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Nº Horas: |
1300
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Titulación: |
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Bolsa de Trabajo: |
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Salida Laboral: |
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Objetivos: |
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Metodología: |
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Programa: |
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1er. curso
• Comunicación, archivo de la información y operatoria de teclados:
Tiene por objeto obtener una visión global e integrada de la organización y del proceso de gestión administrativa. Procesar la información oral tanto interna como externa, enriqueciendo el vocabulario y haciendo un uso correcto de la comunicación telefónica. Preparar y transcribir la documentación escrita con limpieza, precisión, seguridad y rapidez, respetando la confidencialidad. Preparar la entrevista de selección de personal, tanto a nivel estético como de contenido. Conocer normas básicas de protocolo y de "saber estar". Clasificar y archivar la correspondencia y documentación que se recibe. Tener una visión global e integrada de los medios tecnológicos inherentes al trabajo administrativo. Dominar el teclado, según método ciego, del ordenador y máquina de escribir.
• Gestión administrativa de compra-venta:
Este módulo pretende de forma sencilla pero rigurosa, iniciar a los estudiantes en la comprensión del marco en el que se desenvuelven las operaciones comerciales en las empresas y de los documentos que se generan en el proceso administrativo de la compraventa. Se estudian de forma encadenada, tal y como surgen en la vida real de las empresas, para que al final del proceso los alumnos sepan confeccionarlos de forma lógica y correcta.
• Gestión administrativa de personal: (ver enlace del profesor)
Módulo en el que se estudian las operaciones que realiza las personas encargadas del personal dentro del departamento de Recursos Humanos.Módulo que se complementa con el módulo de FOL y que tiene como objetivo saber realizar y cumplimentar los documentos relativos al personal que la empresa debe presentar en la Seguridad Social y Hacienda. Concretamente se aprenderá a cumplimentar todos los documentos de afiliación a la Seguridad Social, tanto de empresarios como trabajadores, la realización de las nóminas, la cumplimentación de los TCs y la realización de los modelos de retenciones al personal que la empresa debe presentar en Hacienda.También en el último trimestre, coincidiendo con la campaña de recaudación del IRPF, se ofrecen unas nociones básicas para que el alumno sepa realizar una declaración de renta simplificada utilizando el programa PADRE.
• Contabilidad general y tesorería: (ver enlace del profesor)
¿Qué sabemos de contabilidad antes de adentrarnos en esta materia? Quizá poco a nada. Sin embargo debe ser importante porque se menciona a menudo en las conversaciones de empresa, versátil porque existen muchas clases de contabilidad, interesante por la gran cantidad de libros que le dedican sus páginas, creativa en su interpretación por lo que se dice en las noticias cuando se habla de las prácticas contables de las empresas… En definitiva, la importancia de la contabilidad radica en que se convierte en una técnica para tomar el pulso a la empresa, con el fin de conocer su estado de salud y cómo le irá en el futuro.
• Productos y servicios financieros y de seguros:
Su contenido se ajusta a los siguientes bloques temáticos:
1.- Sistema financiero español
2.- Actividad bancaria
3.- La actividad bancaria
4.- Aplicaciones del cálculo mercantil y financiero a las operaciones bancarias
5.- Productos y servicios de seguros
• Principios de gestión administrativa pública:
Con este módulo se pretende que los alumnos conozcan qué es la administración pública, sus organismos y funcionamiento. Dada la importancia de la administración es necesario que sepan desenvolverse con soltura conociendo los distintos procedimientos y actos administrativos, entendiendo que en su etapa formativa están actuando con la administración cuando solicitan una beca, piden un certificado de estudios… También se pretende que conozcan de forma sencilla el funcionamiento de la Unión Europea : instituciones, representantes, trabajos…
• Aplicaciones informáticas:
La finalidad de este módulo es aprender a utilizar las herramientas informáticas relacionadas con la actividad empresarial, para conseguir una mayor eficiencia en el trabajo. Los principales programas que se trabajan son: procesador de textos, hoja de cálculo, gestor de bases de datos, así como los recursos de red que puedan servir para mejorar la actividad empresarial. El método de trabajo es práctico, mediante la realización de los ejercicios de cada unidad temática.
• Formación y orientación laboral (FOL):
Se intenta conseguir que el alumnado disponga de las herramientas adecuadas que le permitan adaptarse al mercado de trabajo, proporcionándole tanto los contenidos teóricos como los procedimientos para que pueda resolver las diversas situaciones a las que pueden enfrentarse en su ingreso en el mundo laboral. Desde FOL conocerán: La legislación básica, lo que es un contrato, una nómina. Adquirir conocimientos y habilidades para trabajar en condiciones de seguridad, prevenir los riesgos laborales y proteger la salud. Comprender los mecanismos de inserción profesional, incluyendo técnicas de búsqueda de empleo, currículum…
2º curso
• Formación en centros de trabajo (340 horas)
La Formación en Centros de Trabajo es un módulo formativo que es parte de las enseñanzas de Formación Profesional Específica en sus grados medio y superior y que se desarrolla en el ámbito productivo real de la empresa. Durante su realización el alumno puede observar y desempeñar las funciones propias de los distintos puestos de trabajo de una profesión, conocer los procesos, la organización y el funcionamiento de la empresa. Durante todo este proceso el alumno es asesorado y orientado por un tutor docente y un instructor designado por el centro de trabajo.
Los objetivos de la FCT son:
• Completar la cualificación que el alumno ha adquirido en el centro educativo
• Conocer los procesos productivos reales.
• Incorporación del alumno a una organización empresarial, realizando actividades formativo-productivas propias de su perfil profesional.
• Evaluar la competencia profesional del alumno en situaciones reales de trabajo y favorecer su inserción laboral.
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Profesores: |
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Requisitos de acceso: |
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Observaciones: |
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