4.1.2. Quant temps es deu dedicar a la planificació.
4.1.3. Quan portar a terme la planificació.
4.1.4. Els obstacles per a la planificació.
4.1.4.1. Tasques rutinàries.
4.1.4.2. Absència de recompensa immediata.
4.1.4.3. Hàbits.
4.2. Planificació i organització del dia:
4.2.1. Com planificar el dia.
4.2.1.1. Reservar quinze minuts al dia.
4.2.1.2. Anotar totes les tasques que necessiti portar a terme.
4.2.1.3. Assignar prioritats a les tasques.
4.2.1.4. Organitzar les tasques segons els seus cicles de productivitat.
4.2.1.5. Calcular quant temps requereix cada tasca.
4.2.1.6. Assignar una hora del dia a cada tasca.
4.2.2. Directrius per a crear un pla diari.
4.2.3. Programació eficaç.
4.2.4. Quines tasques no dec programar.
O.D. 5. GESTIÓ DE LA TECNOLOGIA.
5.1. Control de la tecnologia:
5.1.1. Com pugues la tecnologia ajudar-me a estalviar temps.
200_GestióAdministracióTemps_60_D_Netg_Catalan.doc P. 3 / 3
5.1.2. Directrius per a prendre decisions encertades en relació amb la
tecnologia.
5.2. Gestió del temps en relació amb l'ordinador:
5.2.1. Com poden els ordinadors fer-me perdre el temps.
5.2.2. Com organitzar l'ordinador i els arxius electrònics.
5.2.3. Com organitzar el correu electrònic i els faxos per a estalviar temps.
5.2.4. Directrius per a gestionar el correu electrònic.
5.2.4.1. Mirar la línia de l'assumpte.
5.2.4.2. Rebutjar el correu escombraries.
5.2.4.3. Programar moments per a comprovar el correu electrònic.
5.2.4.4. Desactivar els dispositius de notificació.
5.2.4.5. Anar amb compte a l'hora de proporcionar la seva adreça.
5.2.4.6. Usar una única bústia de correu.
5.2.5. Directrius per a no perdre temps en Internet.
5.2.5.1. Conservar un registre de llocs interessants i útils.
5.2.5.2. Familiaritzar-se amb distints motors de recerca.
5.2.5.3. No sentir massa curiositat.
5.3. Gestió del temps en relació amb el telèfon:
5.3.1. Com pugues el telèfon fer-me perdre el temps.
5.3.2. Directrius per a no perdre temps al telèfon.
5.3.3. Planificar les cridades per escrit.
5.3.4. Centrar l'atenció en el motiu de la cridada.
5.3.5. Romandre dempeus mentre es parla.
5.3.6. Assignar un límit de temps a cada cridada.
5.3.7. Desenvolupar missatges verbals per a finalitzar una cridada.
5.3.8. Com gestionar el correu de veu.
O.D. 6. REBUIG DE L'EXCÉS DE TREBALL.
6.1. Excés de treball:
6.1.1. Causes de l'excés de treball.
6.1.1.1. Necessitat de tenir èxit.
6.1.1.2. Inseguretat.
6.1.1.3. Elusión de la delegació.
6.1.1.4. Càlculs temporals poc realistes.
6.1.1.5. Falta d'organització.
6.1.2. Com evitar fer massa treball.
6.1.2.1. Assignar prioritats.
6.1.2.2. Delegar.
6.1.2.3. Concentrar-se en les prioritats.
6.1.2.4. Ser flexible.
6.1.3. Com deixar de fer massa treball?
6.2. Com dir "no":
6.2.1. Raons per a no dir "no".
6.2.1.1. Recerca de gratitud.
6.2.1.2. Culpabilitat.
6.2.1.3. Por a ser prescindible.
6.2.1.4. Sentiment de indispensabilidad.
6.2.2. Passos per a dir "no".
6.2.2.1. Parar esment.
6.2.2.2. Analitzar la petició.
6.2.2.3. Recórrer a la capacitat de decisió pròpia.
6.2.2.4. Recopilar possibles alternatives. |
|
| |
|
Requisitos de acceso: |
| |
|
Requisits d'accés:
- Estar donat dàlta en la Seguretat Social com autónom en el moment de l'inici del curs.
- Residir a Espanya.
- Treballar a Catalunya.
- Pertànyer al sector de les Consultores.
Per a fer efectiva la matrícula per aquest curs, és imprescindible:
- Cumplimentar el formulari de matrícula, pas 1 i 2 que veurà clicant en el botó " Preinscripció al curs".
|
|
| |
|
Observaciones: |
| |
|
DIRIGIT A: Aquesta acció està adreçada a treballadors del sector de la fusta que pretenguin
millorar les habilitats i coneixements tècnics, aquesta acció formativa desenvolupa habilitats
concretes, que permetin als treballadors tècnics i professionals del sector disposar d'un nivell
d'especialització elevat a l'hora de presentar, planificar i gestionar projectes en empreses del
sector de la fusta, millorant i ampliant les habilitats, els coneixements i els recursos propis i
aliens a l' hora de presentar una proposta a un client tant intern com extern.
Per participar en aquesta acció formativa es tindrà en compte els treballadors que
requereixin de formació específica en matèria de gestió eficaç del temps de treball i la
planificació del dia a dia, i que, bé per raons organitzatives, de polivalència, mobilitat
funcional, desenvolupament professional o altres, poguessin precisar l'adquisició de
competències en aquest àrea. |
| |
|
|
|
|
